LA FONÉTICA

• La fonética es el estudio de los sonidos,

como suenan las letras o los fonemas.
• Fonética es el componente de lectura, en
el cuál el niño conecta los sonidos los
símbolos y combina para formar sílabas y
palabras.
 fonética

fonemática experimental

histórica acústica articulatoria

 La Fonética:
• es la rama de la lingüística que estudia la
producción, naturaleza física y percepción
de los sonidos de una lengua. Sus
principales ramas son: fonética
experimental, fonética articulatoria,
fonemática o fonética acústica.
 Fonemática

• Es el estudio de los sonidos en el

discurso, es decir, de los fonemas que son
las unidades mínimas distintivas.
 Fonética experimental

• Es la que estudia los sonidos orales desde el

punto de vista físico, reuniendo los datos y
cuantificando los datos sobre la emisión y la
producción de las ondas sonoras que configuran
el sonido articulado.
 Historia

• Los primeros estudios de fonética se

realizaron hace más de 2000 años y los
llevaron a cabo quienes estudiaban el
sánscrito como el gramático Panini que se
ocupó de la articulación fonética para
establecer la pronunciación inalterable de
los libros sagrados en las ceremonias y
los ritos.
 Fonética acústica

• Es la que estudia la onda sonora como la

salida de un resonador cualquiera; esto
es, equipara el sistema de fonación con
cualquier otro sistema de emisión y
reproducción de sonidos.
 Fonética articulatoria

• Es la que estudia los sonidos de una

lengua desde el punto de vista fisiológico,
es decir, describe qué órganos orales
intervienen en su producción, en qué
posición se encuentran y cómo esas
posiciones varían los distintos caminos
que puede seguir el aire cuando sale por
la boca, nariz, o garganta, para que se
produzcan sonidos diferentes.
 ORGANIZACIÓN FONÉTICA
• El desarrollo del sistema fonológico se
refiere a la integración de fonemas que
son las unidades mínimas del lenguaje sin
significación.
• Cada fonema se define por sus
características de emisión, teniendo en
cuenta 4 parámetros.

- Punto de articulación
- Modo de articulación
- Sonoridad
- Resonancia
 ELEMENTOS DE LA FONÉTICA
EN GENERAL
Punto de articulación: (lugar)
Indica la pocisiòn y punto de contacto de los
órganos fonoarticuladores durante la
emisión de un fonema.
 INTERVIENEN
Órganos finos o pasivos:
• Dientes
• Alvéolos
• Paladar
Órganos móviles o activos
• Maxilar inferir
• Labios
• Lengua
• Velo del paladar
 CLASIFICACIÓN
• Bilabiales: el contacto es solo entre los
labios (m ,p, b).
• Labiodentales: el contacto es entre el
labio inferior y los incisivos superiores (f).
• Dentales: el contacto con la lengua y los
dientes (t, d).
• Alveolares: contacto de la lengua y los
alvéolos (l, r, rr, n, s,).

• Palatales: contactan el dorso de la

lengua con el paladar (y).

• Velares: el contacto se produce entre el

dorso de la lengua y el paladar (l, k, g).
 MODO DE ARTICULACIÓN
• Es el que nos indica la forma en el que
sale el aire durante la emisión de
fonema.
 CLASIFICACIÓN

• Oclusivas: se produce un cierre entre los

oréganos articuladores, que , al abrirse
rápidamente generan un sonido expresivo
(p, b, g, k, d, t, m, n).

• Fricativa: se genera por la aproximación

de las estructuras oro faríngeas donde, al
salir lentamente el aire genera un sonido
de roce (f, s, y).
• Africativas: donde se produce un sonido
oclusivo seguido d uno fricativo ( ch, x).

• Laterales: cuando el aire fonado sale por

ambos lados de la boca ( l ).

• Vibrantes: cuando por acción de la lengua

se produce una o mas vibraciones en el
aire exhalando, llamándose por esto:
• simple
• compuesta
 SONORIDAD
• Se refiere a al intervención o no de la
vibración de las cuerdas vocales en la
producción de un fonema.
 SONORAS Y SORDOS
• Sonaras: aquellas en las que si
intervienen (b, g , d, m, n, l, r, rr , ñ )

• Sordos: cuando no hay vibración cordal

(p, t, k, f, ch, y, x).
 RESONANCIA
• Indica por donde se produce la salida del aire
son:
• Orales:
cuando la totalidad del aire sale por la boca por
obstrucción del paladar hacia la nariz.
• Nasales:
cuando el velo del paladar cierra la salida del
aire por la boca y el sonido formado sale por la
nariz.(m, n, ñ)
 SIGNO LINGÜÍSTICO
• El signo está compuesto por un
significante y un significado, que se
interrelacionan como el haz y el envés de
un todo indivisible.
 SIGNO LINGÜÍSTICO

