Paleolítico
Clase 5: Primeras sociedades humanas en el paleolítico
Unidad 1: Complejización de las primeras sociedades: de
la hominización al surgimiento de las civilizaciones
Objetivo ● Identificar las creaciones
culturales del periodo histórico
correspondiente al Paleolítico
¿Qué es una cultura?
● Se refiere al conjunto de costumbres, tradiciones, creencias, valores, ideas y expresiones
artísticas que caracterizan a un grupo social.
● Incluye aspectos intangibles como la forma de pensar, sentir y comportarse de las
personas.
● Se transmite de generación en generación a través de la educación, la socialización y la
imitación.
● Es dinámica y cambiante, adaptándose a las nuevas condiciones y necesidades del grupo.
● Ejemplos: la cultura maya, la cultura japonesa, la cultura occidental.
¿Qué es el Paleolítico?
Mientras observas el
video,
ESCRIBE en tu
cuaderno 2
características del
Paleolítico
https://youtu.be/x0RUH5kJHug
Evolución cultural durante el paleolítico
Evolución cultural durante el paleolítico
USO DEL FUEGO
1.- Proporciona abrigo
2.- disminuye el tamaño de la
mandíbula
3.- aumenta la capacidad cerebral
4.- mejora la supervivencia
5.- ahuyenta a los depredadores
Evolución cultural durante el paleolítico
PENSAMIENTOS Y CREENCIAS
1.- La vida después de la muerte
2.- Concepto de belleza
3.- El arte
Venus de Willendorf
Arte rupestre: manifestación artística realizada sobre
Fue encontrada en
soportes rocosos, ya sea en el interior de cuevas o Austria. Está hecha de
al aire libre, y sobre objetos cotidianos transportables piedra y tiene una
(arte mueble). antigüedad de entre
28 000 y 25 000 años.
Evolución cultural durante el paleolítico
USO DEL LENGUAJE
Se debió al desarrollo cerebral, a la
modificación física de la garganta y a la
capacidad de relacionar ideas.
Importancia: permitió a los primeros seres
humanos comunicarse para coordinarse y
cooperar entre ellos. Favoreció el desarrollo
cultural de la especie a través del
intercambio de ideas.
40.000 ac
PALEOLÍTICO Cazadores y Sin diferencias sociales Aldeas Arte rupestre, religión
recolectores dentro de la tribu o clan nómadas, y animista (naturaleza)
SUPERIOR
trueque caudillos
8.000 ac
Preguntas tipo prueba
● https://quizizz.com/join/quiz/6625d015c848b52b11a3d74e/start?from=admin
Actividad de lectura: (0,5 décimas)
● Lee la información de las páginas 30 y 31 del texto del estudiante y responde las
siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Qué factores inciden en el asentamiento de las sociedades humanas? Explica.
2. ¿Cómo se relacionaron los seres humanos del Paleolítico con su entorno?
Consideren las fuentes presentes en estas páginas.
3. ¿Cómo impactaron los seres humanos del Paleolítico en su entorno?, ¿piensas que ese
impacto ha continuado en el tiempo? Fundamenta.
Revolución del Neolítico
Clase 6: Primeras sociedades humanas en el paleolítico
Unidad 1: Complejización de las primeras sociedades: de
la hominización al surgimiento de las civilizaciones
¿Qué aprenderás hoy?
Identificar las consecuencias que generó la Revolución Neolítica tras
el desarrollo de la agricultura y la ganadería.
¿QUE ES EL NEOLÍTICO?
¿Qué imaginas que significa la idea de
Periodo de tiempo que comprende
revolución?
desde el fin de la última glaciación
(12.000 años atrás) hasta el proceso de
domesticación de plantas y animales
(6.000 años atrás)
SEDENTARIZACIÓN
Revolución Agrícola
Aprendió a cultivar cereales (trigo, cebada arroz, LA RELACIÓN ENTRE EL
Maíz), leguminosas (lentejas, guisantes, SER HUMANO Y EL
garbanzos) fibra (lino) ENTORNO CAMBIA
DESDE EL DESCUBRIMIENTO DE LA AGRICULTURA ¿Cómo cambia la relación con la naturaleza?
ADAPTA EL ENTORNO ALTERA
NATURAL
- Cambia el patrón de
Búsqueda de seguridad material
estacionalidad de las plantas
para el futuro
- Disminuye el impacto del
clima en el cultivo de alimentos Cambiamos de una economía
depredadora a una economía
productora
¿Como se expande la agricultura por el mundo?
¿Cómo cambia la relación del ser humano con la naturaleza?
¿Qué cambios trajo la revolución agrícola?
Domesticación: proceso de modificación de las características de
especies vegetales y animales, producto de la intervención y selección
humana.
La domesticación de
Surgimiento de la
plantas y animales
ganadería
cambio de dieta en el
SEDENTARIZACIÓN ser humano
(omnívoros)
Cambios tecnológicos desde el Neolítico: la piedra pulida y la alfarería
Piedra pulida (hachas y hoz) Cerámica y Artesanía
DIVISIÓN Y
ESPECIALIZACIÓN DEL
TRABAJO
AUMENTO PROGRESIVO DE SURGIMIENTO DE LAS
LA POBLACIÓN PRIMERAS ALDEAS
Creencias y Pensamientos - Durante el neolítico, comienzan a
plasmar en cerámica y piedra gran parte
de su visión del mundo.
- En la actualidad podemos encontrar
estatuillas que simbolizan deidades, así
como también construcciones de piedra
de gran tamaño (megalitos). Se especula
que estas grandes construcciones eran
con fines religiosos, astronómicos,
funerarios, entre otros.
- Aparecen los primeros vestigios de ritos
fúnebres más elaborados, creándose
espacios dedicados particularmente para
sus familiares, o miembros de las aldeas,
que han fallecido.
DOLMEN
8.000 ac
NEOLÍTICO Agricultura Aumento demográfico Aldeas Artesanía
ganadería, comercio, y división social: Rey sedentarias, cerámica,
y con esto la división y clases privilegiadas ciudades religiones
del trabajo. amuralladas. politeístas
Megalitismo
Observen el siguiente video resumen
¿Que es el Neolítico?
https://youtu.be/OR1p2xgNptM
Actividades: Análisis de fuentes escritas y audiovisuales
1.-Complete el siguiente organizador
gráfico, escribiendo la causa y al
menos cuatro consecuencias de la
revolución del Neolítico.
COMPLEJIZACIÓN
DE LA SOCIEDAD
● El periodo del neolítico se relaciona
fundamentalmente con el descubrimiento de la
agricultura
● esta revolución permitió una serie de cambios
en la forma en que los seres humanos se
relacionaron con su entorno
● no solo facilitó la crianza de animales, sino que
también el perfeccionamiento de distintas
técnicas que dieron origen a la actividad
artesanal, (cerámica, tejido, cuero de animales)
● el tiempo extra en que podían descansar
gracias a la sedentarización permitió la
observación de la naturaleza y el desarrollo del
pensamiento
