ÉTICA SOCIAL Y
CALIDAD DE VIDA
La fuente de la verdadera autoridad reside
en la confianza de un servicio
Desinteresado a la humanidad
J. De Souza
Ética social y calidad
de vida
1. Conceptos fundamentales: Moral y Ética.
2. Ética de los ciudadanos.
3. Recomendaciones
4. Dimensión y responsabilidad social del
trabajo.
5. El propio ideal de vida.
6. Ética de la empresa.
1. CONCEPTOS
FUNDAMENTALES
MORAL
CONJUNTO DE REGLAS O NORMAS
DE COMPORTAMIENTO, QUE
ESTABLECEN LA DISTINCIÓN
ENTRE LO BUENO Y LO MALO
COMO CRITERIO DE PERFECCIÓN
HUMANA. (GONZÁLEZ ALVAREZ 1992)
MORAL
COSTUMBRES O TRADICIONES Y
FORMAS DE CONVIVENCIA DE UN
PUEBLO. (González A. 1991)
LA MORAL ES LA MISMA VIDA EN
CUANTO EVALÚA SU GRADO DE
PERFECCIÓN. (González A. 1991)
ÉTICA
ESTUDIO SISTEMÁTICO DE LA MORAL,
TEORÍA DE LA MORAL.
(González A. 1991).
EXPLICACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN
FILOSOFICAS DEL FENÓMENO MORAL.
(diccionario de Filosofía 14 edición 2000)
TIPO DE SABER QUE ORIENTA LA ACCIÓN
HUMANA EN UN SENTIDO RACIONAL.
NOS ENSEÑA A OBRAR BIEN,
RACIONALMENTE.
(A. Cortina, 1998).
Moral - Ética
MORAL
MORAL ÉTICA
ÉTICA
CONJUNTO
CONJUNTODE DEREGLAS
REGLAS
OONORMAS OOFILOSOFÍA
FILOSOFÍAMORAL,
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DEL
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FENÓMENOMORAL.
CRITERIODE
DE MORAL.
PERFECCIÓN
PERFECCIÓN
HUMANA
HUMANA. .
2. ÉTICA DE LOS
CIUDADANOS
Aprender a nunca agredir a su congénere
Aprender a valorar la vida del otro como mi
propia vida.
Aprender que no existen enemigos, existen
opositores con los cuales se pueden acordar
reglas para resolver las diferencias y los
conflictos y luchar juntos por la vida.
Aprender a valorar la diferencia como una ventaja
que permita ver y compartir otros modos de pensar,
de sentir y de actuar.
Aprender a buscar la unidad pero nunca la
uniformidad.
Aprender a tener el cuidado y defensa de la vida
como principio máximo de toda convivencia.
Aprender a respetar la vida íntima de los demás.
APRENDER A COMUNICARSE
Búsqueda de reconocimiento.
Convivencia social: se requiere aprender a
conversar, para poder comprendernos,
aclararnos, coincidir, discrepar y
comprometernos.
Comunicación para la solución pacífica de
conflictos.
APRENDER A INTERACTUAR
Aprender a acercarse a los otros.
Aprender a interactuar es saber conversar y
saber deliberar.
Aprender a estar con los otros.
Aprender a vivir la intimidad.
Aprender que sea cualquiera el modelo de
convivencia, debe respetar los Derechos
Humanos.
APRENDER A DECIDIR EN
GRUPO
La CONCERTACIÓN es la condición de la decisión
en grupo.
El GRADO DE CONVIVENCIA de una sociedad
depende de su capacidad de concertar intereses de
una forma participativa.
Concertar el interés general o BIEN COMÚN.
APRENDER A CUIDARSE
Aprender a proteger la salud propia y la de todos como
un bien social.
Tener una percepción positiva del cuerpo a nivel
personal y colectivo.
Generar la cultura del cuidado del cuerpo y de las
condiciones óptimas de vida.
Tener la responsabilidad moral de cuidar de la vida y
de sus vitalidades, haciendo de la suya un bien
inviolable.
APRENDER A CUIDAR EL
ENTORNO
El primero de los valores, del cual surgen todos
los demás, para el análisis ético, es el valor de
la vida.
La vida en todas sus manifestaciones es el valor
supremo.
La vida es el gran invento en el cual la
naturaleza ha invertido millones de años en
incubar y proteger por ello nunca puede ser
malogrado por ningún motivo humano.
Aprender a cuidar el entorno: esto supone el cuidado
del lugar donde estamos todos: la Biosfera.
Aprender a percibir el Planeta Tierra como un ser vivo
del cual formamos parte, porque si el planeta muere
moriremos TODOS nosotros.
Aprender a defender y cuidar el espacio público en la
ciudades y en el campo.
