TEMA :

ORTOGRAFÍA PUNTUAL
SIGNOS PRINCIPALES
• MG. : Zulma Bernedo Castellanos
• INTEGRANTES:
 Judith Iquise Gonza
 Mirian Stefany Mamani Mamani
 ORTOGRAFÍA PUNTUAL
• La ortografía puntual es aquella que da sentido al pensamiento
escrito o hablado, con la ayuda de signos ortográficos
indispensables, cuyo uso y aplicación adecuados le dará a
cada idea expresada, el sentido preciso o deseado.
• El uso incorrecto de estos signos de puntuación, puede
cambiar bruscamente el sentido y contenido de lo que se
quiere transmitir o expresar, por ello es necesario comprender
las reglas que rigen para cada signo, con el propósito de
utilizarlas a medida que el pensamiento se desarrolla, ya que
es el quien va a marcar los signos de puntuación necesarios
para su clara comprensión
 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

• Los signos de puntuación son aquellos

caracteres ortográficos que nos ayudan a leer y
escribir mejor. Estos signos de puntuación son
herramientas para el lector con el fin de tener
una mayor comprensión lectora de los textos.
• Así mismo nos permiten realizar las debidas
pausas y entonaciones al hablar. Para ello
existen varios signos como lo son: 
 ¿ CUÁNTOS SIGNOS ORTOGRÁFICOS
HAY?
• Hay muchos. La RAE diferencia dieciocho signos (18) y los agrupa en dos tipos:
SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
SIGNOS AUXILIARES.
Son los principales y más usados signos ortográficos. Sus
funciones son muy variadas, y se centran en dar sentido a La mayoría son menos usados. Sus
lo que se escribe. funciones son también muy variadas.

Son los siguientes (10): Son los siguientes (8):

coma - comillas - corchetes - dos puntos - paréntesis - apóstrofo - asterisco - barra - diéresis -
punto - puntos suspensivos - punto y coma - raya - signos guion - llave - párrafo - tilde
de interrogación y exclamación
 SIGNOS DE PUNTUACIÓN
• Estos caracteres ortográficos son necesarios para todo tipo de
textos y contextos y evitar todo tipo de confusión al hablar.
De igual forma son importantes para establecer las ideas
principales y secundarias, tanto como la idea general de los
textos. No obstante en la actualidad el contacto y la
interacción mediante las redes sociales han disminuido el uso
correcto de los signos de puntuación. Hoy día existe un
nuevo tipo de escritura y jerga que descompone la lingüística
española. En ocasiones este tipo de comportamiento se realiza
por seguir una moda o en ocasiones que las personas no saben
realmente cómo es su uso y las reglas a las que se rigen.
 COMA (,)
– Los niños estaban jugando, las maestras
• Es aquella que indica las pausas cortas en los observan, y los padres no paraban de reír.
textos. Se emplea para separar frases que
tengan la misma idea, así como listas y • Insertar una cláusula o conjunciones
enumeraciones. Exceptuando las explicativas, es decir a manera de explicación
conjunciones y, ni, o. o ampliación del contexto en una oración.
– Ayer compre una torta, helado, jugos y dulces. – María, quien es hija de Tomás, se ganó un
premio en la feria.
– Los días de la semana son lunes, martes,
miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
• Para separar elementos independientes de la
oración, teniendo o no una conjunción entre
las mismas.
 COMA (,)
• Luego de agregar palabras transitivas o adverbiales, bien sea al principio o en medio
de la oración, vienen precedidas y seguidas de una coma. Aquellas palabras como: no
obstante, sin embargo, es por ello, además, es decir, de acuerdo, entre otras.
– Esta mañana llovió mucho, sin embargo, yo fui a clase.
– Ella es muy cariñosa, es decir es muy buena persona.
• Si un vocativo se encuentra al principio de una frase vienes seguido de una coma, si el
vocativo se encuentra al final vendrá precedido por una coma y entre comas si se
encuentra en medio.
– Carmen, debes venir ya.
– No creo que sea una buena idea, Carmen
– ¿Se encuentra, Carmen, en casa?
 PUNTO Y COMA (;)
• Indican pausa y diversas situaciones. Se podría decir que mezcla el ‘punto’ y la ‘coma’.
1. Para unir dos oraciones o dos ideas muy relacionadas en una sola.
 Compré melocotones; también compré cerezas.
2. Para separar elementos de una enumeración formada por sintagmas (grupos de palabras).
 Ayer fui a la frutería; después a la pescadería; pregunté a María por la tarea; llamé por
teléfono; y jugué con los amigos.
3. Delante de conjunciones o luciones como ‘pero’, ‘mas’, ‘aunque’, ‘sin embargo’, ‘por
tanto’, ‘por lo tanto’, ‘por consiguiente’…
 Hoy merendaré fruta; por lo tanto, cenaré tortilla; sin embargo, mañana desayunaré fruta
y cereales.
 DOS PUNTOS (:)
• Representan una pausa mayor que la coma pero menor que el punto. Detienen la lectura para llamar la atención
sobre lo que se va a exponer a continuación.

