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“Institución Educativa Pública Primaria Secundaria de Menores N°60024 “San Juan

de Miraflores”
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2025-TARDE

DOCENTE RESPONSABLE: Karin Pamela Paima Ríos

APELLIDOS Y NOMBRES:

GRADO: 2° SECCIÒN: FECHA:

INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA PRUEBA:
Utiliza lapicero azul o negro.
Utiliza letra clara y legible.
Cualquier duda sobre el desarrollo de las actividades anímate a consultar al profesor.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Estimado estudiante, a continuación, te presentamos las competencias que
evaluaremos, las evidencias que debes presentar y los criterios que debes tomar en cuenta en el desarrollo de
cada una de las actividades.

Competencias Capacidades N° de pregunta Preguntas Total

Indaga mediante métodos Problematiza situaciones
científicos para construir Diseña estrategias para
conocimientos hacer una indagación
Genera y registra datos e
información
Analiza datos e información
Explica el mundo físico Comprende y usa
basándose en conocimientos sobre los
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
energía, biodiversidad, tierra y universo.
tierra y universo Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer
científico y tecnológico
Diseña y construye Determinar una alternativa
soluciones tecnológicas de solución tecnológica
para resolver problemas Diseña la alternativa de
de su entorno solución tecnológica
TOTAL, DE PREGUNTAS 20

Prof. Pamela Paima Rios Ciencia y Tecnología – 60024-SJM

 1) Lee el siguiente texto:
“Juan pregunta a su abuelo: Oye abuelo ¿Por qué los viejitos se encogen?
Buena pregunta hijo, te voy a contar una historia: La gravedad hace que todos nos encojamos a diario. Cuando estamos
parados, la gravedad jala nuestro cuerpo y esto comprime los discos entre las vértebras, lo que hace que nos
encojamos hasta 1 cm durante el día.
Estoy preocupándome abuelo, que desesperación.
No te preocupes Juanito, al acostarnos nuestros discos intervertebrales recuperan su forma original. Sin embargo, con
el paso de los años producimos cada vez menos hormonas que cumplen está función, y, el encogimiento, poco a poco,
se vuelve permanente”.
De acuerdo al texto anterior, menciona el conocimiento científico que se relaciona con el problema:
a) El encogimiento en los ancianos se debe a la fuerza de la gravedad.
b) Todas las personas nos encogemos hasta 1 cm diario por efecto de la gravedad de la Tierra.
c) Solo los ancianos y adolescentes tienden a encogerse por efecto de la fuerza de la gravedad.
d) Solo los adultos tienden a encogerse por efecto de la gravedad de la Tierra.
2) Carlos desea comprobar la siguiente hipótesis:
“Si los seres vivos tienen carbono (C), entonces al quemarlos se carbonizan”
¿Qué sustancia podría considerarse como contraste o control en el diseño experimental?
a) Un trozo de madera.
b) Un trozo de carne.
c) Una porción de agua pura.
d) Una porción de papa.
3). Los estudiantes de 2° grado de secundaria han realizado un experimento sobre el fototropismo en los vegetales, tal
como se aprecia en la siguiente imagen:

¿Cuál es el problema de indagación?

a) ¿Cuál es efecto de la luz en el crecimiento de los vegetales?
b) ¿Qué relación existe entre la dirección del crecimiento del tallo
y la posición de la fuente luminosa?
c) ¿Por qué los vegetales necesitan la luz?
d) ¿Para qué los vegetales utilizan la luz?

4)Considerando la pregunta anterior, ¿cuál es la variable dependiente?

a) Posición de la fuente luminosa.

b) Dirección del crecimiento del tallo.
c) Crecimiento del tallo.
d) Tipo de fototropismo (positivo/negativo).
5) Al realizar el experimento de la relación de la frecuencia cardíaca, según la actividad física, los estudiantes han
registrado los siguientes datos:
Frecuencia cardiaca
Actividad física promedio, en un
minuto
Sentado 70
Caminando 80
Trotando 96
Corriendo 130
¿Cuál es el propósito para realizar el experimento?
a) Hacer más motivadora la clase.
b) Trabajar en equipo.
c) Demostrar lo que dice el libro.
d) Comprobar la hipótesis.

