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Baccalauréat session 2019 / Correction de l’épreuve de

mathématiques disponible sur le site internet LeChaya.com


Fait par un correcteur de Lechaya

13/08/2020

Corrigé du BAC 2019 Série C


Mathématique, pays Comores.

1
Baccalauréat session 2019 / Correction de l’épreuve de mathématiques

Exercice 1 : (3 points)
Dans l’espace est rapporté d’un repère orthonormé (O,~i,~j,~k), on donne les points
A(4;0;0),B(0;3;0) et C(2;3;3)

1. Placer les points dans le repère (O,~i,~j,~k).

2. Montrer que les points A,B et C determinent un plan.


les points A,B et C déterminent un plan ssi ils ne sont pas alignés.
on a :
     
−4 −2 9
~ ∧ AC
AB ~ =  3  ∧  3  =  12 
0 3 −6

~ ∧ AC
Ainsi AB ~ 6= ~0 ce qui signifie que les vecteurs AB
~ et AC
~ ne sont pas conlinéaires, et
ceci implique que les points A,B et C ne sont pas alignés et par conséquent ces trois point
forment bien un plan.
3. Calculer la surface du triangle ABC.
Rappel :
L’aire du parallélogramme défini par deux vecteurs →

u→−
u , est la norme de leur produit
vectoriel :

Sp = k→

u ∧→

v k.

On peut calculer l’aire d’un triangle à partir de cette formule :

1 −−→ −→
1p 2 √ √
SABC = AB ∧ AC . = 9 + 122 + (−6)2 = 261 = 3 29
2 2

4. .

a) Caractériser l’ensemble(L) des points M de l’espace tels que:


−−→ −−→ −−→
M A + M B + M C = 9

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Baccalauréat session 2019 / Correction de l’épreuve de mathématiques

 
x
Soit M y  un point de (L), on a:
z
−−→ −−→ −−→
M A + M B + M C = 9

     
4−x −x 2−x

 −y  + 3 − y  + 3 − y  = 9

−z −z 3−z
 
6 − 3x

6 − 3y  = 9

3 − 3z
p
[3(2 − x)2 ] + [3(2 − y)2 ] + [3(1 − z)2 ] = 9

en mettant au carrée...

32 (2 − x)2 + 32 (2 − y)2 + 32 (1 − z)2 = 92


(x − 2)2 + (y − 2)2 + (z − 1)2 = 9

Nous reconnaissons ici l’équation d’une sphère de centre S(2,2,1) et de rayon r=3.

b) Soit H le projeté orthogonal du point G sur la droite (AB), ou G est le centre de


gravité du triange ABC.

Montrer que HG ∧ AB = BG ∧ AB. ET en déduire la distance du point G à la


droite (AB).

~ ∧ AB
HG ~ = (HB
~ + BG)
~ ∧ AB
~ = HB
~ ∧ AB
~ + HB
~ ∧ BG
~

~ et AB
En outre nous savons que H ∈ (AB), donc les vecteurs HB ~ sont colinéaires,
~ ~ ~ ~ ~ ~
d’où HB ∧ AB = 0 =⇒ HG ∧ AB = BG ∧ AB ~

Par ailleurs G étant le centre de gravité du triangle ABC, nous avons :

~ + GB
GA ~ + Gc
~ = ~0
~ + BA)
(GB ~ + (GB
~ +~ + (GB
BB) ~ + BC)
~ = ~0
~ + BA
3GB ~ + BC
~ = ~0

~ = 1 (AB
GB ~ + CB)
~
3

~ AB
Et de plus H étant le projeté orthogonal du point G sur la droite (AB), alors HG ~
~ ~ −−→ −−→
sont perpendiculaires =⇒ HG ∧ AB = HG AB = HG × AB
d’où :

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Baccalauréat session 2019 / Correction de l’épreuve de mathématiques


~ ~ ~ ~
HG ∧ AB = BG ∧ AB

1
~ ~ ~

HG × AB = − (AB + CB) ∧ AB

3
1 ~

~
HG × AB = BC ∧ BA
3

En utilisant le rappel donné dans la question 3 :



