Complexe Scolaire Année Scolaire : 2020-2021
Camara Laye Classe : Tle AB
Face à la clôture IITA Matière : S V T
BP : 2968 Abomey-Calai Durée : 1H 30’
Tél : 97821360
2e devoir surveillé du 1er trimestre
Ta production sera appréciée selon les critères suivants :
-Pertinence de la production au double plan de la démarche et du contenu.
-Cohérence interne de la production
-Présentation matérielle et originalité de la production
PARTIE I : Restitution organisée des connaissances (6 pts)
Explique comment la mitose contribue à la conservation de l’information génétique.
PARTIE II : Résolution de problème à partir de documents fournis (12pts)
Le bacille subtil est une bactérie très connue qui se développe bien dans de l’eau riche en
matières organiques (infusion de foin par exemple). On peut également obtenir le
développement de cette bactérie sur un milieu gélosé de composition appropriée ; on voit
alors des colonies bactériennes grandir en surface.
Pour connaitre le support chimique de l’information génétique, les expériences suivantes
sont réalisées sur deux souches bactériennes.
Expérience A : Représente les résultats de cultures réalisées avec deux souches différentes
de bacille subtil sur un milieu de culture contenant ou non de tryptophane, acide aminé
indispensable à la croissance de leur population en colonies : la souche « sauvage » TRY+
et la souche « mutante » TRY-.
1
Expérience B :
Un extrait d’ADN de la souche TRY+ est mis à incuber pendant 10 minutes dans un
échantillon de culture de la souche TRY-. Si on ensemence alors ces bactéries TRY- sur un
milieu de culture sans tryptophane on observe les résultats suivants :
Tâche : Exploite les résultats expérimentaux pour déterminer la nature chimique de
l’information génétique.