AMBASSADE DE FRANCE EN GRECE Institut Francais ee or Ministére Frangais de I" Education Nationale Commission Nationale du DELF et du DALF DELF - B2 MAI 200F THESS DIPLOME D’ETUDES EN LANGUE FRANCAISE Code candidat Niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues Nature des épreuves Durée Note sur Compréhension de l'oral 30 min environ miab: Compréhension des écrits 1h00 125 Production écrite 1h00 125 * Seuil de réussite pour obtenir le diplome : 50/100 * Note minimale requise par épreuve : 5/25 * Durée totale des épreuves collectives : 2 heures 30 minutes Nom et prénom du corecteur :...nnnsnnnenneDOCUMENT RESERVE AU CANDIDAT - EPREUVES COLLECTIVES Compréhension de I’oral Bl EXERCICE 1 iene >) Vous allez entendre une seule fois un enregistrement sonore de 1 minute 30 2 minutes Vous aurez tout d’abord 1 minute pour lire les questions. Aprés I’enregistrement vous aurez 3 minutes pour répondre aux questions. Répondez en cochant (2) la bonne réponse. Lisez maintenant les questions. @ La principale raison des partisans de |’eau du robinet est d’ordre : 1 point O civique. O sanitaire. 1D écologique. Q économique. @ A quels groupes de personnes a-t-on le réflexe de donner de l'eau minérale ? 2 points a — © Quelle institution peut déclarer qu'une eau est « minérale » 7 1 pont © Quelle est la principale caractéristique d'une eau de source ? 2 points Q Elle a toujours la méme composition chimique. Q Elle est vendue sous un seul nom de marque. D Elle peut provenir de différents endr¢ © Quel est le message que veut faire passer P.- A. Teulié dans cet extrait ? 1 point Q Informer sur les différents types d'eau en bouteille. Q Inciter les auditeurs & boire l'eau du robinet. 1 Expliquer le succés de l'eau minérale en France. Mal 2007 ETE RD + Varsinn soniniva af unionDOCUMENT RESERVE AU CANDIDAT - EPREUVES COLLECTIVES WH EXERCICE 2 Vous allez entendre deux fois un enregistrement sonore de § minutes environ. Vous aurez tout d'abord 1 minute pour lire les questions. Puis vous écouterez une premiére fois Venregistrement. Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer a répondre aux questions. Vous écouterez une deuxiéme fois I’enregistrement. Vous aurez encore 5 minutes pour compléter les réponses. Lisez les questions. O Cette émission est : 1S point O un débat, O un reportage. Q un exposé scientifique. @ Que signifient les initiales « BVP. » 7 1 pia © Quel est le titre de l'enquéte publiée par Olivier Andrault ? 2 points @ Citez trois changements dans la vie quotidienne des Frangais, 3 points qui entrainent un manque d’exercice physique. © Selon Olivier Andrault, les Frangais se dépensent moins et ont une alimentation : 1S point 1 moins calorique. O plus calorique. © aussi calorique qu’avant. @ Quels sont les 3 groupes dénoncés dans I'enquéte comme responsables LSpoint de l'obésité chez les jeunes ? DELF B2 + Version scolaire ot junior 2DOCUMENT RESERVE AU CANDIDAT - EPREUVES COLLECTIVES @ Ova entrainé la loi de santé publique de 2004? © Résumez dans le tableau ci-dessous la premiére these que présente O. Andrault : 1S pint 25 polis ye these zthése | (raine pas une augmentation des ventes de toute cette catégorie de prod La publicité pour un produit donné augmente les ventes de ce produit mais n’en- habitudes alimentaires des consommateurs. La publicité pour un produit d’une marque donnée fait augmenter la consom- 3°thdse | mation de toute la catégorie a laquelle appartient ce produit, elle influence les ® Quelle these O. Andrault rejette-t-il avec Joseph Besnainou comme absolument ridicule ? O La premiére. Q La deuxieme. 1 La troisiame. © Parmi les défenseurs de la 3° these, il y 3: (1 seule bonne réponse) 1D des industrials du secteur agro-alimentaire, O des chercheurs en médecine. 1 des publicitaires. 0 des producteurs d'émissions télévisées. 