Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria y Ciencias del Mar
Planeación Didáctica por Progresión
Ciclo Agosto 2025 - Enero 2026
Plantel: CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 5
A) I D E N T I F I C A C I Ó N
Parcial: Primero
ASIGNATURA Docente(s) Propósito Formativo: 1
Recursos Elaborada M.E. ELVIA ORDAZ ZAPATA Semana en que se
Sociocognitivos: : Individual ING. CRISTIAN GONZALEZ MONROY desarrolla
Colegiada X MSI. OLGA PATRICIA ZAMUDIO FLORES Fecha de Inicio/Cierre:
Pensamiento Matemático LIC. FELIPE HERNÁNDEZ GALVÁN 01/09/2025 – /09/2025
Lengua y Comunicación Semestre Grupos: Horas/ Horas
Conciencia Histórica Semana Totales:
✘ Cultura Digital I PRIMERO
3 3
Inglés
B) I N T E N C I O N E S F O R M A T I V A S
Propósito Formativo: 1 Identifica el conjunto de elementos físicos que componen un dispositivo electrónico, así
como el conjunto de programas, instrucciones y reglas que permiten que funcione, para analizar críticamente su
evolución a lo largo del tiempo.
Contenidos Formativos:
Introducción al hardware y software
Historia crítica del desarrollo de tecnología digital
Historia del software libre
Ciudadanía Digital
Meta(s) Educativa:
Conozca y utilice de manera crítica y responsable el ciberespacio y los distintos recursos digitales, apegándose a su
marco normativo para ejercer una ciudadanía digital, acceder al conocimiento y resolver situaciones, fenómenos o
problemas de su contexto.
C) T R A N S V E R S A L I D A D
M U L T I D I S C I P L I N A R I E D A D1 Evidencia articuladora
Producto/Desempeño/
Conocimiento
UAC 1
UAC 2
I N T E R D I S C I P L I N A R I E D A D2 / T R A N S D I S C I P L I N A R I E D A D Evidencia articuladora
Producto/Desempeño y/o
Conocimiento
D) M E T O D O L O G Í 5E (ENGANCHAR, EXPLORAR, EXPLICAR, ELABORAR, EVALUAR)
A:
1
Multidisciplinariedad: Diferentes p.UAC trabajan en forma independiente en diferentes aspectos de un proyecto, con metas individuales. No se
comparte una metodología en común entre dos o mas UAC implicadas en la planeación didáctica.
2
.Interdisciplinariedad: Diferentes UAC colaboran en el mismo proyecto en el que la meta general es compartida. El abordaje de las progresiones se
desarrolla desde una metodología en común entre las UAC que colaboran entre si. El PAEC se apoya en la interdisciplinariedad.
2
1
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Agropecuaria y Ciencias del Mar
E) A C T I V I D A D E S DE APRENDIZAJE
Evide
ncia(s
) de
Técni Apren
Tiem cas dizaje:
po didáct Produ Estrategia de
Momentos didácticos: (min icas cto/ Evaluación:
) y/o Dese
dinám mpeñ
icas o/
Conoc
imient
o
Apertura: Diagnóstica:
Encuadre A C
Identifica el programa, los materiales, las recomendaciones sobre las fuentes 30 P: H
de información a utilizar, acuerdos para trabajar dentro y fuera del aula, la Min Apunt
organización del estudio independiente, instrumentos, formas de evaluación, y es de Instrumento:
Proyecto escolar comunitario (PEC). clase
R LC
GO
E PE
20 Otro: No aplica
Min Ponderación: 0
Actividad No. 1. %
ENGANCHAR
Se solicita lean el siguiente texto “Introducción al Hardware y Software” Lectur Identifi
Observa e Identifica los diferentes dispositivos de Hardware y software a cación Diagnóstica:
Total A ✘ C
: 50 H
Min
Instrumento:
R LC
GO
E PE
Otro: No aplica
Ponderación: 0
%
2
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Agropecuaria y Ciencias del Mar
Desarrollo:
Actividad No. 2. Formativa:
EXPLORAR, EXPLICAR Y ELABORAR A C H
De la lectura realizada elabora una clasificación del hardware y del software Lectur P: ✘
revisando los criterios establecidos en la lista de cotejo. Trabaja en equipo y de 30 a Cuadr Instrumento:
manera colaborativa (equipos formados utilizando la técnica de la rejilla). Min o
descri R LC ✘
ptivo GO
E
Examen
Otro:
Ponderación:
20 %
Actividad No. 3.
Investiga en diferentes fuentes bibliográficas o digitales sobre “La Historia
critica del desarrollo de tecnología digital” y elabora un organizador gráfico con
la información investigada, revisando los criterios establecidos en la lista de 40 Investi P: Formativa:
cotejo. Min gación Organi A C H
zador ✘
gráfico Instrumento:
R LC ✘
GO
E
Actividad No. 4 Examen
Escucha el video sobre “La historia del Software Libre” y elabora una Línea de Video P: Otro:
tiempo. 30 Línea Ponderación:
Min de 5%
tiempo
Formativa:
A C H
✘
Instrumento:
R LC ✘
GO
E
Examen
Otro: No aplica
Ponderación:
%
Cierre: Formativa:
EVALUAR A C H
Actividad No. 5
Solicita que completen la siguiente tabla. 30 Instrumento:
Recibe una retroalimentación en plenaria. Min C:
Análisi Tabla- R LC
s Reflexi GO
ón E
Examen
Otro: No aplica
Ponderación:
5%
F) H E R R A M I E N T A S DIDÁCTICAS
Recursos y Materiales Equipo: Fuentes de información:
Didácticos:
Pizarrón Blanco - Computadora Personal ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE-
Borrador - Proyector JULIO PIMIENTA
3
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Agropecuaria y Ciencias del Mar
Plumón - Bocinas PROGRESIONES MCCEMS-CULTURA DIGITAL
Libreta - Unidad de almacenamiento USB
Lapicero/Lápiz. -Pintarrón
UAC - Plumones para pintarrón
Instrumentos de -Memoria USB.
evaluación -Conexión a internet.
Presentaciones en
PowerPoint
Diseño de
organizadores gráficos.
Notas de clase
G) V A L I D A C I Ó N
Elaboró: Revisó: Avaló:
ME. ELVIA ORDAZ ZAPATA ING. LILIANA RIVERA FLORES LIC. EMILIO AUSTRIA HERNÁNDEZ
Facilitador Jefe del Depto. Académico y de Presidente del Consejo Técnico
Competencias Académico
Nomenclatura en la plantilla:
PAEC: Proyecto Aula-Escuela-Comunidad
S: Semana
A: Autoevaluación
C: Coevaluación
H: Heteroevaluación
R: Rúbrica
LC: Lista de Cotejo
GO: Guía de Observación
E: Escalas: Escala evaluativa, escala valorativa, escala de rango, escala descriptiva, etc.
Examen: preguntas abiertas, preguntas cerradas, examen de opción múltiple, examen oral, relación de columnas, reactivos de
relación de columnas, reactivos de jerarquización, simuladores escritos, reactivos de verdadero o falso, etc.
Otro: Registros conductuales, cuadro de participación, diario de emociones, demostración, bitácora de aprendizaje, entrevista,
estudio de casos, etc.
