PROMOVIENDO UNA ADECUADA
INTERVENCIÓN FRENTE A
CASOS DE VIOLENCIA ESCOLAR
Público Objetivo: Directivo(as) y
docentes
2024
Levantamos la mano para participar
Hablamos con respeto
Somos precisos con nuestra participación
Respetamos las ideas de todos
Objetivo:
Comprender los protocolos
para la atención de la
violencia escolar a fin de
promover una adecuada
intervención.
PREGUNTA
PREGUNTA
Aplicación de la Ley N° 29988
Marco normativo
Convención sobre los
Constitución Derechos del Niño
Ley 30403, Ley que Ley N°30364, Ley para
Ley 29719 prohíbe el castigo prevenir, sancionar y erradicar
Ley 27337
Ley que promueve la físico y humillante la violencia contra las mujeres
Nuevo Código de los Niños
convivencia sin violencia hacia NNA y su y los integrantes del grupo
y Adolescentes
en las IIEE y su reglamento reglamento familiar (TUO)
Ley 30466, Ley que
establece parámetros y Ley 29988 que establece medidas
Ley N°29944
garantías procesales para la extraordinarias para el personal
Ley de la Carrera
consideración primordial educativo de IIEE Públicas y
Pública Magisterial
del ISN Privadas implicados en delitos
D.S. 004-2018-MINEDU D. Legislativo 1297 para
Lineamientos para la R.M. N°274-2020-MINEDU la protección de NNA sin
Gestión de la Convivencia Actualización de los Protocolos cuidados parentales o en
Escolar, la prevención, la de la Atención de la Violencia riesgo de perderlos y su
atención de la violencia contra NNA reglamento
contra NNA (D.S. 001-2018-MIMP)
Aplicación de la Ley N° 29988
Escuela como espacio de protección
Estrategia Rural
UPE
-
Violencia contra
la mujer y familia
Forma parte del Sistema Nacional de Atención Integral al Niño y el
Adolescente
Aplicación de la Ley N° 29988
RM N° 274-2020-MINEDU
Aprueba la actualización del "Anexo 03: Protocolos para
la atención de la violencia contra niñas, niños y
¿Existe una adolescentes", del Decreto Supremo 004-2018-MINEDU
ruta para la
Ofrecen los procedimientos para una
atención de atención oportuna
casos de
violencia
escolar? Son orientados y se basan en las
normativas vigentes
Todos los procedimientos son liderados
por el director con el apoyo del
responsable de convivencia
Pautas de actuación frente a casos
de violencia entre estudiantes
Aplicación de la Ley N° 29988
Formas de violencia entre estudiantes
¿Por qué se cuenta con 02
protocolos de violencia
entre estudiantes?
PROTOCOLO 1: RUTA DE ATENCIÓN
Violencia entre escolares, psicológica y/o física (sin lesiones)
INSTRUMENTOS/RECURSOS
• Comunicación con los PPFF
• Medidas correctivas • Ficha de entrevista
1 ACCIÓN • Anotar en el Libro de Registro de • Acta de compromiso
Incidencias • Libro de Registro de
• Reporte en el Portal Siseve Incidencias/Portal
SìseVe
• Derivación al centro de salud para la • Ficha de derivación
2 DERIVACIÓN derivación psicológica individual
• Identificar servicios de apoyo
(DEMUNA, etc)
• Observaciones sobre conductas • Plan de Tutoría
3 SEGUIMIENTO inadecuadas, convivencia con sus Individual
pares, cambios emocionales, • Plan de Tutoría de
aislamiento en el aula, rendimiento Aula
académico, etc.
• Cese de violencia • Acta de cierre del
• Mejora de la convivencia caso
4 CIERRE
• Comunicación con los PPFF
• Continuidad educativa
PROTOCOLO 2: RUTA DE ATENCIÓN
Violencia entre escolares, sexual y/o física (con lesiones y/o armas de
fuego) •
INSTRUMENTOS/RECURSOS
Comunicación con los PPFF
• Denuncia ante Comisaría o Fiscalía • Oficio de comunicación a
• Medidas de protección la Comisaria o Fiscalía
1 ACCIÓN •
• Anotar en el Libro de Registro de Oficio comunicación a la
Incidencias UGEL
• Reporte en el Portal Siseve • Libro de Registro de
Incidencia/ Portal SìseVe
• Derivación al CEM (al agredido/a de VS)
2 DERIVACIÓN y al Centro de Salud (al agredido/a de • Ficha de derivación
VF y agresor/a)
• Identificar servicios de apoyo
• Observaciones sobre conductas • Plan de Tutoría
inadecuadas, convivencia con sus Individual
SEGUIMIENTO pares, cambios emocionales, • Plan de Tutoría
3
aislamiento en el aula, rendimiento Grupal
académico, etc.
