Titre de la leçon
: Eldorado 2ème B.A.C Durée : 1 heure
Activité : Lecture Support : - Le conte Philosophique Candide ou
l’optimisme de Voltaire. ChXVIII « Voilà pourtant, dit
Candide….. tout allait mal en Westphalie» (Pages 66, 67 et 68)
Compétence : Reconnaitre les caractéristiques d’un conte philosophique.
Objectif(s) d’apprentissage : Reconnaitre le monde utopique des Modalités de travail :
philosophes (Eldorado) (individuel, binôme,
groupe)
Pré-requis: - Lecture du roman en question. Approche :
- Les procédés de l’ironie. Par les compétences
Durée Activités d’enseignement Activités
d’apprentissage
L’Ouverture :
1. Rappel (mise en situation) : Se rappeler par
Faire un rappel et vérifier les prés-requis des apprenants concernant les chapitres mémoire
qui ont précédés.
10 mn Répondre aux
3. Annonce de l’objectif :
Communiquer et écrire l’objectif de la séance au tableau. questions
Écouter et poser
des questions.
uuuuII- Déroulement:
Questionnaire :
D’où est extrait ce passage ? Quel est son écrivain ? Quel est le genre de Observer les
cette œuvre ? Le siècle ?
éléments indiqués
1. Identification du texte
Le titre de Son écrivain Son genre Siècle
l’œuvre
Candide ou Voltaire Conte XIIIème siècle
l’optimisme philosophique
Émettre les
40 mn Qui peut nous situer le passage par rapport à ce qui précède ? hypothèses selon
les consignes et
2. Situation de passage :
questions posées
Candide vient de fuir les jésuites au Paraguay, en compagnie de Cacambo qu’il a
rencontré là-bas. Poursuivis, ils ne savent plus où se rendre et épuisés, ils se
laissent porter par le courant d’un fleuve à bord d’un canot et arrivent par hasard à faire le lien entre
l’Eldorado. ces éléments pour
vérifier
D’après ce qu’on vient de découvrir ensemble qui peut nous l’hypothèse
formuler une hypothèse de lecture.
infirmer et
3. Hypothèse de lecture. confirmer les
Comment Voltaire dénoncerait-il le monde utopique l’Eldorado ? hypothèses
- Personnages crayons en main
Candide – Cacambo- quelques enfants du village-le précepteur- deux garçons et
deux filles de l’hôtellerie. Formuler des
- Lieu hypothèses
Un pays qui vaut mieux que la Westphalie – l’hôtellerie.
Tonalité Lire
Ironique/merveilleux. silencieusement
4. les axes de lecture. Repérer d’indices
– Dénonciation d’un monde utopique.
et d’éléments
A- Le Le luxe et le merveilleux : Valider des
-Les habitations.
hypothèses
-Les vêtements.
-L’abondance.
-La grande richesse.
-La gratuité. Délimiter des
éléments et
B- Un monde de plaisir et de bonheur : mettre en lien
Plaisir des sens:
-Plaisir de l’ouïe (musique très agréable).
-Plaisir de l’odorat (odeur délicieuse). Relever des faits
-Plaisir du goût (pâtisseries délicieuses). et participer à la
-Plaisir de la vue (les enfants qui les servent sont beaux et bien vêtus). correction
Les sens sont ravis, pleinement satisfaits.
C- Politesse et savoir-vivre:
-Extrême politesse et discrétion de la part des commerçants et des
voituriers présents dans l’auberge.
-Les habitants sont honnêtes.
-Voltaire, en exagérant, se moque de ce monde idéal.
-Voltaire insiste sur le fait qu’un monde parfait tel que l’Eldorado ne peut
exister, ce n’est qu’un rêve.
La synthèse :
Voltaire fournit absolument tout ce qui constitue un monde idéal : les gens sont Récapituler
10 mn heureux, riches et s’entendent bien. Ce monde idéal émerveille Candide et répondre à des
Cacambo qui ne croient pas ce qu’ils voient . questions
Prolongement : Lire, accomplir la
Écris un texte utopique d’un pays dans lequel tu aimerais vivre. tâche