~ ~
BC ∧ BA = 2SABC

d’où :

2
HG × AB = SABC
3
2SABC
HG =
3AB
−−→ p
AB = AB = 42 + 32 = 5


2 29
d’où : HG =
5

c) Justifier alors que la droite (AB) coupe l’ensemble (L) en deux points distincts. G étant
le centre de gravité du triangle ABC, nous avons :
     
xG xA + xB + xC 2
1
G =  yG  =  yA + yB + yC  = 2 = S
3
zG zA + zB + zC 1

et donc G est aussi le centre de la Sphère (L) de rayon r=3, et nous pouvons distingués les
3 cas suivants :

• Cas 1 : r = HG =⇒ la sphère coupe la droite (AB) en un seul point;


c)
• Cas 2 : r > HG =⇒ la sphère coupe la droite (AB) en deux points distincts;
• Cas 1 : r <HG =⇒ la sphère ne coupe pas la droite (AB).

2 29
Or HG = 5 ' 2, 15 < r (cas 2)

Donc la droite (AB) coupe l’ensemble (L) en deux points distincts.

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Baccalauréat session 2019 / Correction de l’épreuve de mathématiques

Exercice 2 : (3 points)
Une boite contient 7 stylos (4 bleus et 3 noirs), indiscernables au touchés. On tire au hasard un
stylo dans la boite. Soient les événements
A: Obtenire un stylo bleu et B: Obtenir un stylo noir .
On donnera tout les resultats sous formes de fractions irrèductible.
1. Calculer la probabilité des événements A et B.

Cas favorable nombre de stylos bleus 4


P (A) = = =
Cas total possible nombre de stylos total 7
Cas favorable nombre de stylos noirs 3
P (B) = = =
Cas total possible nombre de stylos total 7

2. On répète 10 fois cette épreuve, de manière independante. Soit X la variable aléatoire qui
associe le nombre de stylos bleus obtenus aux cours de ces 10 épreuves.

a) Déterminer les valeurs prises par la variable aléatoire X.


X ∈ {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
b) Définir l’événement (X=5) et puis calculer la probabilité de cette événement.
l’événement (X=5) veut dire qu’on a tiré exactement 5 fois un stylo de couleur bleu
au cours des 10 tirages.

Nous remarquons que la variable X modélise la fréquence du nombre de succès obtenus


lors de la répétition de plusieurs expériences aléatoires identiques et indépendantes.
Ainsi la Variable X suit une loi binomiale de paramètre 10 et pA et on a :
 
5
P (X = 10) = pA 5 (1 − pA )10−5
10
5 4 5 3 5
 
= ( ) ( )
10 7 7
en développant...

45 × 37
= 2×
79 × 5

c) Calculer l’espérance mathématique, la variance et l’ecrat type de X.


• Esperance :

E(X) = n × pA
4
= 10 ×
7
40
=
7

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• Variance :

V (X) = n × pA × (1 − pA )
4 3
= 10 × ×
7 7
120
=
49

• l’ecrat type :
p
σ(X) = n × pA × (1 − pA )

30
= 2×
7

Exercice 3 : (4 points)
Dans le plan complexe rapporté d’un repére orthonormé direct (O,~u, ~v ), on considère l’application
f qui, à tout point M d’affixe z associe le point M’ d’affixe z’ tel que :

z 0 = z 2 − 2z̄ − 3
où z̄ est le conjugué du nombre z.

1. Démontrer que f admet deux points invariants (poser z=x+iy, oùx et y des nombres réels)
les points inariants de f verifient f(z)=z.
On pose Z = x+iy. Ainsi, déterminer les points invariants de f revient à trouver les couples
(x,y) vérifiant :

z = z 2 − 2z̄ − 3
x + iy = (x + iy)2 − 2(x − iy) − 3
= (x2 − y 2 − 2x − 3) + i(2xy + 2y)

Ensuite on regroupe les réels et les imaginaires purs:


( (
x = x2 − y 2 − 2x − 3 (L1) −3x − y 2 − 3 = −x2 (L1)
=⇒
y = 2xy + 2y (L2) 2xy + y = 0 (L2)

