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01 - Devoir de Synthèse N°2 - Technologie - 7ème (2007-2008) MR Smaoui Moez

Le document contient plusieurs exercices sur les circuits électriques. Il présente des questions sur la façon de connecter un voltmètre et un ampèremètre dans un circuit, ainsi que des questions pour compléter un tableau et identifier des composants.

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‫ا ‪……………………………… :‬‬ ‫ﻓﺭﺽ ﺗﺄﻟﻴﻔﻲ ﻋﺪﺩ‪2‬‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ‬

‫ا‪.……………………………… :‬‬ ‫ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻳﺔ‬ ‫ﺣﻠﻴﻤﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻮﻧﻲ‪-‬ﻋﭭﺎﺭﺏ‬


‫ا ‪………………… :‬‬ ‫ارب‪1 :‬‬ ‫ا‪:‬ا‬ ‫ار …………………………‬
‫‪/20‬‬ ‫ا'&‪ 7: %‬أ‪……#‬‬ ‫اذ‪ !" :‬اوي‬

‫‪ -1‬ﺍﺘﻤﻡ ﺭﺒﻁ ﺍﻝﺩﺍﺭﺓ ﺍﻝﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﻭ ﺍﺫﻜﺭ ﻜﻴﻑ ﻴﺭﻜﹼﺏ ﺍﻝﻔﻭﻝﻁﻤﺘﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ‬
‫ﺍﻝﻤﺘﻘﺒل ﻭ ﺍﻻﻤﺒﻴﺭﻤﺘﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻝﺩﺍﺭﺓ‪3.5) .‬ﻥ(‬

‫‪-‬ﻝﻘﻴﺱ ﺍﻝﺠﻬﺩ ﺍﻝﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﻴﺭﻜﺏ ﺍﻝﻔﻭﻝﻁﻤﺘﺭ ﻓﻲ ﺍﻝﺩﺍﺭﺓ ﻤﻊ ﺍﻝﻤﻜﻭﻥ ﺍﻝﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ‪.....‬‬


‫‪-‬ﻝﻘﻴﺱ ﺸﺩﺓ ﺍﻝﺘﻴﺎﺭ ﺍﻝﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﻴﺭﻜﺏ ﺍﻻﻤﺒﻴﺭﻤﺘﺭ ‪ ....................‬ﻤﻊ‬
‫ﺍﻝﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻝﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﻝﻠﺩﺍﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺃﻜﻤل ﺍﻝﺠﺩﻭل ﺒﻤﺎ ﻴﻨﺎﺴﺏ ‪6) :‬ﻥ(‬
‫ﺍﻝﺭﺴﻡ ﺍﻝﻤﻗﻨﻥ‬ ‫ﺍﻝﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺍﻝﻤﮑﻭﻨﺎﺕ‬
‫………………………‬ ‫ﺒﻁﺎﺭﻴﺔ ‪(9 V) G‬‬
‫………………………‬ ‫ﺍﻝﺼﻬﻴﺭﺓ ‪(0.1A ) F‬‬
‫………………………‬ ‫ا ‪I‬‬
‫………………………‬ ‫ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻡ ‪(15Ω) R‬‬
‫………………………‬ ‫ﻤﺼﺒﺎﺡ )‪(L‬‬
‫………………………‬ ‫ﺍﻝﻔﻭﻝﻁﻤﺘﺭ‬
‫………………………‬ ‫ﺍﻻﻤﺒﻴﺭﻤﺘﺭ‬

‫‪ –3‬ﺃر‪ $#‬ادارة اآّ ‪ "#‬ل ا ز اّ ‪3.5):‬ﻥ(‬


‫‪  6 -5‬أن »ﺍﻻﻤﺒﻴﺭﻤﺘﺭ« ا‪12‬ي أ‪4‬ر إ‪" 40 5‬د‪ 100 $, -. /‬و أن‬
‫ا ا ا‪A8‬ي "م إ?"ا> هو ‪7; 77< . 0.3A‬ة ا" ا‪ -. I -91:‬ا‪78‬اة‪2) .‬ﻥ(‬
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‫‪-6‬ه‪E C‬م إ‪"F‬ا ا‪G‬ة ا‪H8‬ا‪ -. 1,‬ا‪78‬اة ؟ ‪B C86‬ا‪2) .:1‬ﻥ(‬
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‫‪7; I.F"8-7‬ة ا"ر ا‪ I " $" -:‬ا‪J‬ا‪. FK1 (15Ω) R $‬‬
‫<‪7‬د ‪J C: J‬م‪.‬‬
‫………………………………=‪R1‬‬ ‫ﺫﻫﺒﻲ ﺃﺴﺩ أﺨﻅر ﺃﺴﺩ‬
‫)‪2‬ﻥ (‬
‫………………………………=‪R2‬‬ ‫أﺼﻔر‬ ‫ﻔﻀﻲ ﺃﺴﺩ ﺒﻨﻲ‬

‫‪ -‬ﺇﺨﺘﺭﺍﻠﻤﻗﺍﻡ ﺍﻠﻤﻨﺍﺴﺏ ‪I.F"8‬أ‪:‬ر ;‪7‬ة ا"ر ا‪B C86.-:‬ا‪1) :1‬ﻥ(‬

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‫ا‪ ,‬ام ‪ 4‬ا‪ ,‬ام ‪ 3‬ا‪ ,‬ام ‪ 2‬ا‪ ,‬ام ‪1‬‬ ‫ان‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪X1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أد‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪X 10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪#01‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪X 102‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أ‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪X 103‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪#31‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪X 104‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أ‪'4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪X 105‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أ‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪X 106‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أزرق‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪X 107‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪#8'01‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ر"دي‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أ‪91‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪±5%‬‬ ‫ذه‪#:‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪±10%‬‬ ‫<‪#‬‬
‫ﺤــﻅـﺎ ﺴﻌﻴــﺩﺍ‬

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