Tutorial
- 1. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO SECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR Y NORMAL ESCUELA NORMAL PARTICULAR “PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 21PNP0036G CURSO: La Tecnología Informática aplicada a los Centros Escolares TITULAR DE LA ASIGNATURA: José Manuel Martínez León Jared Guerrero Gaspar 3er. Semestre 26 de Septiembre de 2012
- 3. http://www.geogebra.org/cms/ Es un software de matemática libre, para enseñar y aprender. Disponible para descargar en un ordenador y poder usarlo, manipularlo y experimentar una manera diferente y divertida de aprender matemáticas. Puede ser utilizado con niños desde el básico escolar hasta jóvenes en el universitario.
- 4. Como instalar: Con necesidad del internet se ingresa al link mostrado antes. Es la página donde se descarga el software en el ordenador. En el espacio que dice “Download” o Descargar se da click y comienza a seguir los pasos fáciles y rápidos para la instalación del programa. Si el internet es de alta velocidad, la función es mejor y hay mayor rapidez en la descarga.
- 6. Ya colocado o ubicado el software dentro de los programas del procesador, se accede a él en el momento que quiera sin necesidad de una conexión a internet.
- 7. Buscamos el programa en el escritorio después de haberlo instalado, damos click en el icono señalado.
- 9. En la parte superior, en la barra de menús, encontramos opciones que explorar y con las cuales crearemos todo tipo de actividad matemática. Aquí se ingreso en la parte de “vista” …
- 10. En el menú “herramientas” encontramos todas las cuales nos apoyaran a construir desde líneas, figuras o inclusive hasta graficas de funciones, manejar hojas de calculo o graficas… Aquí se ingresa Menú – Herramientas- de Polígonos - Regular
- 11. Después de anotar dos coordenadas en la entrada mediante comandos o ubicar dos puntos cualquiera en la vista grafica, se muestra una ventana y se da el numero de vértices del cual queremos el polígono… en este caso son 7
- 12. Nos crea un polígono regular, este caso, un heptágono . Muestra la figura en el espacio grafico y nos da los puntos en la vista algebraica.
- 13. Para crear un histograma se ingresa a Menú – Apariencias – Hoja de Calculo y Graficas, y se emplea la herramienta de – Análisis de una variable
- 14. Se cambia el deslizador Cl ases en la ventana emergente para controlar el número de barras que se exponen en el histograma. Se puede mejorar el histograma ajustando las clases manual- mente y cambiando los parámetros También notamos la media y mediana de los datos involucrados
- 15. Para intentar construir triángulos dinámicos de distinto tipo, se emplean las herramientas en el Menú Vista, damos Ejes y controlamos que esté tildado Cuadrícula.
- 16. Seleccionamos la Herramienta de Semi- circunferencia dados Dos Puntos y damos clic en dos posiciones de la Vista Gráfica, una más a la izquierda que la otra, para que quede trazada esta semi- circunferencia.
- 17. Seleccionamos la Herramienta de Punto Medio o Centro, seleccionando los dos puntos extremos de la semi- circunferencia recién trazada. Al quedar trazado este tercer punto, empleamos la Herramienta de Segmento entre Dos Puntos para trazar el que une este tercer punto con el del extremo izquierdo de la semi- circunferencia.
- 18. Seleccionamos la Herramienta de Recta Perpendicular para trazar la que pasa por el punto medio y resulte perpendicular al segmento recién trazado. Pasamos a la Herramienta de Refleja Objeto por Punto para reflejar el punto medio entre los extremos de la semicircunferencia a través del punto del extremo derecho de la semicircunferencia. Empleamos nuevamente la Herramienta de Semicircunferencia dados Dos Puntos para trazar otra semicircunferencia que tenga por extremos el punto medio entre los extremos de la anterior y el punto recientemente reflejado. Seleccionamos la herramienta que interseca dos objetos para encontrar el punto en que se intersecan la perpendicular recién trazada con la semicircunferencia que atraviesa y aquel en que se cruzan ambas semicircunferencias. Pasamos a seleccionar nuevamente la Herramienta de Refleja Objeto por Punto para reflejar el punto en que se interseca la perpendicular trazada con la semicircunferencia por el punto medio entre los extremos de esta
- 20. Con la Herramienta de Arco de Circunferencia con Centro entre Dos Puntos, trazamos el arco que tiene centro en el punto medio entre los extremos de la primera semicircunferencia Usando la Herramienta de Nuevo Punto trazamos, uno en el segmento que une el centro de la primera semicircunferencia y otro, sobre la primera semicircunferencia y el tercero, en el arco recientemente trazado. Con la Herramienta de Polígono unimos estos tres puntos recientemente creados para obtener un triángulo equilátero…
- 22. Si se desplaza el último de los vértices, se obtienen una variedad de triángulos isósceles de los cuales es, además, rectángulo el del extremo del arco que recorre. En cada oportunidad se puede verificar la longitud de los lados del triángulo trazado y compararlos empleando la Herramienta de Relación entre Dos Objetos para verificar cuándo son iguales de dos en dos, los tres lados.
- 24. Se puede controlar cuándo y cómo el triángulo resulta isósceles, rectángulo, cuándo equilátero y cuando es un isósceles de distinto tipo… Esto y mucho mas puede crearse con ayuda de este software educativo… GeoGebra puede ser usado de muchas maneras creativas por el alumno con ayuda y facilitación del maestro, y de manera fácil…