Sommaire

Avant-propos ..............................................................................................

Partie I
Pour donner les moyens de sexprimer loral et lcrit
Texte 1 Odile, lartiste .............................................................................

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Texte 2 Pierre, le Mditerranen ............................................................

14

Texte 3 Michel, le pharmacien ...............................................................

18

Texte 4 Marc et Sonia, un couple ...........................................................

23

Texte 5 Ren, un professeur ...................................................................

27

Texte 6 Farida, une jeune algrienne en France ....................................

32

Texte 7 M me Brun, institutrice dcole maternelle ................................

37

Texte 8 Les gens qui travaillent dans le commerce ...............................

41

Texte 9 M me Bertrand, gardienne dimmeuble .....................................

45

Texte 10 M. Franois, ditticien ...........................................................

49

Texte 11 Le mercredi de Laurence, mre de famille .............................

53

Texte 12 Benot est ado .....................................................................

57

Texte 13 Jean-Claude, mdecin de campagne ......................................

62

Texte 14 Christophe ou la passion de la terre .......................................

66

Texte 15 Adrien, chauffeur de bus Paris .............................................

70

Texte 16 Mme Brizoit, cordon-bleu Lyon ...........................................

74

Texte 17 Mireille et Vincent, horticulteurs Nice ................................

78

Texte 18 Bruno, moniteur de ski dans les Alpes ...................................

82

Texte 19 Franois et Catherine, mariniers sur les canaux de France ...

86

Texte 20 Yvon, patron pcheur et peintre ses heures .........................

91

Partie II
Pour apprendre prsenter et dfendre son point de vue loral
Pour apprendre rdiger un commentaire crit
Texte 21 Le baccalaurat a ft ses deux cents ans ! ..............................

97

Texte 22 Vous voulez reprendre la bicyclette ? .......................................

103

207

Texte 23 Les nouveaux pres ..................................................................

107

Texte 24 La tlvision .............................................................................

111

Texte 25 Devenir comdien ....................................................................

115

Texte 26 Dynamiques, les grands-parents ! ...........................................

120

Texte 27 Le tabagisme passif ..................................................................

125

Texte 28 Et bien chantez maintenant ! ...................................................

129

Texte 29 Le nouveau tourisme ...............................................................

133

Texte 30 Le jeu lhpital .......................................................................

138

Texte 31 La bande dessine (la BD) .......................................................

142

Texte 32 Le bruit est-il nuisible ? ............................................................

146

Texte 33 Le TGV Mditerrane ..............................................................

151

Texte 34 Si nous avions plus de temps ! .................................................

156

Texte 35 Une visite de muse, pourquoi pas ? .......................................

161

Texte 36 Mendiants, SDF ou clochards ? ...............................................

166

Texte 37 Femme au

XXIe

sicle ................................................................

171

Texte 38 Le cinma .................................................................................

176

Texte 39 La bouteille moiti vide ou moiti pleine? .......................

180

Texte 40 La langue franaise est-elle en pril ? ......................................

185

Annexes
Pour apprendre crire des lettres utiles
Lettre 1 Une lettre de candidature en rponse une annonce ............

190

Lettre 2 Une lettre de rclamation .........................................................

194

Lettre 3 Lettre de rservation .................................................................

197

Lettre 4 Remerciement pour un cadeau ................................................

200

Lettre 5 Le CV .........................................................................................

204

Texte 1

Odile, lartiste
Objectifs grammaticaux
Les auxiliaires des verbes
Le pass compos
Le futur
Introduction de phrase parle dans le
portrait
Expression de lhabitude