15) 2 pointsDOCUMENT RESERVE AU CANDIDAT - EPREUVES COLLECTIVES Compréhension des écrits & A. Lire un texte informatif Lisez le texte, puis répondez aux questions, on cochant (@) la bonne réponse, ou en 6 (information demandée. UN SIECLE POUR COUPER LE CORDON ! Retour sur ‘épopée du « bigophone » Le téléphone a do batailler ferme pour parvenir d s'imposer dans la poche de trois Frangais sur quatre. Das son invention, en 1875, Académie des sciences se méfie de cet appareil encombrant, a la fiabilité dou- teuse et au son nasillard. En fait, il ne doit son salut qu’a la clairvoyance d'un cher- cheur, Clément Ader, qui 'introduit a VExposition universelle de 1878 pour... diffuser des pices de thédtre ! Sous la Tour Eiffel, on se bouscule pour écouter les retrans- missions en direct de I'Opéra-Comique grace au « théatrophone ». Mais le démarrage est lent, Au début de la Belle Epoque", a peine 90 000 foyers paristens ont goaté aux joies de la communication a distance. Seuls les privilégiés peuvent débourser léquivalent de quatre mois d’un salaire moyen pour joulr du progrés, Progrés immédiatement pergu comme une menace. [...] La bourgeoisie s'indigne devant cet appareil, véritable atteinte @ la blenséance*. La faute aux cabines téléphoniques ! Au nombre de 73 en 1900, elles autorisent n'importe qui a jouer Jes intrus par un simple coup de fil! La liste rouge* n’existe pas encore mais le besoin s'en fait déja senti Les années défilent et se ressemblent, au grand dam* des Francais. En 1940, on compte désormais plus d’automobiles que de téléphones. En 1966, le constat est affligeant : il faut compter trois ans pour étre raccordé au réseau. Résultat, une moitié de la France attend le téléphone et l'autre, la tonalité.[..] ‘Moins d'un foyer sur douze est alors abonné : le courrier postal est plus rapide que le télé- phone | Il faudra attendre 1983 pour que le Minitel débarque dans I’Hexagone et ouvre le passage au tout-numérique. Le monde des télécommunications en est bouleversé. Le cordon est enfin coupé ! Di une poignée de PDG* avant-gardistes déam- bulent sur le parvis de la Défense, un atta- ché-case dans une main et un téléphone dans Vautre. Discréte comme un parpaing’, la nouveauté n’offre qu'une autonomie rédulte. Mais qu'importe. Le téléphone Radiocom 2000 marque la transition et c'est 'efferves- cence dans les locaux de France Télécom. Lopérateur historique lorgne du coté de ses voisins, surtout britanniques. « La France était d la traine en matiére de télécommu- nications mobiles. Alors, on s'est jeté sur la norme sans fil Telepoint, celle du BI-Bop, le premier téléphone mobile grand public», se rappelle Marc Brussol, chef du projet a Vépoque. C'est ainsi qu’a Vautomne 1993 les journaux télévisés annoncent qu'il sera désormais possible de téléphoner dans la rue, avec un apparell de 200 grammes et sans fil la patte. On la tient, notré révolution | A une nuance prés : le Bi-Bop ne fonctionne que sous les réverberes des grandes villes et ne regoit pas d'appel. Encore raté ? Pas tout & fait. Car il aura préparé le terrain pour son petit frére, le GSM, qui pointe le bout de ses. antennes dés 1994. Le portable n’a pas encore la silhouette régime, les communt- | | DELF 82 + Version scolaire et juniorDOCUMENT RESERVE AU CANDIDAT - EPREUVES COL porte quand. Un siécle qu’on attendait cela! _devenir un appareil mobile ! * Ia Belle Epoque : nom donné 4 la période qui va de 1890 4 1914 * Ia bienséance : les régles de politesse et de savoir-vivre * au grand dam de... : pour le plus grand matheur de... * PDG ; Président Directeur Général d'une entreprise + parpaing : grosse brique + Jules Verne :célébre auteur de récitsfuturistes de la fin du x1X*siécle, dont Vingt mille lieues so @ Cet article retrace : Q apparition du téléphone... Ihistoire du téléphone portable.. Q la démocratisation du téléphone. . en France @ Vrai ou faux ? Cochez (2) la bonne réponse et citez un passage du texte. cations restent chéres, mais on a enfin la du visiophone, était cent mille lieues possibilité d’étre joint n'importe ot et n'im- _d'imaginer que le téléphone pourrait un jour Méme Jules Verne, qui avait révé Vancetre “Amaury Mestre de Laroque, Express 13 juin 2006 |) «la liste rouge : service qul permet de ne pas faire apparaitre son numéro de téléphone dans Yannuaire CTIVES yus les