Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Unidad gestora: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e

Ingeniería ECBTI

Programa: Ciencias Básicas

Curso: Física General

Código: 100413

Anexo 3 – Ejercicios de la Tarea 4

Añada portada e introducción en este formato.

Ejercicio 1. Experimento conservación de la energía en caída

libre [30 puntos]
Instrucción 1. Materiales y preparación del experimento
Materiales necesarios
 1 pelota.
 1 metro o cinta métrica.
 1 balanza.
 Cinta de enmascarar para que sea guía en la pared.
 Celular con capacidad de grabación de video.
 App cambiador de velocidad de video: Android:
(https://play.google.com/store/apps/details?
id=com.psma.videospeedchanger).
IOS: https://apps.apple.com/cl/app/cambio-de-velocidad-del-v
%C3%ADdeo/id1545780520

Medición de la masa
Determine la masa de la pelota usando una balanza. Nota: como este
experimento se realiza en casa, puede visitar un establecimiento
cercano como un supermercado, panadería, carnicería, verdulería,
tienda entre otros, y solicite amablemente la medición de la masa de la

1
pelota en la balanza. Tome el registro fotográfico mostrando la lectura
de esta, como se muestra en la Figura 1.
Figura 1
Balanza

Nota. Tome un registro fotográfico de la medición de la masa de la

pelota usada para el experimento (la imagen muestra elementos que se
pueden usar de referencia).

Preparación del experimento

Para este ejercicio cada uno de los estudiantes del grupo debe trabajar
con los datos asociados a la elección de la letra en la Tabla 1.
Tabla 1
Asignación de datos por estudiante

Altura Estudiant Estudiant Estudiant Estudiant Estudiant

e e e e e
Letra A Letra B Letra C Letra D Letra E
h 0( m) 2.3 2.2 2.1 2.0 1.9
h1 (m) 1.7 1.6 1.5 1.4 1.3
h2 ( m) 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Para este experimento debe utilizar una pared. Asegúrese de que haya
buen contraste con el color de la pelota y verifique que el área esté bien
iluminada.
Mida con la cinta métrica y marque con cinta de enmascarar las tres
alturas h 0, h1 y h2, ver la Figura 2.

 h ₀ (altura inicial)
 h ₁ (altura intermedia)
 h ₂ (nivel del suelo)
2
Figura 2
Marcas para el experimento

Nota. El gráfico muestra las marcas a realizar en la pared para cada

altura.

Instrucción 2. Realización y grabación del experimento

Para la pelota de masa m1:

 Inicie la grabación del experimento.

 Sostenga la pelota en h 0.
 Suelte la pelota sin dar ningún impulso inicial.
 Repita el proceso 5 veces consecutivas.
 Deje pasar 3 - 5 segundos entre cada lanzamiento.
 Finalice la grabación.

Consideraciones importantes:

 Mantenga la mano completamente quieta antes de soltar la

pelota.
 Es crucial que, justo antes de soltar la pelota, la mano o los dedos
no cubran la pelota en el encuadre de la grabación del
smartphone. Debe estar completamente visible.
 Abra los dedos suavemente sin empujar la pelota.
 Espere a que la pelota se detenga completamente entre cada uno
de los lanzamientos.

3
  Asegúrese de que la pelota siga una trayectoria vertical en cada
lanzamiento.
 Verifique la calidad de la grabación.

Instrucción 3. Registro de datos

 Abra la aplicación cambiador de velocidad de video (según su
dispositivo móvil) y elija el video guardado de la instrucción 2.
 Reduzca la velocidad de reproducción (se recomienda 0.1x o 0.2x).

Figura 3
Vista de la aplicación cambiador de velocidad de video.

Nota. Aplicación para dispositivo Android.

4
 Figura 4
Vista de la aplicación cambiar velocidad video – Slomo.

Nota. Aplicación para dispositivo IOS.

 Dado que el video fue grabado de forma continua es necesario

identificar para cada lanzamiento el tiempo exacto de liberación
de la pelota t h 0, el paso por h1 tiempo t h 1 y el tiempo del impacto
contra el suelo h2 tiempo t h 2.
 Registre los valores de tiempo mencionados en la Tabla 2 para la
pelota. Luego, calcule el tiempo promedio.

