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Programa de Estudios/Programa PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

Sesión N°3

Experiencia Curricular: LIDERAZGO PARA EL EMPRENDIMIENTO

Semestre 2024 – 1

Contenido temático: AUTOLIDERAZGO: AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN: ESTRATEGIAS

Responsable: EQUIPO DOCENTE

Tipo de Material Informativo GUÍA DE TRABAJO

GUÍA DE TRABAJO N° 3

ACTIVIDAD N° 1: Observan el video y responden los planteamientos.

ESCRIBE LAS DIFICULTADES QUE HAS TENIDO QUE SUPERAR PARA CONSEGUIR UN LOGRO

DIFICULTADES LOGROS - DESAFÍOS

problemas de depresión. Hacer que mi depresión no afecte mis metas por


cumplir.

Problemas familiares Hacer que toda mi familia pueda estar conviviendo en


armonía y que puedan escuchar mis propósitos y
sueños,
Falta de concentración
Lograr prestar atención mediante la participación,
repasar un tema, leer.
Problemas para expresarte
Hacer que mi léxico mejore y no tenga dificultades.
ACTIVIDAD 2: ESCRIBE UN LOGRO – DESAFÍO QUE QUIERAS ASUMIR O QUE HAS ASUMIDO Y HAZ LO
SIGUIENTE:

LOGRO – DESAFÍO

Poder terminar la carrera


de enfermería.

Empático

DE TODAS TUS FORTALEZAS, ELIGE UNA QUE LA SIENTAS COMO TU “SUPER PODER”

Sentido del
Alegre Entusiasta Empático
humor

PPEDIR AYUDA
IMPACIENTE

DE TODAS TUS DEBILIDADES, ELIGE UNA QUE LA SIENTAS COMO TU “TALÓN DE AQUILES” O “LA
KRIPTONITA” QUE TE IMPIDE AVANZAR

INSEGURO DE
DESORDENADO IMPACIENTE RENEGON
MI MISMO
ACTIVIDAD N° 3: LO TÉCNICO Y LO ADAPTATIVO: Identifica 4 problemas técnicos y cuatro desafíos adaptativos

He conseguido un trabajo, pero debo obtener buenos calificativos en mis cursos


PROBLEMAS TÉCNICOS DESAFÍOS ADAPTATIVOS

Tener un buen horario y poder organizarme


Tiempo

Trasladarme a mi zona de trabajo Salir de mi casa a tiempo y con anticipación para poder
llegar temprano.

Adaptarme a mis compañeros, para así no tener


problemas.
Soy muy impaciente

Ahorrar y comprarme uno ya que será mi ropa que


diariamente voy a usar.
No tengo una buena vestimenta o terno para el trabajo.

ACTIVIDAD N° 4: SUBIRSE AL BALCÓN


¿Crees que lo que haces y cómo te comportas te conducirá a los resultados que esperas?
¿Qué crees que estás haciendo bien o mal y qué debes cambiar?

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¿Crees que lo que haces y cómo te comportas te conducirá a los resultados que esperas?

¡Claro! Analizar nuestras acciones y comportamientos es fundamental para entender cómo contribuyen a nuestros
resultados esperados. Si estoy subiendo al balcón, es decir, si estoy buscando una perspectiva más elevada en la
vida o en una situación específica, entonces evaluar si mis acciones y comportamientos están alineados con ese
objetivo es crucial. Si identifico que estoy haciendo algo bien, como mantener una actitud positiva o tomar
decisiones que reflejan mis valores, continuaría reforzando esos comportamientos. Si descubro áreas de mejora,
como la procrastinación o la falta de enfoque, trabajar en cambiar esos patrones sería crucial

¿Qué crees que estás haciendo bien o mal y qué debes cambiar?

Identificar áreas de mejora no es un signo de debilidad, sino una oportunidad para crecer y mejorar. Una vez que
identifiques áreas que podrías cambiar, puedes establecer metas específicas y desarrollar un plan de acción para
hacer esos cambios. Esto podría implicar adquirir nuevas habilidades, cambiar hábitos negativos o buscar ayuda y
apoyo externo si es necesario.

Recuerda ser amable contigo mismo durante este proceso y reconocer tus logros, incluso pequeños, a lo largo del
camino. El cambio lleva tiempo y esfuerzo, pero con determinación y perseverancia, puedes lograr tus objetivos.
MATRIZ DEL PROCESO ADAPTATIVO

LO QUE HAGO POR QUÉ LO QUE HAGO

Estar plenamente enfocado en porque quiero superarme a mí mismo,


mis estudios de la universidad cumpliendo todas mis metas y
objetivos, terminando así mi carrera de
enfermería que escogí por vocación.

Observar Interpretar

Intervenir

LO QUE DEBO HACER

Tener un buen desempeño en mi nivel académico,


para no tener ningún inconveniente en mis estudios
y una gran motivación para llegar a efectuarlo de
una buena manera.
BIBLIOGRAFÍA

Código de
biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB

Agreda Fernandez, Manosalva Liza, J. I., & Sonapo Pérez, C. A. (2020). El liderazgo transformacional como uno de los estilos
Repositorio de liderazgo: Un artículo de revisión. Universidad César Vallejo.
UCV
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Harvard Business Review (2018). Guía HBR: Inteligencia emocional: Genera confianza e influye. Fortalece las relaciones.
Digitalia
Lidera con resiliencia. Reverté Management. https://www.digitaliapublishing.com/a/67795

García Callejón, B., & Martín Recas, L. (2017). Coaching y liderazgo personal. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Digitalia
de España. https://www.digitaliapublishing.com/a/56229

Repositorio Mckee Annie - Boyatzis Richard - Johnston Frances. (2008). Líder emocional manual de uso (1a ed.). Ediciones Deusto.
UCV https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991000174399707001

Heifetz, Grashow y Linsky (2009). La práctica del liderazgo adaptativo: herramientas y tácticas para el cambio en la
organización y en el mundo. Harvard Business Press.

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