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53 Precisión Léxica

Este documento presenta un resumen de una lección sobre precisión léxica. La lección explica la importancia de usar palabras con su significado correcto para comunicarse de manera clara. Los estudiantes completan ejercicios para reemplazar palabras por términos más precisos en diferentes contextos. El propósito es mejorar el uso del léxico y la precisión al comunicarse.

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I.E.

HOGAR SAN ANTONIO

PROFESORA: BRENDY NAVARRO ZAPATA

ÁREA: COMUNICACIÓN

GRADO: 2DO “A,B,C”

FECHA: 09 – 10 DE NOVIEMBRE
PRECISIÓN LÉXICA:
Tener , poner, dar, echar
La inclusión social verdadera
toma algo de lugar cuando los
miembros de una comunidad
pueden vivir en armonía. Es decir,
la inclusión en nuestro país se
dará cuando aceptamos a los
miembros de diferentes partes del
pero como ciudadanos y
ciudadanas.
Construye tus aprendizajes:

• Consideras, si la expresión resaltada presenta un significado


preciso.

• ¿Qué sentido adquiere en el texto dicha palabra?


PROPÓSITO DE LA SESIÓN: “Resuelve ejercicios
para sustituir palabras por otras que contengan mejor
precisión léxica”
Precisión léxica

Es el uso adecuado de las palabras con su


correcto significado. Así el mensaje que se
quiere comunicar podrá ser comprendido.

Ejemplo:
Maritza tiene un cargo muy importante
en la oficina.
Reemplaza: __________________________.
Un aspecto que se debe considerar es el uso de las
palabras de acuerdo con la situación comunicativa

Sería inapropiado usar los mismos términos en contextos que no


guardan ninguna relación. Esto demostraría dos falacias:

a. Pobreza de léxico.
b. Uso coloquial innecesario
Aplico lo aprendido

Imprecisión léxica Precisión léxica

a) Pedro puso los cuadros en las a) _________________________________________


paredes de la sala. ________________________________________
b) No vayas a echar las cascaras de b) _________________________________________
plátano en la calle. _________________________________________
c) Julieta tiene un ideal muy c) _________________________________________
elevado. ________________________________________
d) Elena pone una escalera contra d) _________________________________________
el muro. _________________________________________
2. Analiza las siguientes frases y sustituye el verbo por otro más preciso

A. TENER

a) Tener muchas propiedades : __________________________________


b) Tener nostalgia: ____________________________________________

B. PONER

a) Poner tu nombre:___________________________________________
b) Poner un aviso en periódico:__________________________________

C. DAR

a) Dar un permiso:____________________________________________
b) Dar la palabra:_____________________________________________

D. ECHAR

a) Echar del campo de juego:___________________________________


b) Echar dos cucharaditas más de azúcar:_________________________
“Aplicamos lo aprendido”
(libro de actividades; página 172)

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