• La composición del signo como la suma

de significante + significado (o también de
expresión + contenido) se puede
también expresar de la siguiente manera
(SAUSSURE, 1916):
 SIGNO

• significante de la lengua=FONOLOGÍA

• Significante del habla = FONÉTICA

 UNIDADES DE LA LINGÜÍSTICA

• Fonética oración
grupo fónico
silaba

Elementos sujeto
verbo
complemento
 UNIDADES LINGÜÍSTICAS

oración
• Significantes elementos sintácticos
palabra
 CONCEPTOS BASICOS DE LA
FONETICA
Elementos Elementos
segméntales suprasegméntales
• Sonido • ENTONACIÓN
• Fonema • Melodía
• Alófono • melódico
• Grafía • Acento
• CONCEPTOS BÁSI • ritmo
COS
• ALFABETO FONÉTI
CO
 SONIDO (DEL HABLA)
• Manifestaciones acústicas de un
elemento segmental.

se usa a veces como sinónimo del

“alófono” o de “fono”.
 FONEMA
• Elemento abstracto que representa a
una clase de sonidos.

• Segmento que distingue significados

pares mínimos.
 ALÒFONO
• Manifestación acústica del fonema

en ocasiones, sinónimo de “sonido” o

de “fono”.
• Variante contextuales de un fonema
no distingue significados
 GRAFÍA
• Representación escrita

• Correspondencia no biunívoca entre

grafías y sonidos
CONCEPTOS BASICOS DE LA F
ONETICA
• Fonema /b/ fonología

• Alófono /B/ /b/ fonética

• Grafías <b> <v> ortografía

 ALFABETO FONÉTICO
• Procedimiento de representación
simbólica del habla basada en la
correspondencia biunívoca entre un
sonido y un símbolo.

• AFI, alfabeto fonético internacional

• RFE, alfabeto fonético de la revista de
filología española.
 ENTONACIÓN
• Resulto de las variaciones melódicas, de
duración y de intensidad que se
producen en un enunciado
 MELODÍA
• Variación de altura tonal a lo largo de
un enunciado.

PATRON MELODICO
• forma típica de la curva melodía que
se asocia a un determinado tipo de
oración.
 ACENTO
• Prominencia de una silaba resultado de
variaciones melódicas, de duración y de
intensidad.
 RITMO
• Resultado de la repetición regular de
un patrón fonético a lo largo de un
enunciado:
• Patrón melódico
• Patrón acentual
• pausas
 CONCIENCIA FONÉTICA
• Conciencia fonética es la habilidad de oír,
producir, y manipular los sonidos del
lenguaje.

• Relacionar los fonemas con el grafema.

• Aprender los sonidos (fonemas)

individualmente.
RAMAS DE LA FONÉTICA
SEGÚN EL OBJETO DE ESTUDIO
FONETICA
GENERAL- PARTICULAR
• Fonética general: estudia las
características generales de la
producción, transmisión, percepción e
interpretación de los sonidos.
• Fonética particular: estudia las
características de los sonidos de una
lengua concreta.
 SEGÚN SU VOCACIÓN DE
APLICACIÓN Y UTILIDAD, LA
FONÉTICA PUEDE SER TEÓRICA O
APLICADA

• Fonética teórica: estudia y describe los

sonidos (desde una perspectiva general o
particular).

• Fonética aplicada: estudia las

característica de los sonidos aplicables a
un ámbito profesional.
 SEGÚN LA PRESPECTIVA
TEMPORAL FONETICA
DIACRONICA - SINCRONICA
• – Fonética diacrónica: estudia la
evolución de los sonidos (generales o
particulares) en el tiempo.

• – Fonética sincrónica: es ocupa de la

descripción fónica en un estadio temporal.
SEGÚN EL ALCANCE QUE PRETENDA EL
ESTUDIO, LA FONÉTICA PUEDE SER
DESCRIPTIVA O CIENTÍFICA
•  Fonética descriptiva: se ocupa de la
descripción de los sonidos.

•  Fonética científica: pretende ofrecer

explicaciones a los fenómenos, procesos
y mecanismos que atañen a los sonidos
del habla humana.
 SEGÚN EL MÉTODO CIENTÍFICO
EMPLEADO, LA FONÉTICA
PUEDE SER
SUBJETIVA O EXPERIMENTAL

•  Fonética subjetiva: queda fuera del método experimental.

