la caja arcoiris
Jean Piaget
INTEGRANTES
Arellano Espinoza, Antonella Piñella Bereche, Gloria
Bernal Gordillo, Zarely López Tello, Liliana
Chumacero Cabrera, Bárbara Salazar Gamarra, Jhosely
Huamán Tenorio, Carmen Tocto Cruz, Gisela
jean piaget
Jean Piaget fue un psicólogo suizo que estudió
cómo piensan y aprenden los niños. Su teoría
sostiene que el desarrollo del conocimiento
ocurre por etapas y que los niños construyen su
aprendizaje a través de la acción y el juego. En la
etapa preoperacional (2 a 7 años), donde se
ubican los niños de 3 a 5 años, el pensamiento es
todavía egocéntrico y se centra en un solo
aspecto, pero aparece la capacidad de
representar, clasificar y simbolizar. Por eso, los
juegos de clasificación, como La Caja Arcoíris,
ayudan a fortalecer la lógica inicial y preparan
al niño para aprendizajes más complejos.
¡Empezamos!
LA CAJA
ARCOIRIRS
NECESIDADES E INTERESES
Los niños de 3 a 5 años necesitan manipular y experimentar
con objetos concretos para comprender el mundo.
Requieren oportunidades para ejercitar la organización
mental a través de la clasificación y seriación.
Necesitan experiencias que sienten las bases de la
conservación y del pensamiento lógico-matemático.
Necesitan ampliar su vocabulario y aprender a explicar el
porqué de sus elecciones (ej. “es rojo”, “es grande”).
Requieren aprender a oír y respetar las ideas de otros niños
durante el juego grupal.
Necesitan interactuar con sus pares para desarrollar la
socialización y el respeto a reglas sencillas.
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO
El juego consiste en utilizar una caja que guarda
objetos de distintos colores, formas y tamaños. Los
niños deben clasificarlos siguiendo consignas:
primero por color, luego por forma y finalmente
por tamaño, colocándolos en los espacios
correspondientes.
La actividad puede acompañarse con canciones,
movimientos o retos, convirtiéndose en una
dinámica activa que favorece la atención, el
lenguaje y el pensamiento lógico en la etapa
preoperacional descrita por Piaget.
FUNDAMENTACIÓN
El juego “La Caja Arcoíris”, es estimular en los niños de
3 a 5 años la capacidad de clasificación y seriación,
habilidades esenciales en el desarrollo cognitivo.
Según Piaget, en la etapa preoperacional los niños aún
presentan un pensamiento centrado y egocéntrico,
pero comienzan a organizar la realidad a partir de
símbolos y representaciones. A través de la
manipulación y organización de objetos por color,
forma y tamaño, los niños ejercitan la construcción
activa de su conocimiento, fortaleciendo el
pensamiento lógico-matemático inicial y preparando
la transición hacia operaciones más complejas en
etapas posteriores.
¡Muchas
gracias!
