Quelques QCM pour se tester : Thème 1
1. Pour Adam Smith, le but ultime de l'économie politique est de "fournir des éléments
d'orientation à la politique économique pour permettre un redressement des finances
publiques". Qualifieriez-vous cette vision de l'économie de :
A. Normative.
B. Positive.
C. Individualiste.
D. Keynésienne.
E. Aucune réponse n'est correcte.
2. Reprenons la définition suivante de Lionel Robbins: « L'É conomie est la science qui étudie
le comportement humain en tant que relation entre les fins et les moyens rares à usages
alternatifs.» Une telle définition peut être référée :
A. à la sociologie.
B. au courant de l'individualisme méthodologique.
C. à la sociologie.
D. au courant du holisme méthodologique.
E. aucune réponse n'est correcte.
3. Quel est le premier auteur qui a utilisé le terme d'"économie politique" ?
A. de Montchrestien
B. Aristote
C. Rousseau
D. Stiglitz
E. Keynes
4. Laquelle de ces propositions est-elle un exemple d’analyse économique normative ?
A. Les élèves qui ont participé aux programmes visant à encourager les jeunes enfants à
lire quotidiennement ont de meilleures notes au lycée que ceux qui n’y participent pas
B. La proportion d’étudiants belges qui ne lisent jamais pour le plaisir est passée de 20%
en 2006 à 25% en 2018
C. Les étudiants qui affirment avoir plus de 100 livres chez eux ont, en moyenne, des
résultats aux examens significativement plus élevés en mathématique, en économie et
en histoire par rapport aux étudiants qui affirment avoir moins de 100 libres chez eux
D. Les livres que les enseignants des écoles publiques font lire aux élèves devraient être
choisis à partir d’une liste agrée afin de s’assurer que les élèves ne lisent que de la
littérature de qualité
E. Aucune réponse n’est correcte
5. Pour les physiocrates, la richesse provient principalement :
A. Du commerce
B. De l’industrie
C. De l’agriculture
D. De l’enseignement
E. Aucune réponse n’est correcte
6. Lequel des énoncés suivants définit correctement la notion d’efficience économique ?
A. L’efficience économique suppose que tous les besoins primaires des individus sont
comblés.
B. L’efficience économique suppose que seuls les besoins primaires des individus sont
comblés.
C. L’efficience économique signifie que l’on doit décider quels seront les biens fabriqués
dans l’économie.
D. L’efficience économique suppose que l’on utilise de façon optimale les ressources
rares afin de combler le plus de besoins possibles.
E. Aucune réponse n’est correcte.
7. En économie, l’école féministe se distingue de l’économie néoclassique sur plusieurs
plans. Parmi les propositions suivantes qu’elle est celle qui est correcte ?
a. L’école féministe privilégie une approche individualiste alors que l’approche
développée par l’économie néoclassique est holistique.
b. L’individu-type des néoclassiques est l’Homo œconomicus, un être parfaitement
rationnel et maximisateur alors que les féministes considèrent l’individu avec une
rationalité limité, dépendant de son environnement qui le limite dans ses choix.
c. Le niveau d’agrégation change : les néoclassiques ont une approche méso
économique et les féministes, une approche microéconomique.
d. L’économie féministe et l’économie néoclassique se différencient également par leur
but. Alors que l’économie féministe veut réduire l’échelle de la consommation
matérielle (le ‘material throughput’), l’économie néoclassique veut l’étendre.
e. Aucune réponse n’est correcte.
8. Parmi les affirmations suivantes, quelle est celle qui ne s’applique pas à la théorie du
Donut ?
A. Cette théorie a été développée par Kate Raworth.
B. Une économie saine devrait être conçue pour l’épanouissement, pas pour la
croissance.
C. Les limites extérieures du Donut représentent le plafond environnemental à ne pas
dépasser ; la justice sociale permet de définir les limites intérieures du Donut (le
“plancher”) qui relèvent des droits humains et des besoins essentiels attachés à chaque
personne pour assurer son épanouissement.
D. Au cœur du Donut se retrouvent des personnes dont les besoins vitaux (comme
l’accès à l’eau, à la santé, à l’énergie, à l’emploi, …) ne sont pas assurés.
E. Aucune réponse n’est correcte (ici = toutes les propositions s’appliquent à la théorie
du Donut).
9. Laura joue au hockey depuis de nombreuses années. La direction du club dans lequel elle
joue lui propose d’animer un stage pendant les vacances d’été. Le salaire qu’on lui
propose pour deux semaines est de 1200 euros. Pour cette même période, elle avait
réservé un séjour à la montagne avec hôtel (900) et cours de ski (400 euros). Cela faisait
très longtemps qu’elle avait envie d’apprendre à skier et elle décide de renoncer à
l’emploi saisonnier que lui propose son club. Le coût d’opportunité de cette décision est
de :
A. 100 euros
B. 1200 euros
C. 1300 euros
D. 2500 euros
E. Aucune réponse n’est correcte.
Correctif
1. A
2. B
3. A
4. D
5. C
6. D
7. B
8. E
9. D