¿Cómo usar la App cambiador de velocidad de video?

Revise el tutorial del siguiente enlace:

https://url.unad.edu.co/tutorialenergylab

Tabla 2
Tiempos de la pelota

Pelota t h 0 (s ) t h 1(s) t h 2(s) Δ t h 1=t h 1−t h 0 Δ t h 2=t h 2−t h 0

Tiempo 1
5
Tiempo 2
Tiempo 3
Tiempo 4
Tiempo 5
Tiempo promedio ∆ t (s)

Instrucción 4. Cálculos de la energía cinética experimental

Con los tiempos obtenidos en la instrucción 3 (tomados para la pelota).
Calcule la velocidad de la pelota utilizando la Ecuación 1 (ecuación de la
cinemática de la caída libre, suponga que la resistencia del aire es
despreciable) y consigne los resultados en la Tabla 3.
v=¿ Ecuación 1.
Donde,
v : velocidad (m/s ).
g : gravedad 9.81 m/s2.
t : tiempo ( s).

Usando el editor de ecuaciones de Word, presente en este espacio los

cálculos realizados (paso a paso) para calcular la velocidad 1 y la
velocidad 2 de la pelota (la velocidad inicial es cero porque parte
desde el reposo):

Ejemplo de cálculo:

Para h1 : (Tome el tiempo promedio obtenido al final de la Tabla 2 ( ∆ t h 1).

(
v h1 = 9.81
m
s )
2 (
∆ t h 1 s ) =¿
m
s

E indique los resultados en la Tabla 3.

Tabla 3
Registro de la velocidad

Pelota m1
v h 0 (m/s) 0 m/s
v h1 (m/s)

6
 v h2 (m/s)

A continuación, con los valores obtenidos para la velocidad calcule la

energía cinética experimental de la pelota (Ecuación 2), y consigne los
resultados en la Tabla 4.
1 2
K= mv Ecuación 2.
2
Donde,
K : energía cinética ( Julios).
m : masa del objeto (kg ).
v : velocidad (m/s ).

Usando el editor de ecuaciones de Word y los resultados de la Tabla 3,

presente en este espacio (paso a paso) los cálculos realizados que
concluyeron a las energías cinéticas para la pelota de masa m1 :

Ejemplo de cálculo:
Para h1 : (Tome el valor de la masa m1 y la velocidad en la altura v h1 )

2
1 m
K h 1= (m1 kg)(v h 1 ) =¿ J
2 s

E indique los resultados en la Tabla 4.

Tabla 4
Registro de la energía cinética

Pelota m1
K h 0 (J )
Kh1( J )
K h 2 (J )

Instrucción 5. Cálculos de la energía potencial experimental

Calcule la energía potencial U en los diferentes puntos de referencia a
partir de la ecuación.
U =mgh Ecuación 3.

7
Donde,
U : energía potencial gravitatoria ( Julios).
m : masa del objeto (kg ).
g : gravedad 9.81 m/s2.
h : altura respecto al nivel de referencia (m ).

Usando el editor de ecuaciones de Word y las alturas de la Tabla 1

(según el literal elegido por el estudiante), presente en este espacio
(paso a paso) los cálculos realizados que concluyeron a las energías
potenciales gravitacionales para la pelota de masa m1 :

Ejemplo de cálculo

Para h1 : (Tome el valor de la masa m1 y la altura establecida h1).

(
U h 0 =(m1 kg) 9.81
m
s )
2
(h0 m)=¿ J

E indique los resultados en la Tabla 5.