mers Ne 1 poi 4.5 points Faux Aujourd’hui, trois quarts des Frangais possédent un téléphone portable. Justification : C'est une idée originale qui a sauvé I'invention du téléphone. Justification : A ses débuts, le téléphone portable est réservé & une certaine catégorie de personnes. Justification : © aw'est-ce qui a freiné le développement du téléphone au début du siécle ? Répondez avec vos propres mots. au début du siécle, @ Expliquez avec vos propres mots ce que les bourge: reprochent au téléphone. DELF 82 + Version scolaire et junior 2 points 2 pointsDOCUMENT RESERVE AU CANDIDAT - EPREUVES COLLECTIVES © Vauteur de l'article considére que le Bi-Bop a représenté : 1 point Q un nouvel échec. 1 une avancée décisive. une innovation sans réel intérét. © Quels sont les deux inconvénients du Bi-Bop ? 2points Expliquez-les avec vos propres mots. @ Jules Verne avait imagi Q que l'on pourrait se voir et se téléphoner en méme temps. Q que l'on pourrait prendre des photos avec son téléphone. © que l'on pourrait téléphoner en se déplagant. ire un texte argumentatif information demandée. 1 pint Cin Lisez le texte, puis répondez aux questions, en cochant (ai) la bonne réponse, ou en écrivant QUELLE PLUS-VALUE* FEMININE ? Chouchouter* les fernmes est & 1a mode. Des accords d’égalité professionnelle aux ‘campagnes de recrutement de l'industrie ou du BIP*, le monde économique se rend compte qu'il ne peut se priver durablement de la moitié des intelligences. Encore faut-il savoir ce que les femmes apportent a Y’en- ‘reprise. C’est I'objectif visé par l'association Arborus, créée il y a dix ans par Cristina Lunghi pour promouvoir ses semblables dans les spheres de décision. Elle a interrogé avec la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris les représentants — aux trois quarts mas- culins ~ de 140 entreprises franciliennes de moins de 500 salariés. Avec une petite idée derriére la téte : évaluerles performances des | femmes par rapport a celle des hommes et Jes confronter aux facteurs jugés indispen- sables au dynamisme de Vactivité. Que disent donc ces messieurs ? L’étude, présentée mardi 5 juillet a Assemblée natio- nale, révéle que, pour une grande partie d’entre eux, les femmes valent les hommes sur le plan intellectuel et professionnel, en termes de qualités managériales et de quan- tit6 de travail. Ouf ! Une majorité de sondés pensent méme qu’elles ont un meilleur rela- tionnel, plus d'aptitudes en organtsation-pla- nification et en gestion du temps. Toutefois, les fernmes trouvent moins grtice a leurs yeux lorsqu’il s'agit de mobilité, de maitrise des émotions, de motivation et de niveau de pré- sence. Mais, quand on leur demande quelles sont les compétences essentielles au dyna- misme de leurs affaires, nos sondés placent en téte... celles qui sont reconnues en prio- rité aux femmes. Cela n’empéche nullement 70% des entreprises interrogées de compter moins de 40 % de femmes dans leur encadrement! Jolt paradoxe. « La prise de conscience se fait progressivement et il faut du temps pour 1 DELF 2 + Varsion scolaire ot juniori passer a Vacte », constate Cristina Lunghi. _d’« oser aller vers la création ou Ja reprise de Les Frangais ne sont pas dupes: selon une PME", plutot que d’attendre une hypothé- autre étude [..], ls sont deux tiers destimer _tique promotion », estime Nicole Barbin, vice ' {que les entreprises ne respectent pas ’égalité _présidente des PME d'Auvergne. A méditer cet hhommes-femmes pour les opportunités de été. i } cartiére, Pourles femmes, une solution serait Valérie Lyon, [’Express, juillet 2005 | *plus-value en économie, augmentation de la valeur d'un bien due @ une amélioration | chouchouterquelqu'un: faire plaisir une personne parce qu'elle peut éte utile || 1 BTP:entreprise de batiment et de travaux pubis (secteur traditionnellement réseré ax hommes) {me pat ou moyenne eure @ Le but de l'association Arborus est d’aider les femmes cadres sup 1 point Q A occuper les postes a responsabilité auxquels elles aspirent. Q a mieux comprendre ce que leur hiérarchie attend d'elles. QA