Cuestionario Terapia Ocupacional

1. Lea el siguiente caso y responda la pregunta.

Carlos, un paciente de 76 años, acude a consulta acompañado por su hija, quien refiere
que en los últimos meses su padre ha perdido interés en sus actividades habituales, se
muestra retraído socialmente y ha tenido episodios de llanto sin motivo aparente. En la
entrevista clínica, Don Carlos menciona que últimamente se siente "cansado de la vida",
que le cuesta dormir y que ha dejado de ir a sus reuniones de dominó, actividad que
solía disfrutar mucho. El fisioterapeuta decide aplicar el Test de Yesavage de 15 ítems
como parte del tamizaje psicosocial.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al uso y análisis del Test
de Yesavage en este contexto?
a) El test solo es válido si se administra por un psicólogo clínico especializado.
b) Una puntuación mayor a 5 sugiere la posibilidad de depresión y requiere derivación.
c) El Test de Yesavage evalúa deterioro cognitivo leve en personas mayores de 65 años.
d) Este instrumento se considera válido únicamente en pacientes institucionalizados.
2. Menciona dos diferencias entre el método Bobath y el método biomecánico
en fisioterapia.
Respuesta esperada:
Bobath se enfoca en el control neuromotor y la inhibición de patrones anormales.
El biomecánico se basa en la alineación corporal, fuerza y movimiento articular.
Bobath se usa en pacientes neurológicos
El biomecánico se aplica en disfunciones musculoesqueléticas
3. ¿Cuáles son los componentes del método Moho?
a) Volición, motivación, aplicación
B) Volición, Habituación, capacidad de ejecución, entorno
C) habilidad física, habituación, capacidad social
D) entorno físico, factores psicológicos, fuerza muscular
4. ¿Escriba la clasificación de las prótesis según su función?
Prótesis activas, prótesis pasivas, prótesis funcionales.
5. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una actividad evaluada en la
escala DASH relacionada con la movilidad del miembro superior?
A) Subir y bajar escaleras
b) Peinarse o arreglarse el cabello
c) Caminar largas distancias
d) Sentarse y levantarse de una silla
6. ¿Qué mide principalmente la Escala DASH en pacientes en rehabilitación
de miembro superior?
a) Fuerza muscular y tono
b) Participación social en actividades de ocio
c) Nivel de independencia en la marcha
d) Grado de discapacidad y síntomas en brazo, hombro y mano.
7. Según el MOHO, ¿qué aspecto se afecta más en niños con TDAH
relacionado con la volición?
a) Coordinación motriz fina
b) Interés sostenido en las actividades
c) Capacidad respiratoria durante el juego
d) Postura durante la actividad
8. ¿Cuál de los siguientes componentes del MOHO es más útil para analizar la
dificultad de un niño con TDAH para mantener rutinas estructuradas?
A) Habilidad de desempeño
b) Ambiente físico
c) Organización de los hábitos y roles
9. Escriba V o F según corresponda. El Cuestionario de Rutinas es un
instrumento de valoración en Terapia Ocupacional que está relacionado con
los modelos de intervención terapéutica.
() Verdadero (X) Falso
10. ¿Cuál de los siguientes instrumentos se utiliza para la evaluación de la
madurez neuropsicológica en niños de 3 a 6 años?
a) Test de Romberg modificado
b) Cuestionario de Pfeiffer
c) CUMANIN-2
d) Escala de Depresión de Goldberg
11. ¿Cuáles son las fases de la evaluación del hogar de terapia ocupacional?
A) encuesta, dibujo, visita del profesional
B) planificación, dibujo, resultado
C) cambios del entorno, dibujo, ayudas técnicas
D) encuesta, dibujo, ayudas técnicas
12. Complete la frase
Las ayudas técnicas son_________ o herramientas, diseñadas para mejorar la
funcionalidad, __________, autonomía y calidad de vida de las personas con
discapacidad
Respuestas: dispositivos y movilidad
13. ¿Cuál es el propósito principal de la Escala de Zarit?
Evaluar el nivel de sobrecarga y estrés percibido por los cuidadores o familiares del
paciente
14. ¿Qué es el control motor?
Capacidad de SNC de enviar señales nerviosas para generar movimiento.
15. Complete los espacios en blanco según corresponda.
Una puntuación de 1 a 3 en el SDO-OB indica una percepción de ______________ o
______________ ocupacional.
Respuesta: insatisfacción / desequilibrio
16. ¿Por qué el cuestionario SDO-OB no se recomienda para ser aplicado en
niños menores de 16 años? Explica tu respuesta.
Porque fue diseñado para evaluar ocupaciones desde la perspectiva de personas con
mayor madurez cognitiva y capacidad de autorreflexión, lo cual no está completamente
desarrollado en menores de esa edad.
17. ¿Qué evalúa principalmente el Test de Reisberg o Escala GDS?
A) El nivel de fuerza muscular en adultos mayores
B) El grado de deterioro cognitivo en etapas del envejecimiento
C) La funcionalidad motora en pacientes con parálisis cerebral
D) La coordinación ojo-mano en niños
18. ¿Qué representa el río en el Modelo Kawa de Terapia Ocupacional?
A) Los recursos terapéuticos disponibles
B) El sistema de salud del paciente
C) La vida del individuo y su flujo a través de experiencias
D) El desarrollo motor del paciente
19. Verdadero o falso (justifica brevemente)
El ambiente escolar solo se refiere a las estructuras físicas del aula. (F)
Falso → También incluye el entorno social, cultural y actitudinal.
La accesibilidad en la escuela incluye tanto la entrada al edificio como el uso de
materiales escolares. (V)
Verdadero → La accesibilidad debe evaluarse de forma integral.
20. Completa la frase
El terapeuta ocupacional busca promover la _______________ del niño en el entorno
escolar a través de la adaptación del _______________ y de las actividades.
participación – entorno
21. Escriba la palabra faltante en los espacios en blanco
Un entorno escolar inclusivo es aquel que ______________ las diferencias individuales
y ______________ barreras físicas, sociales o actitudinales.
respeta – elimina
22. Observa la imagen y responde: ¿cómo te ayuda la escala WHODAS 2.0 a
saber si esta persona tiene dificultades en su vida diaria?

