Rúbrica para evaluar un material didáctico
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar materiales didácticos. La rúbrica contiene tres aspectos principales: introducción, desarrollo y actividades. La sección de introducción evalúa si el material contiene información administrativa y una introducción del tema, así como los objetivos. El desarrollo considera la organización de los contenidos en temas y subtemas y la presentación de la información con recursos diversos. Por último, las actividades son evaluadas en términos de si promueven el aprendizaje colaborativo, la
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- 1. Rúbrica para evaluar un material didáctico Tema a desarrollar: Autor (es): Aspectos Características del material Si No Aspecto 1: Introducción Posee contenido administrativo al inicio del material. Realiza una adecuada introducción del tema a desarrollar. El material invita a conocer las habilidades previas que se necesitan. El material utiliza la historia para la introducción del tema. El material incluye los objetivos a desarrollar (general y específicos) Posee índice Aspecto 2: Desarrollo El material viene organizado en temas y subtemas El material posee un orden secuencial y articulado de sus contenidos. El material invita a ser implementado por otros docentes El material utiliza diversos recursos para presentar la información (imágenes, esquemas, utilización de tecnología, etc.) Aspecto 3: Actividades La actividades invitan al aprendizaje colaborativo El material invita a la investigación con sus actividades. Las actividades permiten la autoevaluación Las actividades son claras para su realización y promueve la creatividad. Observaciones: