RAPPORT

D’ACTIVITÉS
2023
 sommaire
3 Edito du Président et du Vice-président
4 L’UNESS en résumé
5 Faits marquants 2023

L’Uness en 2023: préparer l’avenir

9 Schéma Directeur 2024-2027 : un nouveau cap et de nouvelles ambitions
11 En 2023, l’UNESS a engagé la réorganisation de ses services
12 L’UNESS en action : gouvernance et coopérations actives

Hybridation des enseignements : des contributions actives

14 Licence Uness : une protection pour les droits d’auteur des enseignants
15 Hybridium Santé : un bilan positif et une pérennité assurée en 2023
16 FlexiSanté 2023 : des avancées notables
17 SHIFT : une année d’expansion et de collaboration renforcée

Environnement numérique UNESS : des avancées et des innovations

19 Uness formations libres : des contenus validés en accès libre
21 Montée de version juillet 2023 : des améliorations réelles pour uness formation
22 Uness évaluation : une organisation réussie des EDNp 2023
23 Uness banque d’Annales : publication automatisée d’épreuves réussie
24 3e cycle : SiiMOP et l’évaluation par compétences des stages
25 Lancement d’une formation sur les TND pour les internes en médecine
26 Vers l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’environnement UNESS
27 Uness wiki ecg : un POC prometteur

- 02-
 édito
L’année écoulée a été marquée par une pédagogiques ouvre de nouvelles perspectives
dynamique de transformations et de réussites. pour l’enseignement et la réussite de nos
Nous avons franchi des étapes significatives, étudiants. En exploitant le potentiel de l’IA,
illustrant notre capacité à innover et à nous pourrons proposer des expériences
répondre aux besoins de notre communauté. d’apprentissage personnalisées et innovantes.
Nous avons confirmé la solidité et l’efficacité Nous avons par ailleurs entrepris des
de nos plateformes. Nous avons réalisé ajustements organisationnels afin d’aligner
des progrès notables dans l’intégration de nos ressources et services et nos équipes avec
l’hybridation dans l’enseignement aussi la vision stratégique portée par le schéma
bien pour les études en santé qu’en STAPS. directeur 2024-2027. Ces changements
Avec un environnement numérique fiable et facilitent une approche plus agile et réactive,
robuste, une conduite de projets nationaux nous permettant de mieux répondre aux
aux avancées significatives, nous confirmons attentes de notre communauté, de faire
le rôle clé de l’UNESS dans l’accompagnement face aux défis et de saisir de nouvelles
des transformations pédagogiques par opportunités de développement. Nous
le numérique. Co-élaboré en 2023 avec tenons à exprimer notre gratitude envers
l’ensemble de la communauté, notre nouveau toutes celles et ceux qui ont contribué à nos
schéma directeur quadriennal le corrobore. succès cette année. Leur engagement et leur
Le schéma directeur 2024-2027 vise à travail ont été et restent essentiels à notre
garantir la fiabilité de notre offre de services activité. Alors que nous nous tournons vers
et à améliorer continuellement l’expérience l’avenir, nous restons dédiés à l’excellence, à
utilisateur. Il marque également une étape l’innovation, et à la transformation positive de
importante dans notre développement. l’enseignement supérieur en santé et sport.
Pour la période
2024-2027, ce plan
stratégique ambitieux
redéfinit nos objectifs,
explore de nouvelles
pistes, notamment
technologiques en
lien avec l’intelligence
artificielle (IA).
L’adoption de
l’intelligence artificielle
dans nos solutions

Jean-Luc Dubois-Randé Olivier Palombi

Président de l’UNESS Vice-président de l’UNESS

- 03 -
 l’uness en
3 points
1. Opérateur national pour la transformation et l'innovation pédagogique numérique
dans l'enseignement supérieur : l’UNESS, groupement d'intérêt public (GIP) composé de
41 universités françaises et France Universités, agit pour la transformation pédagogique par
le numérique dans la formation des professionnels de santé et du sport, dans le cadre de la
formation initiale et tout au long de la vie (médecine, pharmacie, odontologie, maïeutique et
STAPS).

2. Porteur de projets nationaux d'hybridation dans l'enseignement supérieur en

santé et sport : l’UNESS est engagée dans le développement et la mise en œuvre de projets
d'envergure nationale pour favoriser l'hybridation des méthodes d'enseignement ainsi que
dans la recherche et l’innovation en pédagogie numérique.

3. Fournisseur d’un environnement numérique de ressources pour la communauté

universitaire : l’UNESS met à disposition un environnement numérique riche, comprenant
des ressources pédagogiques mutualisées. Le GIP accompagne les enseignants, étudiants,
personnels de scolarité et ingénieurs pédagogiques dans son appropriation.

- 04 -
FAITS
MARQUANTS
2023
01

• SiiMOP prend le relais d’Imotep

• ECOS : ouverture du parcours de formation « Examinateurs ECOS»
• Parution du premier catalogue des services de l’Uness
• Création de la Licence Uness
• Hybridium Santé : ouverture de la formation à la pédagogie Hybride

•Lancement le 1er février du Module

02 « Médecine et Santé environnementale » et
mise en ligne sur uness formation pour les
étudiants en 2e cycle.

03

• Participation au colloque « Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? »

28 mars à Grenoble

• Atelier de réflexion du Schéma Directeur

04 2024-2027 le 4 avril à Paris

05

• Uness évaluation : 25 mai, la fonctionnalité QZONE est disponible

• Participation à l’édition 2023 des Assises du CSIESR du 9 au 12 mai 2023
• Décision de transfert des services «administratifs» de Lille vers Grenoble
• Participation au colloque « Final du projet HILISIT » à Marseille du 25 au 26 mai 2023

• FlexiSanté : journée d’échanges avec les

06 acteurs du projet organisée à Paris le 1er juin
• Shift : 4e Conférences de Consensus les 7, 8
et 9 juin 2023
• Refonte du site uness.fr
 •Participation MoodleMoot 2023
07 • FlexiSanté : kits mis en ligne
• Uness formation et uness formation 3e cycle : montée de version réussie
• Fin Sides NG : migration vers uness formation 3e cycle
• Nouvelle convention constitutive du GIP : transfert du siège, nouveaux modes
de calcul des droits statutaires et des contributions des membres

• Fin Hybridium Santé et pérennisation

08

• Uness évaluation : EDN préparatoires du 5 au 7 septembre

09 • FlexiSanté : parution du Guide tutorat/mentorat

• Uness formations libres : ouverture le 4 octobre

10 du MOOC Champi 2023
• Dispositif Hybridium Santé : réunion nationale
de présentation en ligne le 18 octobre
• Participation au FAN 2023 le 18 octobre à Paris

• Labélisation de la formation à la pédagogie hybride d’Hybridium Santé, et

11 intégration au SIAPS par la Conférence des Doyens de médecine
• Le Schéma directeur 2024-2027 et le plan d’actions 2024 votés en Assemblée
générale le 30 novembre

• Lancement le 11 décembre du module de

12 formation aux troubles du neurodéveloppement
destinée aux internes en médecine
L’UNESS en 2023:
préparer l’avenir
 Le schéma directeur 2024-2027 : un nouveau cap pour
l’UNESS et de nouvelles ambitions
Le schéma directeur 2021-2023 proposait de • Faciliter la recherche en pédagogie et sur les traces
poursuivre et de consolider les actions engagées d’apprentissage ;
dans le cadre la réforme des études de santé et de • Être exemplaire en termes de responsabilité sociale
développer les outils nécessaires à sa mise en œuvre. et environnementale.

À l’issue de ces trois années, le GIP a réussi à déployer Ces ambitions orientent les 5 axes du schéma
ces outils avec la mise en œuvre d’un environnement directeur 2024-2027 :
numérique pour la pédagogie. Le GIP a également
mis à disposition des outils pédagogiques et de suivi 1. Concevoir et déployer des outils innovants
des étudiants pour accompagner la finalisation de la répondant aux besoins de nos communautés
réforme du 3ème cycle des études de santé. 2. Participer à la transformation des pratiques
pédagogiques
L’UNESS a aussi accompagné la transformation 3. Être un acteur engagé au sein de la communauté
des pratiques pédagogiques par le numérique en universitaire
portant plusieurs projets en lien avec l’hybridation. 4. Soutenir la recherche
Par ailleurs, l’UNESS a poursuivi son action dans le 5. Développer une offre de services à l’international.
domaine de la recherche en pédagogie numérique,
plus particulièrement centrée sur les usagers et
l’utilisation des métadonnées autour des parcours
d’apprentissage et des traces d’apprentissage. Le
schéma directeur 2021-2023 s’est conclu par un bilan
triennal positif validé à l’unanimité par les membres
de l’UNESS.

Le nouveau schéma directeur pour la période 2024-

2027 s’inscrit dans la continuité, avec une réflexion
stratégique qui s’articule autour des ambitions
suivantes :
• Développer et exploiter des solutions technologiques
innovantes et mutualisées pour la communauté en
santé et sport ;
• Devenir une référence en matière d’innovation dans
la pédagogie en santé ;
• Contribuer au développement du numérique dans
les universités, au-delà du domaine de la santé et du
sport ;
• Être un acteur majeur de la formation continue au
service des universités ;
• Se positionner en leader de la formation des
enseignants aux usages du numérique dans la
pédagogie ;

- 09 -
 Élaboration du Schéma Directeur 2024-2027 :
une démarche participative et innovante

En 2023, L’UNESS a engagé une démarche inédite pour définir les orientations stratégiques formalisées dans le nouveau
Schéma Directeur 2024-2027 : une approche participative et novatrice, avec plusieurs étapes. Cette démarche a tracé
les grandes lignes des actions à mener sur la période 2024-2027. Il s’agit d’un avenir défini collectivement.