• Seguimiento a la asistencia al servicio
de derivación
• Acta de cierre de
• Cese de violencia
4 CIERRE caso
• Comunicación con los PPFF
• Continuidad educativa
Pautas de actuación frente a casos
de violencia ejercida por un personal de
la IE
Aplicación de la Ley N° 29988
Formas de violencia del adulto
Psicológica
Física
Sexual
Personal educativo Familiar u otra
persona
Aplicación de la Ley N° 29988
PROTOCOLO 3 y 4: RUTA DE ATENCIÓN
Violencia por personal de IE a estudiantes. Violencia psicológica y
física • Comunicación con los PPFF (acta de INSTRUMENTOS/RECURSOS
denuncia)
• • Oficio de comunicación a
Denuncia ante Comisaría o Fiscalía
la Comisaria o Fiscalía
ACCIÓN
• Medidas de protección •
1 Oficio de Comunicación a
• Anotar en el Libro de Registro de la UGEL
Incidencias • Libro de Registro de
• Reporte en el Portal Siseve Incidencias/ Portal SìseVe
• Comunicación a la UGEL
• Derivación al Centro de Salud para la
2 DERIVACIÓN derivación psicológica.
• Identificar servicios de apoyo
(DEMUNA, ONGs, recursos de la IE) • Ficha de derivación
• Observaciones sobre conductas
inadecuadas, convivencia con sus • Plan de Tutoría
3 SEGUIMIENTO pares, cambios emocionales, individual y grupal
aislamiento en el aula, rendimiento
académico, etc.
• Seguimiento a la asistencia al servicio
de derivación
• Cese de violencia • Acta de cierre del
4 CIERRE • Comunicación con los PPFF caso
• Continuidad educativa
PROTOCOLO 5: RUTA DE ATENCIÓN
Violencia por personal de IE a estudiantes. Violencia
sexual • Comunicación con los PPFF (acta de INSTRUMENTOS/RECURSOS
denuncia)
• Denuncia ante Comisaría o Fiscalía • Oficio de comunicación a
ACCIÓN • Medidas de protección la Comisaría o Fiscalia
1
• • Oficio a la UGEL
Separación preventiva
• Resolución directoral SP
• Anotar en el Libro de Registro de • Libro de Registro de
Incidencias Incidencias / Portal
• Reporte en el Portal Siseve SìseVe
• Comunicación a la UGEL
2 DERIVACIÓN • Derivación al CEM • Ficha de derivación
• Observaciones sobre conductas
inadecuadas, convivencia con sus • Plan de Tutoría
pares, cambios emocionales, Individual y Grupal
3 SEGUIMIENTO
aislamiento en el aula, rendimiento
académico, etc.
• Seguimiento a la asistencia al servicio
de derivación
• Cese de violencia • Acta de cierre del
4 CIERRE • Comunicación con los PPFF caso
• Continuidad educativa
PROTOCOLO 6: RUTA DE ATENCIÓN
Violencia por un familiar u otra persona que no pertenece a la IE a
estudiantes
• Se detectan señales de violencia
• Denuncia ante Comisaría o Fiscalía
1 ACCIÓN • Coordinación con CEM
• Informe de acciones a la UGEL
• Sesiones de tutoria
2 DERIVACIÓN • Derivación al CEM
• Observaciones en aula del menor y su desempeño
• Seguimiento de asistencia al servicio de derivación
• Seguimiento a aliados el apoyo socioemocional al estudiante y las
3 SEGUIMIENTO
estrategias de prevención.
• Coordinación con la DEMUNA la protección integral del estudiante.
4 CIERRE
• No se da cierre como tal ya que el
seguimiento es permanente
