Professeur : Rachid BELEMOU COURS Niveau : TCT - BIOF
Lycée : Oued Eddahab Equations , inéquations et systèmes Année : 2017-2018
I. Equations du premier degré à une inconnue :
Activité : (révision)résoudre dans les équations suivantes :
x 3 x 3x 4 2 3x 1 3 x
; x ; 1
2 3 2 3 2 3
II. Equations du second degré dans IR :
1) Equation produit nul ou du type x²=a :
Activité :(révision):
résoudre les équations suivantes :
x ² 4 0 ; x ² 2x 0 ; x ² 2x 1 0
2) Equation du second degré :
Définition : une équation du second degré à une inconnue x (nombre réel) est une équation de
la forme : ax 2 bx c 0 avec a ,b et c .
Résoudre une équation c’est trouver toutes les valeurs de x pour les quelles ax 2 bx c 0 .
Activité1 : On considère le trinôme du second degré : P (x ) ax 2 bx c
avec a ,b et c
b b ² 4ac
montrer que : P (x ) a (x )²
2a 4a ²
b b ² 4ac
Définitions : l’expression a (x )² est appelée la forme canonique du trinôme
2a 4a ²
de second degré ax 2 bx c .
Le nombre b ² 4ac est appelé discriminant de l’équation du second degré ax 2 bx c 0
ou du trinôme ax 2 bx c on le note (lire ‘’delta’’).
Activité2 : (le cas général)
Résoudre l’équation ax 2 bx c 0 avec a 0 en utilisant la forme canonique
Conclusion: Trois cas se présentent :
b b
Si 0 alors l’équation a deux solutions (ou racines) x ou x .
2a 2a
b
Si 0 alors l’équation a une seule solution (ou racine) x .
2a
Si 0 alors l’équation n’a pas de solution .
Exemple : on considère l’équation x ² 3x 2 0
on a a 1 , b 3 et c 2 donc le discriminant de cette équation est
(3)² 4 1 2 9 8 1 d’où l’équation a deux solutions :
b 3 1 2 b 3 1 4
x 1 ou x 2
2a 2 1 2 2a 2 1 2
Application : résoudre dans les équations suivantes :
x ² x 1 0 ; 6x ² x 1 0 ; x ² 7x 12 ; 3x ² x 4 0
Remarque : il n’est pas toujours utile de calculer le discriminant, c’est le cas des équations
suivantes : x ² 4 0 ; x ² 2x 0 ; x ² 2x 1 0
1
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3) La somme et le produit des racines d’une équation du second degré :
Activité : on considère l’équation ax 2 bx c 0 avec a 0
supposons que cette équation admet deux solutions x 1 et x 2
écrire x 1 x 2 et x 1 x 2 en fonction de a , b et c
Conclusion : si une équation du second degré admet deux solutions x 1 et x 2 alors :
b c
x1 x 2 et x 1 x 2
a a
Remarque : il est utile de retenir que si on connait a priori une racine alors on peut obtenir à l’aide
de ces formules la valeur de la deuxième.
Théorème : si a et c n’ont pas le même signe alors l’équation ax 2 bx c 0 admet deux solutions
distinctes ; la réciproque n’est pas toujours vraie .
Application : on considère l’équation : x ² 2x 3 0
sans calculer ,
1) montrer que cette équation admet deux solutions distinctes x 1 et x 2 .
2) calculer x 1 x 2 et déterminer une racine évidente puis déduire la deuxième racine.
4) Factorisation d’un Trinôme du second degré :
Activité : on considère le trinôme du second degré : P (x ) ax 2 bx c avec a 0
en utilisant la forme canonique, factoriser P (x )
Conclusion : Trois cas se présentent :
Si 0 alors P (x ) a(x x 1 )(x x 2 ) avec x 1 et x 2 les deux racines de P (x )
Si 0 alors P (x ) a(x x 1 )2 avec x 1 est la seule racine de P (x )
Si 0 alors on ne peut pas factoriser P (x )
5) Le signe d’un Trinôme du second degré :
Activité : on considère le trinôme du second degré : P (x ) ax 2 bx c avec a 0
déterminer le signe de P (x ) suivant les valeurs de .
6) Les inéquations du second degré :
Activité : résoudre dans les inéquations suivantes :
x ² 3x 2 0 ; 6x 3 x 2 x 0
III. Les systèmes d’équations :
1) Equations du premier degré à deux inconnues :
Activité1 : résoudre dans 2
l’équation 2x y 1
Conclusion: - résoudre une équation du premier degré à deux inconnues c’est déterminer tous
les couples (x ; y ) qui vérifient cette équation.
- Cette équation a donc une infinité de solutions donc impossible d’écrire l’ensemble de ses
solutions en extension, on peut l’écrire seulement en compréhension :
S (x ; y ) ² / y 1 2x
- graphiquement l’ensemble des solutions de cette équation est l’ensemble
. points de la droite d’équation 2x y 1
des couples des coordonnées des
2
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2) Systèmes d’équations du premier degré à deux inconnues :
Activité1 : résoudre dans 2 par la méthode de substitution les deux systèmes suivants :
3x 7 y 11 2x y 4
;
5x y 7 x y 1
Activité2 : résoudre par la méthode des combinaisons linéaires les deux systèmes suivants :
2x 3 y 8 7x 2 y 8
;
3x 4 y 5 3x 4 y 18
Activité3 : résoudre par la méthode des combinaisons linéaires le système : ax by c
a ' x b ' y c '
Conclusion :
- résoudre un système de deux équations à deux inconnues c’est déterminer tous
les couples (x ; y ) qui vérifient simultanément les deux équations.
Méthode de Kramer
ramer a b
Le nombre réel ab ' a 'b est appelé le déterminant du système et on le note ( ab ' a 'b )
a' b '
Deux cas se présentent
Si 0 alors ( x ; y ) est la seule solution du système avec :
c b a c
x cb ' c 'b et y ac ' a 'c
c' b' a' c '
Si 0 alors 0 y et 0 x
donc deux sous cas S ou les deux équations sont équivalentes il suffit de résoudre une des deux.
2
Application: résoudre dans par la méthode des déterminants les deux systèmes :
2x y 4 x y 2
;
x y 1 2x 2 y 3
3) Régionnement du plan :
