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02 Enfoque Activo

El documento describe el enfoque del aprendizaje activo, el cual involucra actividades que promueven el pensamiento crítico como la resolución de problemas y discusión en grupo. Este enfoque requiere que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje y construyan conocimiento colaborativamente. El rol del docente es estimular, facilitar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Los beneficios incluyen el desarrollo de habilidades, autonomía y aplicación del conocimiento a nuevos contextos.

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Guillermo Israel Anaya Cintora
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El documento describe el enfoque del aprendizaje activo, el cual involucra actividades que promueven el pensamiento crítico como la resolución de problemas y discusión en grupo. Este enfoque requiere que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje y construyan conocimiento colaborativamente. El rol del docente es estimular, facilitar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Los beneficios incluyen el desarrollo de habilidades, autonomía y aplicación del conocimiento a nuevos contextos.

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ENFOQUE ACTIVO

 El aprendizaje activo es un método de enseñanza que involucra a los estudiantes a través


de actividades de resolución de problemas, discusión en grupo, actividades de reflexión,
y cualquier otra tarea que promueve el pensamiento crítico sobre el tema.
 Este modelo implica que, el alumno deja de ser pasivo y se convierte en el protagonista de
su propio aprendizaje.
 La construcción de espacios colaborativos es fundamental. De esta forma los alumnos
tienen oportunidad de aportar, dialogar y generar conocimiento dentro del grupo.
 Requiere que los alumnos reflexionen y practiquen utilizando nuevos conocimientos y
habilidades a fin de desarrollar recuerdos a largo plazo y una comprensión más profunda.
Esta última también les permitirá conectar distintas ideas entre sí y pensar de manera
creativa.
ROL DEL DOCENTE

 El profesor está para estimular, para problematizar, para facilitar el proceso de búsqueda,
para escuchar y asistir a que el grupo se exprese, aportándole la información necesaria para
que avance en el proceso.
 Estimula el análisis y la reflexión, para aprender con y del alumno.
 Busca apoyar al estudiante y lograr que aprenda a aprender.
 Procurar un ambiente didáctico.
 El docente aquí es un guía, un motivador y su trabajo más importante es impulsar
a los alumnos a aprender.
LOS BENEFICIOS DE APRENDIZAJE
ACTIVO
 Se propicia la solidaridad, la cooperación, la creatividad y la capacidad potencial de cada
alumno.
 Estimula la reflexión, la participación, el diálogo y la discusión.
 Desarrolla habilidades de búsqueda análisis y síntesis de la información, también de
resolver problemas, diálogo y expresión.
 Genera conocimiento, aspectos que los alumnos luego pueden aplicar en diversos
contextos y frente a variados problemas.
 Promueve la autonomía de los alumnos.
REFLEXION…

La educación prepara para la vida, se da en la


vida y coloca al alumno en el centro de la
reflexión.
Fuentes bibliográficas

 https://red.utec.edu.uy/tecnopedagogia/aprendizaje-activo/enfoque-didactico/
 https://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/alumno.htm
 https://www.districalc.com/que-es-el-aprendizaje-activo-y-por-que-funciona/
 https://observatorio.tec.mx/edu-news/aprendizaje-activo

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