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 6) Un grupo de estudiantes ha observado que en su colegio hay dos niños que tienen dificultades
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para desplazarse, dado que utilizan sillas de rueda. Ante esta situación, ¿qué alternativa de
solución tecnológica propones?
a) Los estudiantes con problemas de desplazamiento deben cambiarse a otro colegio con infraestructura adecuada
para ellos.
b) Construir rampas con el apoyo y coordinación de los directivos y los padres de familia.
c) Solicitar al alcalde del distrito que tome acciones sobre el problema presentado en el colegio.
d) Organizar a todos los estudiantes para levantar en peso a los compañeros que tienen dificultades para
desplazarse.

CONTAMINACION DEL AGUA Y AIRE

Propósito: Explica las formas de contaminación por residuos inorgánicos del agua y aire y su alternativa de solución
Lee el siguiente texto
7) La contaminación por plásticos aumenta cada día más Según estudios presentados en el Foro Económico Mundial, al
menos 8 millones de toneladas de plásticos terminan en el océano cada año, hasta el año 2015. Se pronostica que, de
no haber una cultura del reciclaje, en el año 2050 habría más plásticos que peces en el mar. Frente a esta problemática
y como estudiante ¿Qué cambios se debería hacer para mejorar la indagación realizada y no llegar a lo pronosticado
para el 2050?
A. Difundir la importancia de la cultura del reciclaje.
B. Dar a conocer los resultados que realizan las organizaciones en beneficio de un mundo más sano.
C. Difundir los peligros del plástico en el ambiente y como se deterioran los ecosistemas.
D. Promover la reutilización de los plásticos.
¿Por qué elegiste esta respuesta?

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8) Considerando el texto anterior ¿Qué nueva pregunta se pueden plantear los estudiantes en relación a los resultados
obtenidos?
A. ¿Influirán los plásticos en la alteración del ecosistema marino?
B. ¿Será posible que las autoridades puedan ayudar a controlar la producción de plásticos?
C. ¿Qué acciones debemos tomar para que las personas reciclen conscientemente?
D. ¿Será posible dar a conocer a la humanidad los peligros del plástico y sus derivados y el deterioro que causan
a los ecosistemas?
¿Por qué elegiste esta respuesta?

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¿Qué alternativa de solución plantearías?

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9) La imagen muestra la propiedad de la tensión superficial del agua de un estanque.
Si te preguntan, ¿qué es la tensión superficial? , ¿qué responderías?
a) Es la propiedad de los sólidos de mantener sus moléculas con mayor fuerza de cohesión.
b) Es la fuerza con las que son atraídas todas las moléculas de la superficie de un líquido hacia el interior.
c) Es la fuerza que une a las patitas de un insecto y la superficie donde pisa.
d) Es la propiedad de los insectos de reducir su peso para atravesar zonas acuosas.
10) Por efectos de la deforestación Nuestros bosques están desapareciendo poco a poco por la tala indiscriminada que
nosotros mismos realizamos. El hombre no solo contribuye al calentamiento global, sino que es culpable directo de
éste. Los procesos industriales creados por el hombre, procesos de combustión en los que invierten elementos
químicos, son los causantes directos de la acumulación de gases en la atmósfera que provocan el efecto invernadero.
Ante esta posición podemos señalar que:
A. La Revolución Industrial y el desarrollo de nuevas tecnologías están contribuyendo al calentamiento global.
B. El avance tecnológico avanza silenciosamente elaborando sustancias y productos que contaminan el
ambiente.
C. Los ganaderos no reutilizan los excrementos de los animales, por lo cual todo ese gas se dispersa en el aire,
produciendo la contaminación del aire.
D. Los seres humanos debemos reaccionar ante el calentamiento global que estamos produciendo y realizar
acciones que contribuyan a disminuir la contaminación y dejar a nuestros descendientes un ambiente sano
¿Por qué elegiste esta respuesta?

