REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE, SECONDAIRE ET TECHNIQUE 1
PROVINCE DU KWANGO
TERRITOIRE DE KASONGO-LUNDA
COORDINATION COMMUNAUTAIRE DES ECP / CEK3
ID SECOPE : 3214146
QUESTIONNAIRE IMPOSE AUX CHEFS D’ETABLISSEMENT DES
ECP/CEK3
(CRITERE DE CLASSEMENT/ECOLES)
I. ADMINISTRATION : Vérification de :
1. Classement des documents selon Dewey
2. Documents juridiques dispos : Lesquels ?
3. Relevé des données statistiques affichées
a) Pour enseignants
b) Pour élèves
c) Pour travailleurs
4. Données relatives à (comparées à l’année passée)
a) Tenafep
b) Tenasos
c) Exétat
5. Donnés dur le Chef d’Etablissement :
a) Ancienneté à l’école ;
b) Trois dernières côtes obtenues ;
c) Grade/Titre (en rapport avec les options organisées dans l’école)
6. Même observation pour l’adjoint.
7. Données sur les élèves
a) Cahier d’inscription (existence, soin…)
b) Dossier des élèves
c) Fichiers des élèves
d) Liste nominative des élèves
e) Gouvernement des élèves
f) Registre des élèves/Appel
g) Registre des élèves/Immatriculation
h) Palmares de 3 dernières années
8. Contrôler les organes de coordination (existence, PV, prévision des
matières, activités)
a) COPA
b) COGES
c) Gouvernement des Elèves
d) Cahiers de mouvement
9. Contrôler les projets d’autofinancement (ex. une école/un champ)
10. Contrôler les dossiers individuels des agents (nombre, sous farde,
contenu)
11. Contrôler les objets classiques des élèves
12. Vérifier signature des documents des élèves par les profs et le Chef
d’Etablissement.
2
II. GESTION DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE
1. Sinisation
a) Nombre de WC/EINS femmes…….
b) Nombre de WC/EINS hommes……
c) Nombre de WC/Elèves filles………
d) Nombre de WC/Elèves garçons…..
e) Nombre de WC/Bureau…………….
2. Sécurité de la parcelle scolaire
a) Proche des installations dangereuses ? Oui ou Non
b) Proche des installations sanitaires ? Oui ou Non
c) Proche de la route/pancarte coutier
d) Portail fermée/baillante
e) Habitation du C.E/Camps EINS
3. Relation/Ambiance
a) Ecole – Parents
b) Elèves – Elèves
c) Elèves – EINS
4. Collaboration/Partage/soutien des écoles sœurs
B. PEADAGOGIE
1 Contrôler les programmes (nombre)
2 Contrôler les prévisions des matières
3 Contrôler le calendrier civil
4 Contrôler le calendrier scolaire
5 Contrôler les attributions des enseignants (affichées)
6 Contrôler les horaires des cours (affichées)
7 Contrôler la formation continue/Sernafor
8 Contrôler les cellules de base et UP
9 Contrôler les échanges d’expérience/réseaux de proximité des unités
pédagogiques avec 2 ou 3 écoles voisines/mêmes options :
10 Nombre des documents pédagogiques remis aux enseignants (nombre,
lesquels ?)
11 Vérifier le matériel didactique reçu, préfabriqué, fabriqué (affiché)
12 Recueil des questions d’examens/branches
13 Gestion des documents des enseignants et respect des rubriques :
a) Cotation, (date, matière 4/8/10/15/20)
b) Composition (Q/R et Bilan et date)
c) Préparation (modèles DAS)
d) Mouvement (cas excellents)
14 Profil d’entrée et de sortie (comparaison)
a) Sont inscrits (3 ans successifs)
b) Ont terminés (3 ans successifs)
3
III. DES ENSEIGNANTS
1. Qualifiés : /Total
2. Sous qualifiés scientifiques : /Total
3. Sous qualifiés méthodologiques : /Total
4. Dossiers individuels de chaque agent
5. Fichiers des agents/bureau
6. Horaires individuels (dans chaque document)
7. Horaires collectifs/affichés
8. Activités génératrices des ressources (AGR) ou mutualités ou C.A.S.
9. Ancienneté à l’école + 3 dernières côtes cfr Bulletins de signalement.
IV. PERISCOLAIRES
1. Equipes de football=
2. Nombre de paires de vareuses =
a) Filles (liste des joueuses)
b) Garçons (liste des joueurs)
c) EINS (liste des joueurs)
3. Jeux organisés=
a) Football
b) Ndjango
c) Volley-ball
d) Basket
e) Athlétisme à préciser
4. Théâtres (nombre, présentes, acteurs)
5. Musique (nom orchestre, liste musiciens)
6. Autres à signaler.