• Carácter explicativo. Tengo dos hijos: Ángel y Claudia.

• Después de una enumeración, se pueden usar para introducir el concepto al que se refería.
 Rubén, David, Jesús, Víctor, Javier, Juan y Antonio: son los que nos ayudaron.
• Para introducir citas o palabras textuales, que deben escribirse entre comillas.
 Ya os lo dijo la maestra: «Un texto bien escrito es el mejor de los discursos».
• Para el encabezamiento de cartas y documentos. La palabra siguiente se escribirá con mayúsculas en el
siguiente renglón.
 Querida amiga: Te escribo para contarte…
• Para separar un ejemplo del resto de la oración.
 De vez en cuando habla más de la cuenta: ayer te contó nuestro secreto.
 EL PUNTO
• Se utiliza para realizar una pausa larga al final de cada frase u oración. Así mismo es utilizado
para delimitar las abreviaturas. Este signo se coloca siempre junto a la palabra o número que lo
precede, así mismo es separado por un espacio de los que le siguen. De igual forma este se
conforma por tres tipos de puntos:
• Punto y seguido: es utilizado para separar oraciones que conforman un mismo párrafo.
Ejemplo:
• La familia es un conjunto de personas que se encuentran unidas por consanguinidad. Esta unión
es constituida de forma legal y social.
• Punto y aparte: se utiliza para separar párrafos distintos que se encuentran dentro de un mismo
contexto de ideas. Ejemplo:
• Estos vínculos pueden ser creados por el matrimonio o la adopción.
Muchas personas están de acuerdo en que la familia es importante para el desarrollo del
individuo.
• Punto y final: su función es para cerrar todo un contexto de ideas.
 PUNTOS SUSPENSIVOS (…)
• Son utilizados para dar una interrupción inesperada de la oración o
para dar un final inexacto. Los tres puntos y deben ser usados de esa
misma forma junto a la palabra o signo que los anticipa. Son un
sinónimo para etc. y también se usa para omitir frases en una cita
textual. Ejemplo:
• «Mi generosidad es tan ilimitada como el mar… cuanto más te doy,
más tengo, pues ambos son infinitos.»
• Estuve pensando en lo que paso ayer… Fue algo muy peculiar.
• El lago está contaminado con químicos… Pronto esa situación se
acabara.
 SIGNOS DE INTERROGACIÓN
( ¿? )
• Estos son utilizados para realizar enunciados
interrogativos. Son signos dobles de apertura y de
cierre. Se usan al hacer una pregunta o para
expresiones de incertidumbre.
EJEMPLOS:
• ¿Puedes hacerme un favor?
• ¿Qué color es este?
 SIGNOS DE EXCLAMACIÓN ( ¡! )
• Al igual que los de interrogación son signos dobles y deben
usarse de esa manera. Se utilizan para señalar júbilo o
expresiones imperativas o de sorpresa.
EJEMPLOS:
• ¡Qué felicidad que estés aquí!
• Ricardo, ¡debes venir inmediatamente!
• ¡Me duele la cabeza!
 LAS COMILLAS ( “” )
• Hay tres tipos de comillas:
Angulares: « ». También llamadas latinas o españolas. Inglesas:
“ “. Simples: ‘ ’.
• Para escribir citas textuales. También pensamientos o ideas de alguien.
Mi madre dijo: «María, tienes que hacer tú la comida».
• Para citar palabras de otros idiomas, palabras que no están reconocidas,
palabras inventadas, términos concretos…