Objectifs lexicaux
Lidentit
Les caractristiques du portrait
Lge, la description physique
Les gots, les activits
Les traits du caractre
Les mots invariables : beaucoup de,invariablement, souvent, toujours, trs, trs bien
***
Cest une jeune femme. Elle a trente ans. Elle est grande, mince et belle. Elle a les
cheveux courts, des yeux bleus, une taille fine et lance. Ses longues jambes minces et
muscles lui permettent une dmarche souple et rapide. Elle porte souvent des robes
longues qui dansent autour de sa taille lorsquelle marche.
Elle habite Grenoble. Elle aime faire du vlo, des promenades. Elle part seule en
montagne, sasseoit par terre p endant des heures pour regarder le paysage en silence,
admirer les couleurs,les formes et surtout la beaut de la lumire sur le vert des arbres
ou dans leau des lacs. Elle aime le soleil et le ciel bleu. Quand il pleut elle est triste. Elle
aime peindre des tableaux avec toutes les couleurs de la nature.
Elle aime la vie et tous ses bons moments.Elle vit avec amour linstant prsent. Elle sait
profiter de chaque chose.
Elle aime manger de bonnes choses.Elle fait trs bien la cuisine ; elle choisit ses lgumes
et ses fruits avec beaucoup de soin. Elle aime le bon vin. Elle aime rire avec des amies.

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Le franais par les textes

Elle chante et joue de la guitare. Quand on va chez elle, elle reoit ses invits avec beaucoup de chaleur et damiti.
Sa maison est trs dcore. Dans sa cuisine il y a des peintures, des fleurs, des graines,
des dessins et des posters sur les murs, des assiettes peintes sur les tagres et des photos
partout. Des images de bonheur ou des souvenirs damiti.
Ses gots sont souvent pleins de fantaisie. Elle aime les ftes et les chansons.
Elle veut toujours avoir raison. Elle parle avec le doigt en lair en appuyant sur ses mots.
Quand elle a russi convaincre elle dit en riant : T , ce qui veut dire : Eh, tiens, tu
vois. Jai raison. Et elle clate de rire.
On lui dit : Alors quest-ce que tu me racontes aujourdhui? Elle rpond invariablement : Rien de bien spcial. Puis trs vite : Ah oui, je voulais te le dire. Hier je suis
alle au cinma. Jai vu un film magnifique. Cest une belle histoire damour. Cela taurait plu. La prochaine fois tu viendras avec moi.
***

Comprhension du texte
1. Qui est Odile ?
2. Quel ge a-t-elle ?
3. Est-elle grande ou petite ? Donnez un exemple pour illustrer votre rponse.
4. O habite-t-elle ?
5. Quel est son caractre ? Donnez des exemples pris dans le texte.
6. Quels sont ses gots, ses prfrences ?
7. Trouvez trois adjectifs pour dfinir le caractre dOdile.
8. A-t-elle des amies ?
9. Pourquoi sa maison semble-t-elle gaie ?
10. Aime-t-elle aller au cinma ?

Sensibilisation grammaticale
1. Auxiliaires tre et avoir
Soulignez tous les verbes de ce texte. Faites trois colonnes. Notez les phrases avec le
verbe tre dans la premire colonne, les phrases avec le verbe avoir dans la deuxime
colonne et les phrases avec les autres verbes dans la troisime colonne.
En utilisant ces mmes verbes, dites :
votre ge,
votre nationalit,

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Sexprimer loral et lcrit

la couleur de vos cheveux,

2. Expression de lhabitude
Relevez des verbes au prsent qui indiquent une habitude.
Exprimez trois habitudes caractristiques de votre personnalit.

3. Le futur
Relevez un verbe au futur.
Conjuguez au futur le verbe venir, le verbe tre et le verbe avoir.

Enrichissement lexical
Relevez tous les mots qui permettent dimaginer le physique de la personne.
Relevez les phrases qui permettent dimaginer le caractre de la personne.
Relevez des gestes ou un comportement qui font comprendre la personnalit.

Proposition de dicte
Odile est grande et mince. Elle a trente ans. Elle aime faire du vlo et des promenades. Ses gots sont souvent pleins de fantaisie. Elle aime rire, chanter, jouer de la
guitare et inviter des amis.Quand on lui dit : Quest-ce que tu me racontes aujourdhui ? , elle rpond toujours : Rien de spcial. Elle dit aussi : Demain tu
viendras au cinma avec moi. Cest un film damour. Cela te plaira beaucoup.

Application
votre tour, en utilisant des mots que vous avez relevs dans le texte, crivez un
portrait :
aspect physique,
habillement habituel,
lhabitation,
un trait prcis de caractre,
une phrase habituelle de la personne dont vous faites le portrait.

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