Respuesta esperada:
La WHODAS 2.0 ayuda a saber si tiene problemas para moverse, hacer actividades sola
o necesita ayuda.
23. Escriba Verdadero o Falso según corresponda:
El cuestionario de impacto de la fibromialgia solo evalúa el dolor generalizado. (F)
Falso – Evalúa múltiples dimensiones como fatiga, rigidez, sueño, estado de ánimo y
funcionalidad.
El FIQ se utiliza para medir el grado de afectación que la fibromialgia tiene en la vida
diaria del paciente. (V)
Verdadero
El FIQR es una versión modificada y actualizada del FIQ original. (V)
Verdadero
Una mayor puntuación en el cuestionario indica un menor impacto de la fibromialgia.
(F)
Falso – Una mayor puntuación indica mayor impacto.
El FIQ/FIQR puede ser utilizado como herramienta de seguimiento para evaluar la
efectividad del tratamiento. (V)
Verdadero
24. ¿Qué crees que mide la escala de Sentido de Coherencia (SOC-13) y por qué
es importante entender cómo las personas perciben su vida y sus retos?
La escala SOC-13 mide el Sentido de Coherencia, que es una percepción global que
tiene una persona sobre la vida y su capacidad para manejar el estrés. Es importante
porque ayuda a entender cómo alguien percibe su entorno y los desafíos que enfrenta, lo
que influye en su salud física y mental. Una persona con un sentido de coherencia alto
tiende a ver la vida como comprensible, manejable y significativa, lo que facilita
afrontar situaciones difíciles.
25. ¿Cuáles son las tres dimensiones principales que evalúa la escala SOC-13 y
cómo crees que cada una ayuda a explicar la capacidad de una persona
para enfrentar el estrés?
La escala SOC-13 evalúa tres dimensiones:
1. Comprensibilidad: La capacidad de entender los eventos que ocurren a su
alrededor. Si una persona puede predecir o darle sentido a lo que pasa, puede prepararse
mejor para afrontarlo.
2. Manejabilidad: La percepción de tener recursos suficientes para enfrentar
los problemas o retos. Si se siente capaz de manejar las dificultades, reduce el estrés.
3. Significado: La sensación de que la vida tiene sentido y que vale la pena
esforzarse. Esto motiva a la persona a enfrentar y superar las adversidades.
26. Mira la imagen y escriba 1 cosa que la WHODAS 2.0 podría preguntar a
esta persona para saber cómo está en su día a día.
¿Tiene dificultades para hacer sus tareas del hogar?
27. Unir con líneas según corresponda sobre ejemplos de ortesis según su
función.
Tipo de órtesis Ejemplo
A. Órtesis de inmovilización 1. Corsé para escoliosis
B. Órtesis de soporte 2. Muñequera funcional para mejorar agarre
C. Órtesis correctiva 3. Férula para brazo, muñeca o tobillo
D. Órtesis funcional 4. Rodillera para debilidad articular
E. Órtesis preventiva 5. Tobillera en deportistas