Fíjate que la palabra “god” al revés es “dog”.
• Para títulos de libros, películas, obras…
“En busca de la edad de oro”, es un genial libro de Javier Sierra.
 PARÉNTESIS ()
• Son signos dobles, uno de apertura y otro de cierre y se utiliza mayormente
para acotar oraciones dentro de otras que estén relacionadas. Es utilizado en
incisos para explicar una parte específica de la oración y para acentuar datos
específicos como fechas. Las frases que van entre los paréntesis no se separa y
van pegados a los signos correspondientes.
EJEMPLOS:
• Marcela Valencia (la chica más hermosa de la clase) no calificó en el examen.
• Julio Garmendia (1898) es un escritor venezolano muy conocido.
 CORCHETE [ ]
• Su uso es muy similar al de los paréntesis. Es más, en la mayoría • Es muy común que dentro de un enunciado en el que ya hemos usado
de casos se puede usar paréntesis o corchetes, pero es más los paréntesis necesitemos hacer una aclaración o un inciso acerca del
recomendable uno u otro. contenido en su interior. En este caso los colocamos dentro de
corchetes:
• ¿Para qué sirven los corchetes?
• “En el último disco de quien fue considerado el rey del pop (Michael
• Los corchetes sirven principalmente para introducir datos e
Jackson [1958-2009]) se abordó muchos temas interesantes, entre ellos
información dentro de enunciados que ya tienen un paréntesis.
la pérdida familiar”.
• Si decimos que es su uso principal es porque es el más
• “El culpable del robo resultó ser Juan José (el hermano menor de Raúl
frecuente y además el más sencillo. Sin embargo, hay otras
[el profesor de mi madre durante sus primeros años en la universidad]).
opciones y ocasiones en las que también podemos utilizar los
corchetes. • Podemos apreciar que existe un orden jerárquico entre los
corchetes y los paréntesis. Estos últimos engloban a aquellos. Esta
• En este apartado abordaremos cada uso posible por separado,
relación se rompe solamente en los usos matemáticos (lo veremos en
mientras te vamos dando pequeños ejemplos para que comprendas
otra sección del post).
mejor todo.
• Por otro lado, el inciso que añadimos con los corchetes pueden ser
• Para introducir incisos o aclaraciones dentro de un paréntesis
cifras, como en el primer ejemplo, u oraciones completas, como en el
segundo.
 RAYA —
• No debes confundirlo con el guion. Introducen oraciones de distintas formas.
• 1. Para introducir la intervención de personajes en un diálogo (van al margen del renglón, separadas de la
primera palabra que introducen).
 — ¡Hola, Irene! —exclamó Iván al llegar—. — ¡Hola!, ¿cómo es que has llegado tan pronto? —preguntó
Irene sorprendida—.
• Encerrar aclaraciones o incisos (uso similar al de la coma), tanto en diálogos como en otros tipos de textos. En
este caso, se escriben dos rayas, una al comienzo y otra al final, pegadas a la primera y última palabra
respectivamente.
 La historia —la que nos han contado— encierra multitud de hechos ilógicos. (Ver ejemplo arriba sobre su uso
para aclaraciones en diálogos).
• También tienen otros usos muy variados: en enumeraciones en distintos reglones…
 Signos auxiliares de puntuación

