Scribd
Cargar
28 vistas6 páginas

Informe Final Residencia

El documento presenta un modelo de informe final de residencia pedagógica, siguiendo las Normas APA 7ma edición con especificaciones en interlineado y márgenes. Se estructura en secciones que incluyen introducción, desarrollo, conclusiones, referencias y anexo, enfatizando la planificación, ejecución y análisis de la práctica docente. Además, se destaca la importancia de reflexionar sobre la identidad docente y los aprendizajes obtenidos durante la experiencia en el aula.

Cargado por

Mateo Ibarra
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
28 vistas6 páginas

Informe Final Residencia

El documento presenta un modelo de informe final de residencia pedagógica, siguiendo las Normas APA 7ma edición con especificaciones en interlineado y márgenes. Se estructura en secciones que incluyen introducción, desarrollo, conclusiones, referencias y anexo, enfatizando la planificación, ejecución y análisis de la práctica docente. Además, se destaca la importancia de reflexionar sobre la identidad docente y los aprendizajes obtenidos durante la experiencia en el aula.

Cargado por

Mateo Ibarra
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 6

MODELO DE INFORME FINAL DE RESIDENCIA

Formato general del trabajo


Seguir lineamientos de Normas APA 7ma ed., excepto en el interlineado (utilizar 1,5) y
los márgenes (utilizar los márgenes normales, predeterminados por Word).

Portada
Seguir formato Normas APA 7ma ed.
Índice
1. Introducción
2. Desarrollo
3. Conclusiones
4. Referencias
5. Anexo
1. Introducción
La Residencia Pedagógica implica una participación más activa en la planificación y
desarrollo de propuestas de enseñanza. El estudiante asume progresivamente el rol
docente diseñando secuencias didácticas implementándolas y analizando su propia
intervención en el aula.

Orientaciones para redactar:

 Mencionar los objetivos del informe.


 Presentar los objetivos y contenidos de las clases dictadas.
 Explicar las decisiones didácticas tomadas y sus fundamentos teóricos.
 Reconocer los aprendizajes obtenidos del acompañamiento del docente
orientador.
2. Desarrollo

a) Descripción del contexto


Describir brevemente el contexto escolar y las características del grupo donde se realizó
la práctica.

b) Planificación y ejecución de la práctica


Explicar cómo se planificaron y desarrollaron las clases, qué estrategias se emplearon y
con qué fundamentos pedagógicos.

c) Análisis de la práctica
Dialogar entre la experiencia y los marcos teóricos: qué aprendizajes se
consolidaron, qué dificultades surgieron, cómo se resignificaron los conceptos
estudiados.
Recordar que para analizar la experiencia desde los autores del marco teórico se
deben utilizar citas textuales o parafraseo, y de preferencia este último. No olvidar la
diferencia entre citas largas y breves, narrativas y parentéticas.

d) Evaluación de los aprendizajes


Analizar las formas de evaluación implementadas y su coherencia con los objetivos y
estrategias de enseñanza.

e) Reflexión y Proyección
Reconocer los avances en la construcción de la identidad docente, proyectando nuevas
metas para futuras prácticas.
4. Conclusiones
Aquí se realiza una síntesis del recorrido de la residencia, destacando el diálogo
entre la experiencia y la teoría. Se reafirma la construcción de la identidad docente a
partir de la experiencia en el aula y se reconocen los principales aportes del trayecto.
Ejemplo: “Esta experiencia me permitió comprender las complejidades de la
enseñanza y la importancia de planificar con flexibilidad para atender a la diversidad del
aula”.
4. Referencias
Se incluirán únicamente las fuentes que hayan sido utilizadas efectivamente en el
informe, siguiendo las normas APA 7ma edición.
No olvidar que las referencias se escriben en orden alfabético y utilizando sangría
francesa de 1.27 cm

Ejemplo:
Anijovich, R. (2019). Enseñar en la diversidad. Paidós.
Anijovich, R. (2020). Enseñar en la diversidad. Paidós.
Rockwell, E. (1997). La escuela cotidiana. Fondo de Cultura Económica.
Rockwell, E. (1998). La escuela cotidiana. Fondo de Cultura Económica.

5. Anexo
Incluir materiales siguiendo indicaciones del docente de la Práctica.

También podría gustarte