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¿Qué alternativa de solución plantearías?

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11) Organización de los seres vivos
Todos los seres vivos están formados por células. Algunos seres vivos son unicelulares, y un gran porcentaje son
pluricelulares. Las plantas al igual que los animales y el hombre son seres vivos, cuya unidad básica es la célula (nivel
celular), las cuales se agrupan para formar diversos tejidos (nivel tisular). Los tejidos según su morfología y función
forman los órganos (nivel orgánico), que se relacionan para el crecimiento y desarrollo del nuevo ser (nivel
individuo).

En la organización de la materia viva:

A. Los organelos forman parte del nivel tisular.
B. El corazón, los riñones y sistema reproductor constituyen los tejidos del hombre.
C. El ser humano constituye un organismo.
D. Las células distintas forman un tejido.
12) Lucía va a exponer, ante sus compañeros, el tema de la nutrición humana. La adolescente ha
considerado explicar el tema, con maquetas que pedirá prestado a la institución educativa, ¿qué
maquetas debe solicitar al auxiliar de laboratorio de ciencias?
a) Sistema circulatorio, sistema endocrino, sistema digestivo y sistema nervioso.
b) Solo del sistema digestivo.
c) Sistema respiratorio, sistema digestivo, sistema excretor y sistema circulatorio.
d) Sistema respiratorio y sistema digestivo.
13) Mateo y Timoteo son dos hermanos gemelos que tienen el mismo peso corporal. Cierto día, van de
paseo a un club campestre y deciden jugar en un sube y baja para adultos.
¿Cómo deberían sentarse para equilibrar el sube y baja?
a) Ambos deben ubicarse a la misma distancia del eje de giro.
b) Si tienen el mismo peso corporal, pueden elegir sentarse en cualquier parte.
c) Mateo debe ubicarse al doble de distancia de Timoteo, del eje de giro.
d) Si tienen el mismo peso, es imposible equilibrar el sube y baja.
14) El equipo de estudiantes “los indagadores” han realizado un experimento sobre la
reproducción de los vegetales. Al finaliza el experimento, todas las plantas se reprodujeron;
tanto las que desarrollaron flores como aquellas que no contaron con este órgano. Por lo tanto,
¿cuál sería una de las conclusiones a las que arribó el equipo de adolescentes?
a) Las plantas realizan la fotosíntesis y se reproducen.
b) Todos los seres vivos, se reproducen.
c) Las flores son los órganos reproductores de los vegetales.
d) Existen dos tipos de reproducción vegetal: sexual y asexual.
15) Un noticiario local dio a conocer que en algunos países se está legalizando el aborto de los bebés, en
madres con hasta 3 meses de gestación. Interesado en el tema, buscas información sobre el desarrollo
embriológico saber en qué etapa de su desarrollo están los bebés de 3 meses. ¿Qué postura adoptas a partir
de la información consultada?
a) Los bebés de 3 meses de gestación no tienen órganos, por eso es válido la legalización del aborto en
algunas sociedades. Estoy de acuerdo.
b) La vida se origina en la fecundación, de allí en adelante se trata de una persona en proceso de
desarrollo. No estoy de acuerdo con el aborto.
c) Considero que la mujer decide sobre su cuerpo. Además, ya somos muchos en el planeta y los recursos
están escaseando.
d) No estoy de acuerdo con el aborto, porque la madre puede morir en el proceso de este y se perderían
dos vidas en total.