Aprender a manejar y controlar la basura y los
desperdicios (reciclaje), como la mejor
estrategia para proteger el ambiente y la vida.
Tomar conciencia del valor de la cultura, de la
historia, descubrir y respetar otras culturas, y a
sentirse colectivamente responsables del
patrimonio de la humanidad en el futuro.
APRENDER A VALORAR EL
SABER SOCIAL
El saber social se define como el conjunto
de conocimientos, prácticas, competencias,
destrezas, procedimientos, valores, actitudes,
símbolos, ritos y sentidos, que una sociedad
juzga válidos para sobrevivir, convivir y
proyectarse.
Saber cultural: saber producido por medio de
la práctica diaria o de la observación comunitaria
de los fenómenos.
Saber Académico: saber producido a través
de metodologías internacionalmente
reconocidas, clasificado en disciplinas.
RECOMENDACIONES
Es importante que a nivel familiar,
EMPRESARIAL y social, los niños, los jóvenes y
adultos, conozcan el origen y significado de las
tradiciones, hábitos, costumbres de una
sociedad.
Esto los vincula con su historia y con su
comunidad.
Mantener un Sistema Educativo muy productivo
y de calidad para que los ciudadanos puedan
adquirir los mejores conocimientos,
competencias, destrezas y valores que la
sociedad posee.
Un Sistema Educativo de Calidad es un factor
positivo de convivencia, porque produce
personas seguras de sí mismas, ubicadas
psicológicamente y socialmente.
4. DIMENSIÓN Y RESPONSABILIDAD
SOCIAL DEL TRABAJO
La actividad específica de cada
profesión gira en torno a una serie de
bienes de interés social.
Toda profesión posee un significado
moral.
EL BIENESTAR DE LA
SOCIEDAD
Uno de los ámbitos de exigencia ética
para los profesionales y trabajadores lo
constituye la sociedad, como
beneficiaria de los servicios o productos
de la empresa.
5. EL PROPIO IDEAL
DE VIDA
Como persona humana, cada profesional y
trabajador debe tener un ideal de vida: la
opción fundamental que va orientando su vida y
a través de la cual se van justificando sus
acciones diarias.
La ética nos enseña que toda persona
profesional y trabajadora, tiene una razón
autónoma, la cual le confiere una dignidad.
Cada persona es responsable de sus actos y debe dar
razón de ellos en todo momento.
Quién actúa sometiéndose siempre a lo que los demás
requieren de él, carece de responsabilidad moral.
La ética profesional debe preocuparse de estructurar en
los profesionales la jerarquía de valores que orientará su
vida en toda situación, así mismo, debe resolver
situaciones que impliquen y conlleven a decisiones de
tipo ético.
6. ÉTICA DE LA
EMPRESA
UNA ORGANIZACIÓN ACTUARÁ DE FORMA
ÉTICA, CUANDO PERSIGA
INTELIGENTEMENTE SUS METAS Y CUANDO
RESPETE LOS VALORES DE SU SOCIEDAD.
LA EMPRESA PRODUCE UNOS BIENES DE
LOS QUE COBRA TODO SU SENTIDO Y QUE
SON LOS QUE LA SOCIEDAD LE RECLAMA,
PORQUE EXISTE PRECISAMENTE PARA
PROPORCIONARLOS.
ÉTICA Y EMPRESA
Una empresa éticamente impecable, es
la que persigue los objetivos por
los que existe (satisfacer necesidades
humanas) y debe caracterizarse por:
Agilidad e iniciativa.
Fomento de la cooperación.
Trabajo por un interés común.
Corresponsabilidad.
VALORES DE LA ACTIVIDAD
EMPRESARIAL
Calidad en los productos y en la gestión.
Efectividad de los procesos.
Honradez en el servicio.
Mutuo respeto en las relaciones internas y
externas a la empresa.
Cooperación por la que conjuntamente
aspiramos a la calidad.
Solidaridad
Creatividad -Iniciativa -Espíritu de riesgo
VALORES ÉTICOS DE LA
EMPRESA
Responsabilidad para el futuro.
Desarrollo de la capacidad comunicativa.
Identificación de los individuos y de las
firmas.
Desarrollo de una cultura empresarial.
Personalización de la empresa.
Innovación moral de la comunicación.
Confianza.
CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER
DIRECTIVO
Alcanzar los objetivos de la Organización o Empresa.
Aplicar el saber en la producción de resultados.
Capacidad de gestión.
Capacidad de innovación.
Capacidad de trabajo en equipo.
Capacidad de adaptación a una realidad cambiante.
Desarrollar proyectos organizativos contando con el
recurso por excelencia: el talento humano
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
