El documento describe 5 pasos hacia la transformación de un currículo multicultural. El primer paso es reconocer que el currículo actual es eurocéntrico y se centra en los hombres. El segundo paso implica celebrar la diversidad incluyendo héroes y festividades de otros grupos. El tercer paso va más allá de las celebraciones para integrar material sustancial sobre grupos no dominantes. El cuarto paso reforma las estructuras del currículo para proporcionar nuevos marcos de comprensión. El quinto y último paso aborda cuestiones sociales como