• Cas : y6= 0
Dans ce cas nous pouvons simplifier y dans (L2) : 2x + 1 = 0 =⇒ x = − 12
En suite on injecte x dans (L1) : −3 × −1 2 1 2 5
2 + y − 3 = − 4 => y = − 4 ce qui est
impossible car ’y’ est un réel.
• Cas : y= 0
Dans ce cas l’équation (L2) devient 0=0 ce qui n’est pas intéressant. Mais par contre
l’éqaution (L1) devient :

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x2 − 3x − 3 = 0
∆ = (3)2 − 4(−3) = 21
d’où : √ √
3+ 21 3− 21
x1 = et x1 =
2 2
√ √
3+ 21  3− 21 
Donc f admet deux points invariants P1 = 2
0
et P2 = 0
2

2. On pose z=x+iy; où x et y des nombres réels.

a) Ecrire z’ sous forme algébrique, en fonction de x et y.

z 0 = (x + iy)2 − 2z̄ − 3

z 0 = (x2 − y 2 − 2x − 3) + i(2xy + 2y)

b) Démontrer que l’ensemble (H) des points M d’affixe z tels que z’ soit imaginaire pur a
pour équation cartésienne : x2 − y 2 − 2x − 3 = 0.
z’ est imaginaire pur ssi la partie réel de z’ Re(z’) = 0
=⇒ x2 − y 2 − 2x − 3 = 0

3. Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de (H).

x2 − 2x − 3 − y 2 = x2 − 2x + 1 − y 2 − 4 = 0
(x − 1)2 − y 2 = 4
(x − 1)2 y2
− =1
4 4

On pose le changement de variable X=x-1 et Y=y et designe par R0 le repère lié aux
variables (x,y) et R1 le repère lié aux variables (X,Y).
l’équation précédente devient :
X2 Y2
2
− 2 =1
2 2
nous reconnaissons
√ ici l’équation
√ de l’hyperbole.

on pose c = a2 + b2 = 22 + 22 = 2 2
caractéristiques de (H) Dans le repère R0 Dans le repère R0
Foyers F=(c,0) et F’=(-c,0) F=(c+1,0) et F’=(-c+1,0)
asymptotes y=x et y=-x y=(x+1) et y=-(x+1)
√ √
distance focale 2c=4 2 2c=4 2
√ √
excentricité e= ac = 2 e= ac = 2

4. Tracer (H).

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Baccalauréat session 2019 / Correction de l’épreuve de mathématiques

Figure 1: Representation de (H) dans le repère R0

Exercice 4 : (4 points)
1. .
a) Montrer que, pour tout entier naturel n, l’entier 204n − 1 est divisible par 203.
on a : 204 = 203 + 1 =⇒ 204 ≡ 1[203] d’où 204n ≡ 1n ≡ 1[203] ⇐⇒ 204n − 1 ≡ 0[203]
Ce qui montre que ∀n ∈ N, le nombre (204n − 1) est divisible par 203.
b) En déduire que, l’entier 204n + 202, pour tout entier naturel n, est divisible par 203.
on a:

204n + 202 = 204n + 202 + (2 − 2)


= 204n + 204 − 2
= (204n − 1) + (204 − 1)

Et d’aprés la question pécédente, (204n − 1) et (204 -1) sont divisible par 203, donc la
somme de ces deux nombres l’est également.

2. On admet que 673 est un nombre premier. Déterminer le diviseur et le quotient d’une
division euclidienne de dividende 2030 et de reste 11.
Soit d le diviseur et q le quotient, la division euclidienne de 2030 par d peut s’écrire suit :

2030 = d × q + 11
2030 − 11 = d × q
2019 = d × q

Et par ailleurs on a :
2019 = 673 × 3

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Et comme 673 et 3 sont des nombres premiers, on a nécessairement : d=3 et q=673 ou


d=673 et q=3 Mais le reste étant égale à 11, le diviseur ne peut pas être 3 car dans une
division euclidienne le diviseur est supérieur au reste. d’où, il nous reste qu’une seule
possibilité :
d = 673
et
q=3