A–3
B–4
C–1
D–2
E–5
28. Complete el siguiente espacio con el test que evalua la coordinación y
problemas de dismetrías en miembros superiores
_ ru _ _ _ _ e _ o n _ _ i _
Prueba dedo nariz
29. Escoja las palabras adecuadas para completar la siguiente frase
Frase: El modelo biomecánico se centra en ________ la función física mediante la
________, _________ y _______ ______
Activar, Restaurar, Meditación, Resistencia, masa osea, masa muscular, tejidos, fuerza,
coordinació y rango articular
El modelo biomecánico se centra en restaurar la función física mediante la fuerza,
resistencia y rango articular
30. Escriba verdadero y falso según corresponda
El LOTCA-II es utilizado solo para evaluar a personas mayores de 70 años.
(Verdadero / Falso)
La versión LOTCA-G incluye 23 subpruebas distribuidas en 7 áreas cognitivas.
(Verdadero / Falso)
El LOTCA-CH está diseñado para evaluar habilidades cognitivas en niños de 6 a 12
años, especialmente en niños con TDAH, TEA y trastornos del aprendizaje. (Verdadero /
Falso)
La escala LOTCA-II es la más completa y detallada de las versiones, pero no se utiliza
en entornos de terapia ocupacional. (Verdadero / Falso)
31. En base al caso clínico, responda la respuesta correcta.
Hombre de 45 años, sufrió un accidente de tráfico que resultó en la pérdida de su pierna
derecha por debajo de la rodilla. Después de someterse a un proceso de rehabilitación, el
paciente ahora está interesado en explorar opciones para mejorar su movilidad.
Historial Médico:
• Amputación traumática de la pierna derecha a nivel de la tibia.
• Sin antecedentes de diabetes ni enfermedades cardiovasculares.
• El paciente ha recibido terapia física postoperatoria, pero sigue
experimentando dificultades al caminar, lo que afecta su calidad de vida.
Objetivo del Tratamiento:
El objetivo es proporcionar una solución que le permita mejorar su funcionalidad al
caminar, restaurando la mayor parte posible de su capacidad motora.
De acuerdo con la clasificación de las prótesis, ¿cuál(es) de las siguientes opciones
serían más adecuadas para Juan Pérez?
Seleccione todas las respuestas correctas.
A) Prótesis activa
b) Prótesis de amputación de muñon distal
c) Prótesis pasiva
d) Prótesis funcional
32. Autoevaluación ocupacional (OSA). Verdadero y falso
El OSA forma parte de las herramientas derivadas del Modelo Canadiense de
Desempeño Ocupacional (CMOP).
Falso: (Está basado en el Modelo de la Ocupación Humana – MOHO
El uso del OSA fortalece la autodeterminación y la participación activa del paciente.
Verdadero
33. ¿Qué es el FNP y escriba 3 objetivos?
Es una técnica terapéutica que utiliza el sistema neuromuscular y propioceptivo para
mejorar la fuerza, coordinación, flexibilidad y el control motor. Se basa en movimientos
funcionales en patrones diagonales y multisensoriales.
Objetivos:
Mejora la coordinación neuromuscular
Facilitar o inhibir el tono muscular
Estimula la plasticidad neurológica
34. Complete el crucigrama con relación al test de Tinetti
HORIZONTALES
(1) Movimiento que evalúa la prueba, relacionado con caminar.
(2) Objeto o acción usada por el paciente para mantener estabilidad al caminar.