mieux faire face & la méfiance de leurs collgues masculins. ® « Létude » dont l'article rend les conclusions refléte ’o} 1 point Q de chefs d'entreprises d'lle-de-France. Q d’ouvriers et d'employés du secteur public. d'un échantillon de salariés représentatif. © Vrai ou faux ? Répondez aux questions en cochant (@f) la bonne réponse 45 pons et en citant un passage du texte. Les personnes interrogées dans I'enquéte pensent que: rai | Faux Les femmes ont un plus grand sens du contact que leurs collegues mascull Justification : Les femmes acceptent volontiers de se déplacer dans le cadre de leur travail. Justification : ... Les hommes sont plus réguliérement présents au travail que les femmes. Justification : DELF B2 + Version scolaire et junior 7DOCUMENT RESERVE AU CANDIDAT - EPREUVES COLLECTIVES @ D’apras le document, une grande partie de la population frangaise déplore : 1 point Q Ia difficulté des femmes & accéder aux postes les plus élevés. 0 Ia discrimination opérée par les entreprises au moment du recrutement. les inégalités de salaire entre hommes et femmes, compétences égales. © Pourquoi les femmes cadres supérieures ont-elles intérét 4 prendre le risque 2 poinis de créer elles-mémes leur entreprise ? Répondez avec vos propres mots. @ Relevez deux passages du texte (expressions ou phrases) qui montrent 2 points que l'auteur de l'article est ironique. me DELF 2 Version scolaire et junior 3DOCUMENT RESERVE AU CANDIDAT - EPREUVES COLLECTIVES Production écrite ECRIT ARGUMENTE Vous venez dapprendre que le Maire de votre ville veut détruire Ia piscine publique de votre quartier pour fa remplacer par un grand parking. Vous écrivez au Maire afin d'essayer de le faire changer davis. Vous lui montrez "importance de cette piscine pour ensemble des habitants du quartier (retraités, enfants, jeunes qui n’ont pas occasion de partir en vacances. Vous expliquez aussi pour quelles raisons vous désapprouvez un projet de parking. (250 mots environ). DELF 82 = Vorsion coolaire ot juniorDOCUMENT RESERVE AU CANDIDAT - EPREUVES COLLECTIVES Nombre de mats : . DELF 2 Version scolaire of junior 0AMBASSADE DE FRANCE EN GRECE IFA/ Service des Examens EVALUATION PRODUCTION ECRITE B2 / 25 points Prise de position personnelie argumentés sous forme Pune contribution & un débat, lettre formelle, article critique, ete. Respect de la consigne Respecte la situation et le type de production demandée, 0 0,5 1,5 Respecte la consigne de longueur indiquée. Correction sociolinguistique Peut adapter sa production a la situation, au destinataire et rR adopter le niveau d’expression formelle convenant aux circonstances. 05 1,5 Capacité & présenter des faits Peut évoquer avec clarté et précision des faits, des événements | 0 ou des situations. 05 15 25 ‘Capacité A argumenter une prise de position Peut développer une argumentation en soulignant de maniére | 0. | appropriée points importants et détails pertinents.. 05 15 2518S Cohérence et cohésion Peut relier clairement les idées exprimées sous forme d’un texte fluide et cohérent. Respecte les régles d’usage de la mise en 0 page. La ponetuation est relativement exacte mais peut subir influence de la langue matemelle. 05 15 2,5) 3 Compétence lexicale / orthographe lexicale Etendue eut utiliser une gamme assez étendue de vocabulaire en dépit de | 0 lacunes lexicales ponctuelles entrainant l'usage de périphrases. Maitrise Peut utiliser un vocabulaire généralement approprié bien que des | confusions et le choix de mots incorrects se produisent sans ‘gener la communication. ‘Orthographe 0 Compétence grammaticale / orthographe grammaticale ‘A un bon controle grammatical, Des erreurs non systématiques | peuvent encore se produire sans conduire & des malentendus. ‘Degré d’élaboration des phrases = peut utiliser de maniére a appropriée des constructions variées. Annotations : .. NOTE GLOBALE : ........./25 DATE RD + Varainn acniniva af fanine 7DELF 82 « Version scolaire of junior %ANNOTATIONS My ypdgere cba (ErfAq_anoctewraa yo 10 BopOur4)ANNOTATIONS Mm ypdgere eb (Crikn_enoxdexoriG yo 19 Sop6r4)