Ecole Privée El Maaref Dar El Beida

Alger
Année scolaire 2019 / 2020

e
Cahier journal 2
Compétence globale :
A la fin de la 4e AM , l’élève est capable de comprendre et de produire ,oralement et par écrit
des texte narratifs qui relève de la fiction en tenant compte des contraintes de la situation de
communication

.Projet i
Compétence terminale :
Comprendre et produire oralement un récit de fiction.

Thème du projet 1 :

Ton école organise une fête de fin de trimestre. Tu vas y participer avec tes camarades en
présentant un conte merveilleux sous forme de saynète

Nombre de séquences : 3
Séquence 1 : Produire le début d’un conte
Séquence 2 : Produire la suite d’un conte
Séquence 3 : Produire la fin d’un conte et jouer l’histoire

Professeur : Mr Dahou Abdelkrim

1
Séquence 1 :
Objectif général: Produire le début d’un conte
Objectifs d’apprentissage :
Séances Thèmes et objectifs Dates hora classe évaluations
ires s
Evaluation Thème : Test d’évaluation …….. …… …… ………………
diagnostique. Objectifs spécifiques : ….. … ….
-évaluer les acquis de l’élève

Remédiation : Thème : Révision

Objectifs spécifiques 
-corriger le test.

Négociation et Thème : Projet 1

planification Objectifs spécifiques :
Projet 10 - présenter le projet 1
- définir l’objectif du projet.
- préciser les étapes de la réalisation de projet
- -choisir la modalité de fonctionnement.

Compréhension Thème : Ecouter l’ histoire de quelqu’un qui

de l’oral se moque des autres.
Page 11 Objectifs spécifiques :
--construire du sens à partir d’une histoire
écoutée .

Production de Thème : photos page 12

l’oral Objectifs spécifiques 
Page 12 Produire à l’oral une histoire à partir d’un
visuel

Compréhension de Document :Un bucheron honnête

l’écrit Objectifs spécifique :
P13 --construire du sens à partir du texte.
-analyser et comprendre une histoire.

Lecture Texte : Un bucheron honnête

entrainement Objectifs spécifiques :
--apprendre à lire mieux.
P14 --développer ses capacités en lecture.
( prononciation des mots )

Vocabulaire Thème : La formule d’ouverture

Page 15 Objectifs spécifiques :
--identifier la formule d’ouverture

Vocabulaire Thème : Les mots de la même famille

Page 16 Objectifs spécifiques :
--connaitre la famille des mots

Grammaire 1 Thème : -CC de temps-de lieu –de manière

Page 17 Objectifs spécifiques :
--connaitre et employer les compléments
circonstanciels

2
Conjugaison
Page 19 Thème : L’imparfait de l’indicatif

Objectifs spécifiques :
--connaitre les valeurs et morphologie des
verbes à l’imparfait de l’ind.

Orthographe Thème :Particularités des verbes

Page 21 en »cer ;ger ;yer ;ier » à l’imparfait 
l’indicatif.
Objectifs spécifiques :
- Ecrire correctement les verbes.

Préparation de Thème : Activité 1.2.3p22

l’écrit page 22 Objectifs spécifiques :
-apprentissage de l’intégration des acquis
-

Production écrite Thème : Ecrire le début de l’histoire

Page 23 Objectifs spécifiques :
-rédiger le début de l’histoire.

Lecture récréative Texte: le petit garçon et la sorcière

Page 24 Objectifs spécifiques :
-Apprendre à lire et à comprendre une
longue histoire.

Compte rendu de Thème :Evaluation de la production écrite.

la PE Objectifs spécifiques :
-remise des copies aux élèves.
-évaluer la production écrite.

Evaluation. Thème : devoir 1

(Devoir 1) Objectifs spécifiques :
- Evaluer les acquis de l’élève

Remédiation Thème : correction du devoir 1.

Objectifs spécifiques 
-remise des copies aux élèves.

Travaux dirigés Thème :

Objectifs spécifiques :

Mon prjet : Thème :documentation

Objectifs spécifiques :

3
Séquence 2 :
Objectif général: Produire la suite d’un conte .
Objectifs d’apprentissage :
-
Séances Thèmes et objectifs Dates hora classe évaluations
ires s
. …….. …… …… ………………
Compréhension Thème : Ecouter l’ histoire de quelqu’un ….. … ….
de l’oral qui se moque des autres.
Page 27 Objectifs spécifiques :
--construire du sens à partir d’une
histoire écoutée .