• Forman parte en la tarea de los signos de puntuación, la • 1. Para indicar formas antiguas donde se unían
cual es mantener la coherencia en los textos, pausas
dos palabras, sustituyendo la vocal inicial de la
indicadas y entonaciones adecuadas. Es por esto que son
llamados auxiliares ya que ayudan a mejoran la segunda por el apóstrofo. También ocurre en
comprensión lectora. Entre estos se encuentran: expresiones coloquiales o de escasa cultura.
• 1. d’aquel (por de aquel), l’aspereza (por la
EL APÓSTROFO aspereza), qu’es (por que es)… En Andalucía
• Es un signo de puntuación en forma de coma elevada o es típico: pa’ya, pa’que…
comilla simple de cierre utilizado en muchas lenguas que
utilizan el alfabeto latino, marcando la supresión de un
• ¿Sabías que…? Apóstrofo y apóstrofe son
sonido. Sirve para enlazar la elisión de una letra y simular palabras distintas. Apóstrofe significa:
una determinada pronunciación asociada a un dialecto.​ ‘invocación vehemente’ o ‘insulto’.
 ASTERISCO ( * )
• Normalmente su usa para indicar notas al margen o a pie de página, de dos formas:
A. Si queremos hablar de algún concepto o palabra de un texto de forma más amplia,
se le coloca el asterisco, y a pie de página (raramente al margen) se habla de forma
más extensa.
B. También podemos citar información complementaria colocando el asterisco a pie
de página (o al margen) sin haberlo colocado antes en el texto. Su otro uso es para
indicar palabras o construcciones gramaticales incorrectas.
*Sus estos ojos.
*Quiero que yo vaya a París.
 BARRA ( / )
• La barra se escribe entre dos palabras o entre palabra y morfema con el fin
de mostrar la existencia de varias posibilidades. Al igual que ocurre en el uso
anterior, la barra se escribirá pegada a las palabras entre las que se escribe.
• Para indicar opciones de género y número.
 El/los día/s pasado/s; Querido/a amigo/a.
• En algunas abreviaturas.
 c/ (por calle), c/c (por cuenta corriente)…
• En expresiones de fechas.
 11/02/1975…
 DIERESIS ( ¨¨ )
• La diéresis, también llamada crema, es un signo
ortográfico auxiliar y diacrítico que consiste en dos puntos
puestos en medio de la línea del asta ascendente y de la
altura de la x. Se encuentra a la misma altura que otros
signos auxiliares como la tilde o el apóstrofo.
• Ejemplos :
• Agüero, cigüeña, pingüino, Itagüí, lingüista, sinvergüenza,
agüita, güey, ambigüedad, antigüedad, argüir, bilingüe.
 GUION ( - )
• El guion se usa para dividir aquellas palabras que no caben completas al final
de una línea o renglón, y que deben separarse y escribirse, en parte, en la línea
de abajo. Esta separación se hace respetando los criterios de división silábica.
• Por ejemplo: Aparta-mento.
• Para unir dos palabras que forman una compuesta, de muchas formas distintas.
• franco-alemán, histórico-crítico, bombatrampa, relación calidad-precio,
dirección NorteSur, ferrocarril Madrid-Málaga, Sánchez-Cano…
• Para separar sílabas al final de un renglón, separar lexemas de morfemas,
separar sílabas, prefijos y sufijos, expresar fechas…
• agr-ícola, sub-acuático, te-lé-fo-no, 11-02-1975…
 LLAVE ({})
• Aunque es un signo doble, se puede usar los dos o uno
solo de ellos. Su uso principal se limita a esquemas y
cuadros sinópticos. Puede utilizarse con diversos
tamaños.
• Son un signo ortográfico auxiliar que acota palabras
o frases dentro de un texto.
• Por ejemplo: Aseguró {llegar / que llegará} a tiempo.
Están formadas por dos líneas sinuosas que trazan una
pequeña punta en el centro.
 PARRAFO ( § )
• Apenas usado actualmente. Se usa seguido
de un número, o series de números y letras,
para indicar divisiones internas dentro de
los capítulos de una obra:
• EJEMPLO:
• § 12, § 32.2ª…
 TILDE ( ´ )
• Su único uso es el indicar sílabas acentuadas ortográfica o
diacríticamente. Siempre recae en una vocal. matemáticas,
verídico, pirámide, Andalucía, Rocío, Saúl…
• Se escribe la tilde o acento ortográfico sobre la vocal de la sílaba
tónica en los siguientes casos: - Las palabras agudas llevan tilde
en la vocal de la sílaba tónica cuando terminan en vocal, -n, o -s.
Ejemplos: 
cantaré, cajón, además, camión, balcón, tapón, galán.
 Importancia de los signos de
puntuación
• Con la ayuda de los signos de puntuación podemos determinar dentro
de los textos los diferentes tipos de pausa, entonación y hasta la
pronunciación adecuada de las palabras. En la actualidad la
comunicación es el centro de nuestras vidas, es así que el lenguajes
es necesario para aprender. Se debe resaltar que la falta de cualquiera
de los signos antes mencionados, puede cambia por completo el
sentido de un texto, lo que podría dejar a la persona confundida.
• Es por ello que es de gran importancia que se conozca muy bien el
uso y las reglas de los signos de puntuación. Son esenciales
poder transmitir las ideas exactas y dar énfasis a lo que realmente
queremos resaltar. La puntuación correcta además de ser necesaria,
hace referencia a la buena ortografía y el buen conocimiento
lingüístico que cada persona debe tener.