Tabla 5
Registro de la energía potencial

Pelota m1
Uh0( J )
U h 1 (J )
Uh2( J )

Instrucción 6. Cálculos de la energía mecánica experimental

Determine la energía mecánica del sistema para la pelota m1 y consigne
los resultados en la Tabla 6.
E=K +U Ecuación 4.
Donde,
E : energía mecánica total ( Julios).
K : energía cinética ( Julios).
U : energía potencial gravitatoria ( Julios).
Utilice los valores calculados en las instrucciones anteriores: energía
cinética de la instrucción 4 y energía potencial de la instrucción 5.
8
Tabla 6
Registrar de la energía

Altura Ecuación Energía

Mecánica Eh ( J )
h0 K h 0 ( J ) +U h 0 (J )
h1 K h 1 ( J )+ U h 1 (J )
h2 K h 2 ( J )+ U h 2 (J )

Instrucción 7. Análisis de resultados

 Compare las energías mecánicas en cada altura, Eh 0 ≅ E h1 ≅ E h2 .
Donde los valores deben ser similares en todas las alturas.
Identifique posibles pérdidas de energía.
 Calcule el error porcentual entre los valores experimentales y
teóricos a través del archivo Teoremas-conservacion.ipynb,
adjunto en el foro de la Tarea 4. El cual debe ejecutar en Google
Colab.
 Tenga en cuenta que los errores porcentuales no deben exceder el
10%. En caso tal que esto llegue a suceder, se debe repetir el
experimento.

Figura 5
Entorno en Google Colab para el cálculo de errores

9
 Teoremas-conservacion.ipynb, ejecute cada una de las celdas ▷ y por
Nota. Ingrese a https://colab.google/  Open Colab  Subir el archivo

último ingrese sus valores experimentales.

Coloque aquí un pantallazo de los resultados del Google Colab.

Responda las siguientes preguntas:

A. ¿Qué sucede con la energía cinética y potencial a medida que el
objeto se deja caer?
B. Teniendo en cuenta la experimentación, ¿Cuáles son los factores
que influyen en la energía cinética y potencial de un sistema y
cómo se relacionan entre sí?
C. ¿De qué manera influiría en la conservación de energía el uso de
una velocidad inicial no nula en un experimento?

Responda aquí las preguntas.

Instrucción 8. Entrega del video de sustentación

10
Realice el video de la experimentación, incluyendo los resultados
obtenidos y el respectivo análisis. Recuerde que se debe visualizar al
estudiante realizando el experimento.
Coloque aquí el enlace del video de sustentación. Verifique que su tutor pueda
tener acceso.
Nota: el video de sustentación es obligatorio para obtener la máxima
puntuación del ejercicio 1.

Ejercicio 2. Trabajo y potencia [10 puntos]

Parte 1.
La gráfica de abajo muestra una curva de fuerza en función de la
distancia. Calcule el trabajo (W) hecho por el sistema en cada intervalo y
analice cómo cambia la fuerza con la posición:
A. De x=0 ma x=1 m.
B. De x=1 ma x=2 m.
C. De x=2 ma x=3 m.
D. De x=3 ma x=5 m.

Nota. Gráfico F x vs x .

Presente aquí el paso a paso de sus cálculos. Use el editor de

ecuaciones.

Intervalo [0,1]

Intervalo [1,2]

11
Intervalo [2,3]

Intervalo [3,5]

Parte 2.
Para cada trayecto se empleó determinado tiempo, así como se muestra
en la Tabla 7:
Tabla 7.
Intervalo [0,1] [1,2] [2,3] [3,5]
tiempo
(s) 1.0 1.5 2.0 2.5

Bajo estas condiciones, calcular:

A. Calcular la potencia en cada intervalo.
B. Calcular la potencia total.

Presente aquí el paso a paso de sus cálculos. Use el editor de

ecuaciones.

Parte 3.
El cuerpo que se desplaza en la gráfica (Parte 1) posee una de masa 4. ξ
kg e inicia desde el reposo (Reemplace ξ por el último número de su
cédula.). Calcular su velocidad final justo cuando culmina su tercer
intervalo, es decir, cuando ha recorrido una distancia de 3 metros.

12
(Utilice los conceptos alusivos al teorema del trabajo y la energía
cinética, donde es clave usar la energía neta en el intervalo amplio
[0,3]).

Presente aquí el paso a paso de sus cálculos. Use el editor de

ecuaciones.

Ejercicio 3. Conservación del momento lineal [10 puntos]

Parte 1.
Un bloque 1 se dirige con una velocidad v 1=(10+ ξ)m/s a colisionar con
otros dos bloques que tienen su misma masa y que están en reposo
cada uno, como lo ilustra la Figura 6. Reemplace ξ por el último número
de su cédula.
Figura 6.