Production de Thème : photos page 28

l’oral Objectifs spécifiques 
Page 28 Produire à l’oral une histoire à partir d’un
visuel

Compréhension Document :Un homme malhonnête

de l’écrit Objectifs spécifique :
P29 --construire du sens à partir du texte.
-analyser et comprendre une histoire.

Lecture Texte : Un homme malhonnête

entrainement Objectifs spécifiques :
P30 --apprendre à lire mieux.
--développer ses capacités en lecture.
( prononciation des mots )

Vocabulaire 1 Thème : Les mots et les expressions qui

Page 31 indiquent la suite d’un conte
Objectifs spécifiques :
--identifier

Vocabulaire 2 Thème : Le vocabulaire du merveilleux

Page 32 Objectifs spécifiques :
--connaitre les mots

Grammaire 1 Thème : -les adjectifs qualificatifs

Page 34 - - Le CDN
Objectifs spécifiques :
--connaitre et employer

Conjugaison Thème : Les verbes du 1er et 2e gr.au

Page 36 passé simple de l’indicatif
Objectifs spécifiques :
--connaitre les valeurs et morphologie des
verbes au passé simple de l’ind.

4
Orthographe Thème :l’accord de l’adjectif qualificatif
Page 38 Objectifs spécifiques :
- Ecrire correctement les adj qual.
- .

Préparation de Thème : Activité 1.2.3p40

l’écrit page 40 Objectifs spécifiques :
-apprentissage de l’intégration des acquis

Production Thème : Ecrire la suite de l’histoire

écrite Objectifs spécifiques :
Page 41 -rédiger la suite de l’histoire.

Lecture Texte: les deux sœurs et les fées

récréative Objectifs spécifiques :
Page 42 -Apprendre à lire et à comprendre une
longue histoire.

Compte rendu Thème :Evaluation de la production

de la PE écrite.
Objectifs spécifiques :
-remise des copies aux élèves.
-évaluer la production écrite.

Remédiation Thème :
Objectifs spécifiques :

-
Travaux dirigés Thème :
Objectifs spécifiques :

Mon projet : Thème :

Objectifs spécifiques 

5
Séquence 3  :
Objectif général: Produire la fin d’un conte et jouer l’histoire
Objectifs d’apprentissage :
-
-
Séances Thèmes et objectifs Dates hora classe évaluations
ires s
. …….. …… …… ………………
Compréhension Thème : Ecouter l’ histoire d’une ….. … ….
de l’oral personne trop exigente..
Page 45 Objectifs spécifiques :
--construire du sens à partir d’une
histoire écoutée .

Production de illustrations: photos page 28

l’oral Objectifs spécifiques 
Page 28 Produire à l’oral une histoire à partir d’un
visuel

Compréhension Document : Loundja la fille du roi

de l’écrit Objectifs spécifique :
P47 --construire du sens à partir du texte.
-analyser et comprendre une histoire.

Lecture Texte : Loundja la fille du roi

entrainement Objectifs spécifiques :
P47 --apprendre à lire mieux.
--développer ses capacités en lecture.
( prononciation des mots )

Vocabulaire 1 Thème : La formule de cloture d’un conte

Page 49 Objectifs spécifiques :
--identifier la formile de clôture de conte

Grammaire 1 Thème : Les substituts lexicaux

Page 50 Objectifs spécifiques :
--connaitre et employer les substituts
lexicaux

Grammaire 2 Thème : Les substituts grammaticaux

Page 50 Objectifs spécifiques :
--connaitre et employer les substituts
grammaticaux

Conjugaison Thème : Les verbes du 3e gr+etre et avoir

Page 54 .au passé simple de l’indicatif
Objectifs spécifiques :
--connaitre la morphologie des verbes au
passé simple de l’ind.

6
Orthographe Thème :Les homophones grammaticaux
Page 55 Objectifs spécifiques :

Travaux dirigés Thème :

Objectifs spécifiques :

Préparation de Thème : Activité 1.2.3p56

l’écrit page 56 Objectifs spécifiques :
-apprentissage de l’intégration des acquis

Production Thème : Ecrire la fin de l’histoire

écrite Objectifs spécifiques :
Page 58 -rédiger la suite de l’histoire.

Lecture Texte: le lion et la renard

récréative Objectifs spécifiques :
Page 60 -Apprendre à lire et à comprendre une
longue histoire.

Compte rendu Thème :Evaluation de la production

de la PE écrite.
Objectifs spécifiques :
-remise des copies aux élèves.
-évaluer la production écrite.

Remédiation Thème :
Objectifs spécifiques :

-
Travaux dirigés Thème :
Objectifs spécifiques :

Mon projet : Thème : Mon projet

Objectifs spécifiques 
Jouer l’histoire