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16) En la comunidad de Rumococha se ha observado el incremento de embarazos en
adolescentes, debido a que varias adolescentes de esta comunidad estudian en la I.E. N°60024 San Juan de
Miraflores, ha llegado hasta la I.E. una nueva entidad a capacitar sobre prevención del embarazo. Sin
embargo, algunas niñas comentan que en el colegio ya no tantas niñas embarazadas, además también
comentan que hay niñas de 13 años que ya tienen enamorado.
Ante estas circunstancias que deberían considerar los miembros de esta entidad que quiere ayudar a la
juventud:
a) Que las niñas de zonas más periféricas y rurales son más vulnerables
b) En la I.E.no es necesario más capacitaciones
c) El enamoramiento es para jóvenes mayores
d) La capacitación debe ser en la comunidad de Rumococha
17)En las bases del concurso del desfile por la inauguración de las olimpiadas escolares, se ha establecido
que no se deben emplear aerosoles (spray), pues contienen CFC, una sustancia que genera la destrucción
de la capa de ozono. Ante esta situación, en la clase de Ciencia y Tecnología se está desarrollando un
debate sobre el tema. Hay estudiantes a favor del uso de los aerosoles, y otros en contra.
El profesor, te pide tú posición, sobre el particular y manifiestas
a) Algún día tenemos que morir del algo. Además, para que la capa de ozono se destruya faltan miles de
años.
b) Las fiestas son más divertidas con el uso de los aerosoles, no podemos dejar de emplearlos, porque la
vida es una sola.
c) A nosotros nos quieren prohibir el uso de aerosoles y las grandes empresas las emplean, no es justo
que siempre ataquen al que “menos poder”, tiene.
d) Debemos dejar de usar estos productos, dado que conocemos sus efectos nocivos en el ambiente, y
buscar otras formas creativas de divertirnos.
18) Un grupo de estudiantes ha observado que en su colegio hay dos niños que tienen dificultades para
desplazarse, dado que utilizan sillas de rueda. Ante esta situación, ¿qué alternativa de solución tecnológica
propones?
a) Los estudiantes con problemas de desplazamiento deben cambiarse a otro colegio con infraestructura
adecuada para ellos.
b) Construir rampas con el apoyo y coordinación de los directivos y los padres de familia.
c) Solicitar al alcalde del distrito que tome acciones sobre el problema presentado en el colegio.
d) Organizar a todos los estudiantes para levantar en peso a los compañeros que tienen dificultades para
desplazarse.
19) En respuesta al alto índice de radiación ultravioleta (UV), los estudiantes de 2° grado de secundaria han
decidido preparar un bloqueador solar casero de costo accesible para las familias.
¿Qué elementos, fundamentalmente, debe contener el diseño de la propuesta de solución
tecnológica?
a) Materiales y técnica operativa.
b) Presupuesto y materiales.
c) Materiales y responsables de la elaboración.
d) Control de calidad y presupuesto.
20) Tres adolescentes, asesorados por un químico farmacéutico, van a preparar un ungüento
para la picadura de insectos; pues en su comunidad, abundan estos invertebrados,
debido a las condiciones climáticas y la abundante vegetación en su paisaje.
¿Qué procedimiento en necesario considerar en el diseño del proyecto, sabiendo que se
elaborará un producto para ser aplicado en la piel de las personas?
a) Las gestiones para obtener los recursos económicos.
b) La designación de responsables de la compra de los insumos.
c) El control de calidad del producto.
d) El cronograma del desarrollo de las tareas.
"El conocimiento es el tesoro más grande que existe, y el crecimiento intelectual es el mayor regalo que
podemos dar a nosotros mismos."
Carl Sagan

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 RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS:

CLAVE DE RESPUESTAS

N° RESPUESTA
PREGUNTA CORRECTA
1 B
2 C
3 B
4 B
5 D
6 B
7 A
8 C
9 B
10 A
11 C
12 C
13 A
14 D
15 B
16 A
17 D
18 B
19 A
20 C

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