3. le plan est rapporté d’un repère orthonormé (O,~i,~j), on donne les points A(3;2),B(x,0) et
C(0;y) où x et y des entiers relatifs.

a) Démontrer que le triangle ABC est un triangle rectangle en A si et seulement si :

3x + 2y = 13

Nous pouvons commencer par calculer les normes des trois cotés du triangle ABC :

−−→ p p
AB = AB = (x − 3)2 + (0 − 2)2 = x2 − 6x + 13

−→ p p
AC = AC = (0 − 3)2 + (y − 2)2 = y 2 − 4y + 13

−−→ p p
BC = BC = (0 − x)2 + (y − 0)2 = y 2 + x2

Ensuite, nous savons par le théoreme de Pythagore que le triangle ABC est rectangle
en A si et seulement si :

BC 2 = AB 2 + AC 2
2 + x2 = x2 − 6x + 13 + y
y 2 − 4y + 13
6x + 4y = 26

Et en divisant par 2 ...


3x + 2y = 13

b) On considére l’équation (E): 3x+2y=13. Verifier que le couple (3;2) est une solution
particuliere de l’équation (E).
3 × 3 + 2 × 2 = 9 + 4 = 13
Ce qui montre quele couple (3;2) est bien une solution particuliere de l’équation (E).
c) Determiner dans Z2 la solution générale de l’équation (E).
Nous pouvons faire une congruence modulo 2 de l’équation (E), pour eliminer le
deuxieme inconnu y:

3x + 2y ≡ 13[2] =⇒ 3x ≡ 13[2]


par ailleurs on a: 3 ≡ 1[2] et 13 ≡ 1[3]
=⇒ x ≡ 1[2]

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d’où x s’écrit sous la forme :

x = 2k + 1, avec k ∈ Z

Et pour trouver y, nous devons injecter x dans l’éqaution (E), et on abouti à :

y = −3k + 5,
La solution de l’équation (E) est donnée par :

S = {(2k + 1, −3k + 5), avec k ∈ Z}

Problème: (6 points)
Partie A: Étude d’une famille de fonctions .
Pour tout entier naturel n non nil, on défini les fonctions fn sur l’intervalle ]0,+ ∞[par : fn (x) =
(ln x)n .

On note (Cn ) la courbe représentative de fn dans un repére orthonormé orthonormé (O,~i, ~j).

1. Calculer lim fn (x) et Calculer lim ( fnx(x) ), Iterpréter le resultat.


x→+∞ x→+∞

lim fn (x) = lim (ln x)n = +∞


x→+∞ x→+∞

fn (x) (ln x)n


lim = lim =0
x→+∞ x x→+∞ x
le deuxieme resultat, nous permet déduire que (Cn ) admet une branche infini et l’axe des
abscisses en est la direction asymptotique.

2. Suivant la parité de l’entier naturel n>0, déterminer lim fn (x).


x→+0
(
n n +∞ Si n est paire
lim + fn (x) = lim + (ln x) = (−∞) =
x→+0 x→+0 −∞ Si n est impaire

3. a) Etudier le sens de variations des fonctions fn sur ]0, +∞[, pour tout entier n>0.
(on distinguera deux cas : si n est pair et si n est impair).
n
fn0 (x) = ((ln x)n )0 = n[(ln(x)0 ](ln x)n−1 = (ln x)n−1
x
• Cas : n paire =⇒ n-1 impaire :

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x 0 1 +∞

(ln x)n−1 − 0 +

n
x + n +

fn0 (x) − 0 +

• Cas : n impaire =⇒ n-1 paire :

x 0 1 +∞

(ln x)n−1 + 0 +

n
x + n +

fn0 (x) + 0 +

b) Dresser les tableaux de variations des fonctions fn pour tout entier naturel n>0.
• Cas : n paire

x 0 1 +∞

fn0 (x) − 0 +

+∞ +∞
fn (x)
0

• Cas : n impaire

x 0 1 +∞

fn0 (x) + 0 +

+∞
fn (x) 0
-∞

4. a) Montrer que les courbes (Cn ) passent par deux points fixes A et B que l’on déterminera,
où A est le point d’ordonnée nulle.
Nous cherchons les x tels que pour tous n et m deux entiers nous ayons:

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(ln x)n = (ln x)m Et il n’y a que deux possibilitées :


(ln x) = 0 ou (ln x) = 1 d’où x = 1 ou x = e.
Par ailleurs nous savons que A est le point d’ordonnée nulle.
Donc on a :
   
1 e
A= et B =
0 1
b) Etablir l’équation de la tangente (Tn ) à la courbe (Cn ) au point B.
l’équation d’une tengente, au point d’abscisse a, est donnée par la formule :

y = f (a) + f 0 (a)(x − a)
d’où :

(Tn ) : yn = fn (xB ) + fn0 (xB )(x − xB )


n
= 1 + (x − e)
e
nx
(Tn ) : yn = 1 − n +
e

Partie B: Étude d’un cas particulier .


1. Tracer (C2 ) dans le repère orthonormé (O, ~i, ~j).
TV de f2 (x) = (ln x)2 :

x 0 1 +∞

f20 (x) − 0 +

+∞ +∞
f2 (x)
0

2x
• Tangente en B : (T2 ) : yn = −1 + e
• lim f2 (x) = +∞ et lim f2 (x) = +∞
x→+0+ x→+∞

• lim f2 (x) =0
x→+∞ x

2. Montrer que la fonction H(x) = x ln x − x, est une primitive de f1 sur ]0, +∞[.
(H(x))0 = (H(x) = x ln x − x)0 = ln x + 1 − 1 = ln x = f1 (x)
Ce-ci montre que H(x) est une primitive de f1 (x)

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3. A l’aide d’une integration par parties, calculer la valeur exacte de la surface du domaine
plan limité par (C2 ), l’axe des abscisses et les doites d’équations x=1 et x=e .
On pose S la surface du domaine plan limité par (C2 ), l’axe des abscisses et les doites
d’équations x=1 et x=e, on a :
Z e Z e Z e
2
S= f2 (x) dx = (ln x) dx = ln x × ln x dx
1 1 1
I.P.P :
On pose : U = ln x =⇒ U 0 = 1
x et V 0 = ln x =⇒ V = H(x) = x ln x − x

Alors :
Z e
S = [U V ]e1 − U 0 V dx
1
Z e
= [ln x(x ln x − x)]e1 − (ln x − 1) dx
1
= 0 − [x ln x − x − x]e1
= −[e − 2e − (0 − 2)]

Donc :
S =e−2

Partie C: Étude d’une suite .


f1 (x)
Soit Wn la valeur moyenne de la fonction K(x) = x sur l’intervalle [en ; en+1 ]
Wn
Pour tout entier naturel n non nul on pose: Un = ne−n
2n+1
1. Montrer que, pour tout entier naturel n>0, on a: Wn = 2(e−1)en .

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Rappel :
Soit f une fonction continue sur [a;b] avec a<b :
On appelle valeur moyenne de f sur [a,b], le réel:
Z b
1
M= f (x) dx
b−a a

d’où :
Z en+1 Z en+1
1 1 ln x
Wn = K(x) dx = dx
en+1 − en en en+1 − en en x
Z en+1
1 1 1 n+1
= n+1 n
(ln x)0 × ln x dx = n+1 n
× [(ln x)2 ]een
e − e en e −e 2
1 1 2 2
= n+1 × [(n + 1) − n ]
e − en 2

2n + 1
Wn =
2en (e − 1)

2. Calculer alors lim Wn et lim Un .


n→+∞ n→+∞

2n + 1 2n
lim Wn = lim = lim = 0
n→+∞ n→+∞ 2en (e − 1) n→+∞ 2en+1

Et en outre, on a :
Wn 2n+1
Un = ne−n =
en (e−1)
2
× 1−n = 2n+1
2n(e−1)
n
e

2n + 1 2n 1
lim Un = lim = lim =
n→+∞ n→+∞ 2n(e − 1) n→+∞ 2n(e − 1) e−1

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