Al colisionar el bloque 1 con el bloque 2 tienen un choque inelástico,

dirigiéndose juntos a colisionar el bloque 3 y posterior a este último
choque seguir las tres masas unidas como una sola. Para ese ejercicio
conteste lo siguiente:
A. Realice un análisis matemático y físico usando los principios de la
conservación del momento sin reemplazar valores. Llegue a la
solución general.
B. ¿Cuál es la velocidad que tienen las masas 1 y 2 una vez
colisionan?
C. ¿Cuál es la velocidad que tienen las tres masas unidas una vez
colisionan?

13
Parte 2.
Ingrese al siguiente enlace:
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/inecol2.html
Figura 7.
Interfaz de choques inelásticos

Donde la primera columna (izquierda) muestra casillas para ajustar

manualmente el valor de las masas y velocidad de la esfera 1 antes de
la colisión (No se detecta casilla para ajustar la velocidad de la masa 2,
porque se encuentra en reposo, luego, por defecto, v 2=0 m/s ). Las demás
casillas de la primera columna, segunda columna e inferiores imprimen
los resultados de la colisión inelástica.

Registro de datos.

14
En el simulador ajuste los siguientes valores: (Reemplace ξ por el último
número de su cédula).
Masas: m1=3. ξ kg, m2=2. ξ kg

Velocidad de la esfera 1: v 1=(10+ ξ)m/s.

A partir de lo anterior realice lo siguiente:

A. ¿Cuál es el momentum para la masa m1? muestre los resultados
con capturas de pantalla de la interfaz y realice los cálculos
presentando el paso a paso.

Presente aquí el paso a paso de sus cálculos. Use el editor de

ecuaciones.

B. ¿Cuál es el momentum de las dos masas juntas? Muestre los

resultados con capturas de pantalla de la interfaz y realice los
cálculos presentando el paso a paso.

Presente aquí el paso a paso de sus cálculos. Use el editor de

ecuaciones.

C. Halle la energía cinética de las dos masas juntas. Muestre los

resultados con capturas de pantalla de la interfaz y realice los
cálculos presentando el paso a paso.

Presente aquí el paso a paso de sus cálculos. Use el editor de

ecuaciones.

Ejercicio 4. Participación en un evento académico [10 puntos]

Participación como asistente en un evento académico relacionado con la
física o con su ámbito profesional.

15
Su infografía debe incluir:

 Información general de la conferencia (título, ponente, institución).

 Principales conceptos y teorías físicas abordadas.
 Metodologías o aplicaciones presentadas.
 Análisis crítico del contenido.
 Referencias bibliográficas.

Opción 1: 4to Congreso Internacional de Investigación y Enseñanza de

la Física

16
Página web del evento:
https://sites.google.com/upq.edu.mx/ciief2025/inicio

Día 1 – 21 de octubre: https://youtu.be/ZUPskZEQhkM

Día 2 – 22 de octubre: https://youtu.be/HVX8H8PjYNA
Día 3 – 23 de octubre: https://youtu.be/BP49toPvTpw

Opción 2: 5to Workshop de Ciencias Básicas

Grabación Día 1 Física - 17 Septiembre:

https://youtube.com/live/WspL7ZC2FQc?feature=share

Grabación Día 2 Química - 18 Septiembre:

https://youtube.com/live/sj8FusiarXM?feature=share

Grabación Día 3 Matemáticas - 19 Septiembre:

https://youtube.com/live/kReAr6lvY1o?feature=share

Opción 3: Usted puede haber participado de otro evento virtual o

presencial.

Presente aquí la infografía realizada.

Si los organizadores del evento le realizaron el envío del certificado de

asistencia presente en este espacio.

Nota. Si no cuenta con un certificado de asistencia usted puede revisar

las grabaciones y realizar su infografía.
17
Participación en el foro [5 puntos]

Presente las capturas de pantalla de los aportes presentados en el foro

de discusión de la Tarea 4.

Use este espacio para para presentar las capturas de pantalla.

Añada conclusiones y referencias en este formato.

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