VERTICALES
1. Lo que puede hacer el paciente si tiene mal equilibrio.
2. Que otro componente evalúa Tinetti a parte de la marcha

2)E
Q
U
I
L
I
B
1) M A R 1) C H A
I 2) A P O Y O 35. Según las imágenes que
O técnica es la utilizada en este
E protocolo
R
Método (Rood)

36. Clasifica el caso y responde las preguntas

Ana tiene 70 años, está jubilada y pasa el día sin muchas actividades, sola en casa. Se
siente triste y aburrida.

¿Qué tipo de ocupación tiene Ana?

➡ Infraocupación.

¿Por qué?
Porque tiene pocas actividades y se siente aislada.

Ordena tus actividades del día

Escribe qué hiciste hoy en 3 momentos del día:

Hora Actividad Tipo (ocio, trabajo,

autocuidado)
Mañana Desayuné y me bañé Autocuidado
Tarde Estudié Trabajo
Noche Vi una serie Ocio

37. Completa las frases

a) El diario ocupacional sirve para...

➡ ver cómo usamos el tiempo.

b) La sobreocupación puede causar...

➡ estrés y cansancio.

c) El equilibrio ocupacional da...

➡ bienestar y satisfacción.

¿Por qué es importante tener diferentes actividades al día?

➡ Para sentirnos bien, activos y con sentido en lo que hacemos.

38. Dibujo rápido

Haz un dibujo (o describe) de una actividad que disfrutas y te da equilibrio.
Ejemplo: salir a caminar con mi perro.

39. ¿Qué letra representa una lesión medular completa en la Escala ASIA?
A) ASIA A
B) ASIA B
C) ASIA C
D) ASIA D
40. ¿Cuál es el propósito principal del cuestionario FIQ (Fibromyalgia Impact
Questionnaire)?
A) Diagnosticar la depresión asociada a la fibromialgia
B) Medir el grado de deterioro funcional en personas con fibromialgia
C) Evaluar la rigidez articular en pacientes con artritis reumatoide
D) Determinar la capacidad pulmonar en pacientes con dolor crónico
41. ¿Qué es la espasticidad?
A) Una debilidad muscular
B) Un aumento anormal del tono muscular
C) Una fractura
D) Una infección muscular
42. Las órtesis se utilizan para apoyar o corregir una parte del cuerpo,
mientras que las prótesis reemplazan una parte que falta.
Verdadero
Falso
43. ¿Qué evalúa el Mini-Mental Test?
Evalúa varias funciones cognitivas:
1. Orientación (en tiempo y espacio)
2. Memoria inmediata
3. Atención
4. Lenguaje y comprensión
5. Capacidad para seguir instrucciones simples.
Todas las anteriores
 44. ¿Qué evalúa el modelo KAWA en terapia ocupacional?
a) Únicamente las habilidades motoras del paciente
b) La fuerza muscular y el equilibrio postural
c) El flujo de vida del individuo dentro de su contexto social, cultural y ambiental
d) El nivel de memoria y atención en tareas cognitivas