Libro de artista, libro-objeto

Libro de artista, libro-objeto

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  Profe BetoVega
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  ¿ ¿Libro de artista?¿Libro objeto? “El libro de artista no es un libro de arte es una obra de arte”.
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  1 “Son objetos quepesan, se tocan, huelen, se ven”… “Como objetos se instalan en nuestro entorno, suscitan emociones y vivencias” 2 “Son estímulos visuales, táctiles, sonoros, térmicos, matéricos. Tendría que dar la sensación de que los libros son objetos hechos así, y que dentro contienen sorpresas muy variadas.” Bruno Munari.
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  1 Historia 1963 Edward Ruscha,realiza la primera edición de Twenty-six Gasoline Stations (26 Estaciones de gasolina); y en 1966 Every building on the Sunset Strip, (1.000 ejemplares desplegables en acordeón). La diferenciación fundamental de estos libros es su concepción inicial, por el autor, como obras de arte, innovación dentro del amplio panorama de las artes.
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  2 Historia Entre los precursoresinmediatos de los libros de artista estarían: Los poetas Mallarmé y Apollinaire, los futuristas italianos, los dadaistas y los constructivistas rusos, todos ellos vinculados a la ruptura del texto y de la página tradicional. Duchamp. Boîte-en-valisse
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  2 Historia Entre los precursoresinmediatos de los libros de artista estarían: Los poetas Mallarmé y Apollinaire, los futuristas italianos, los dadaistas y los constructivistas rusos, todos ellos vinculados a la ruptura del texto y de la página tradicional. Duchamp. Boîte-en-valisse
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  Libro/Libro-objeto Lectura prolongada Importancia deldiseño, de la imagen visual, táctil. Permite la experimentación con diversidad de materiales y formatos Producción seriada Producción unitaria Papeles y encuadernaciones estandarizados el objetivo primordial es la correcta comprensión de la información contenida dentro del texto Diversidad de papeles, formatos, soportes, materiales, etc.
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  >Libro-objeto Se explotan lasposibilidades del formato físico como portador de sentidos. Se trata de libros para manipular, girar, tocar, abrazar Se debe primero realizar pruebas con todos los tipos de papel, con todos los tipos de formatos, con distintas encuadernaciones, troquelados, secuencias de hojas, con distintos materiales, colores y texturas. otro recurso comunicacional interesante en este tipo de libro y que no se debe dejar de lado, es la secuencia de las páginas.
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  >Libro-objeto También hay quetener presente el mundo afectivo e intelectual del lector y lo que queremos suscitar en él.
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  >Libro-objeto Según infiere, siel único valor que posee el libro como objeto es su belleza, este será solo eso, un objeto bello que terminará por producir abulia en el lector. Por lo que resulta primordial en la creación de este tipo de libro, que tanto el texto, como las ilustraciones y el diseño, susciten en el espectador emociones, asombro y sorpresa intelectual.
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  Ejercicio Nota de presentacionde propuestas con bocetos del libro y referentes. 1 2 3 4 5 Delimitar un contexto: un espacio de la ciudad, un grupo de personas, un evento, un ritual, entre otros. 19 de Noviembre Observación: Aplicar una observación directa y estructurada, es decir registrando datos, imágenes, bocetos y video de lo observado. 26 de Noviembre Organizar: Categorizar información, jerarquizar según relevancia, definir líneas conceptuales para objeto final. 3 de Diciembre Producir: Elaborar piezas desde la experiencia anterior, preproducción de libro-objeto, producción de libros, finalización. 10 de Diciembre Socializar: exponer libros-objeto en espacio definido, realizar stans y soportes de exposición. 7 de Enero de 2014