• Fonética experimental: estudia los sonidos a través del método experimental, prácticamente siempre instrumental.

• – F on éti ca experi men tal: est udia los sonidos a t ravés del mét odo experiment al, práct icament e siempre instrument al.
APLICACIONES DE LA FONÉTICA

– DE LA PROPIA LENGUA (PERIODISTAS,

CORRECCIÓN FONÉTICA LOCUTORES, POLÍTICOS...)
(ÁMBITO LINGÜÍSTICO) – EN PROCESOS DE
ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE L2 Y L3

– DISGLOSIA O DISLALIA ORGÁNICA

REHABILITACIÓN DE TRASTORNOS
– DISGLOSIA O DISLALIA FUNCIONAL
DE HABLA
(FASES: DIAGNÓSTICO Y
(ÁMBITO CLÍNICO)
REHABILITACIÓN)

– POR
FORMANTE
S
– ARTICUL
SÍNTESIS DE HABLA
ATORIA
– POR
CONCATEN
TECNOLOGÍAS DEL HABLA ACIÓN
(ÁMBITO TÉCNICO)
– DE
PATRONES
RECONOCIMIENTO
– DE
AUTOMÁTICO DE
 ALTERACIONES
• Son varios los procesos por los cuales se
afecta la emisión de una palabra y que
muchos de los errores de articulación se
debe a la persistencia de un mecanismo
que se considera normal a una edad
menor.
 ALTERACIONES SEGÚN LOS
EJES
• ALTERACION EJE SINT
AGMATICO -NASALIZACIÓN
-REDUPLICACIONES -SONORIZACIÓN
-OMISIONES -DESONORIZACIÓN
• ALTERACIONES CON -CESEO
EL EJE PRAGMATICO -METATESIS
-SUSTITUCIONES -OCLUSIVIZACIÓN DE
-OCLUSIVIZACIÓN LATERALES Y VIBRANTES
- ANTERIORIZACIÓN -POSTERIORIZACIÓN DE
-LABIALIZACIÓN VIBRANTES O GUTURAL
-POSTERIORIZACIÓN -LATERIZACIÓN DE VIBRANTES
-SIMICONSONANTIZACIÓN
 ALTERACIONES EN EL EJE
SINTAGMATICO
• REDUPLICASIONES: repetición de una
sola silaba tata por taza.

• OMISIONES:
Supresión de una silaba ota
en lugar de pelota.
Supresión de consonante media o final
Paino padrino

Supresión de consonantes iniciales

Ato gato

Supresión de grupos consonánticos

Cocoilo cocodrilo
 ALTERACIONES EN EL EJE
PRAGMATICO
• SUSTITUCIONES:
en general el niño reemplaza un fonema por otro
que le es próximo
• OCLISIVIZASION:
Remplaza una fricativa por una oclusiva
Papo sapo
• ANTERIORIZACION:
Se remplaza un sonido velar por uno alveolar o
dental.
Tomida comida
• LABIALIZACION:
Remplaza una consonante lingual por una labial.
Pampoco tampoco.
• POSTERIORIZACION:
Remplaza un sonido labial o alveolar por uno
velar.
Árgol árbol
• SEMICONSIONANTIZACION:
Sustitución de una consonante por una
semiconsonante que se asemeje mucho a las
vocales i, o, u
Pianta planta
• NAZALIZACION:
• Sustituye un fonema oral por uno nasal,
acompañado por un proceso de
asimilación
• Meno bueno

• SONORIZACION:
• Reemplaza un fonema sordo por uno
sonoro.
• Bantasma fantasma
• DESONORIZACION:
Sustituye un fonema sonoro por uno
sordo de igual punto de articulación.
Peso beso

• CESEO:
Protrusion de la lengua a la posición
interdental
Caza casa
• METATESIS:
Cambio de lugar de un sonido
Virdio vidrio

• OCLUSIVIZACION DE LATERALES Y
VIBRANTES:

Doto roto
• POSTERIORIZACION DE VIBRANTES O
RR GUTURAL:
Pego perro

• LATERALIZACION DE VIBRANTE:
Sustituye la r por la l

Cala cara
 GUIA DE OBSERVACIÓN
• Omite sonidos vocálicos
• Omite sonidos consonánticos
• Sustituye fonemas
• Produce repetición de silabas
• Omite silaba de una palabra
• Utiliza grupos consonánticos
• Realiza auto correcciones
• Lenguaje con entonación adecuada
• Su voz es:
Normal
Nasalizada
Montona
Fuerte
Dedil
• Entiende lo que se dice:
Bien
Regular poco
nada
• Realiza movimientos faciales exagerados