La première étape de cette démarche a impliqué la mise en place d’un groupe de travail chargé de réfléchir
aux axes stratégiques. La composition du groupe de travail, soumise à la validation du COPIL, s’est voulue la
plus inclusive possible. Ainsi, ce groupe a rassemblé des acteurs clés de l’UNESS, de tous métiers (enseignants,
doyens, administratifs, informaticiens) et de toutes disciplines (médecine, pharmacie, odontologie, maïeutique,
paramédical, STAPS). La démarche a également impliqué les étudiants. Cette intégration a ainsi renforcé la
diversité des perspectives. Pour favoriser la créativité et la convergence des idées, le groupe a adopté une
approche novatrice et collaborative avec
l’organisation d’un «hackathon» le 4 avril à
Paris.

Une fois les grands axes arrêtés, les actions et

propositions ont été débattues en Comité de
suivi opérationnel et en Comité de pilotage afin
d’en évaluer la faisabilité et la pertinence. Une
discussion en assemblée générale informelle a
eu lieu afin d’avoir l’avis des membres. Après
mises en forme, elles ont été soumises au vote
lors de l’Assemblée générale du 30 novembre
2023.

- 10 -
 En 2023, l’UNESS a engagé la réorganisation de ses services
Depuis sa création en 2003, L’UNESS a connu une évolution significative dans sa mission et son organisation.
Historiquement basés à Lille, au sein de l’Université de Lille, les services de l’UNESS ont connu en 2023 un
tournant majeur : le transfert de leurs activités vers Grenoble.

L’année 2023 marque un tournant dans l’organisation

de l’UNESS avec une délibération en Assemblée Transfert vers Grenoble : une décision stratégique
générale adoptant le transfert des services et activités La réorientation autour de la création d’un
exercées historiquement à Lille vers Grenoble. environnement numérique innovant a conduit à
la mise en place d’une équipe métier autour des
Dès sa création en 2003, les services du GIP sont systèmes d’information et de la pédagogie numérique
installés au sein des locaux de l’Université de Lille. à Grenoble. D’une part, l’outil d’examen dématérialisé
Jusqu’en 2018, ces locaux étaient parfaitement est initialement porté par l’université de Grenoble.
dimensionnés pour accompagner la mission D’autre part, le bassin d’emploi concernant les
historique du GIP, à savoir : financer des projets compétences attendues autour du numérique y est
pédagogiques portés par ses universités membres particulièrement favorable.
dans une perspective de mutualisation à l’échelle du La transition vers une dimension d’opérateur national
groupement et/ou dans le cadre de partenariat de de plateforme numérique a mis en lumière le besoin
projets externes. d’une révision de l’organisation et de la gouvernance
Avec l’impact grandissant du numérique dans de l’UNESS. Une première étape a donc consisté à
l’enseignement supérieur et de son appropriation mettre en place une nouvelle gouvernance (cf rapport
croissante par les équipes pédagogiques des d’activité 2022).
universités membres, la mission du GIP s’est La réorganisation des services décidée en 2023
progressivement réorientée autour de l’ambition marque une nouvelle étape visant à optimiser les
de créer un environnement numérique innovant au activités, fluidifier l’information, le traitement et le
profit de ses membres avec : des outils numériques suivi des dossiers, répondre aux besoins quotidiens
pour concevoir et suivre des parcours de formation, des équipes, favoriser le travail d’équipe et la
des contenus pédagogiques mutualisés et des outils transversalité.
d’évaluation et d’auto-entraînement (schémas La réorganisation s’effectue sur plusieurs mois pour
directeurs 2018-2021 et 2021-2023). mieux accompagner le changement et le personnel
concerné. Elle deviendra pleinement effective au 1er
mai 2024.

Point RH

• Effectifs UNESS :
Entre 2022 et 2023 les effectifs ont augmenté, passant de 39 agents au 31/12/2022 à 47 agents
au 31/12/2023 (agents mis à disposition inclus). Cette hausse des effectifs est liée notamment
au renforcement des moyens en termes de ressources humaines, nécessaire pour mener à bien
les projets pilotés par l’UNESS.

• Actions mises en œuvre :

Une Commission Consultative Paritaire des agents contractuels de l’UNESS a été mise en
place au dernier trimestre 2023. Cette commission, composée de représentants du GIP et de
représentants du personnel, est compétente pour l’examen des situations individuelles des
agents contractuels.

- 11 -
 L’Uness en action
poursuite du projet Hybridium
Santé à l’issue des financements
Etat, création d’une Licence
Uness,etc.)

• 10 Comités de suivi
opérationnel (CSO) accompagnant
les projets de l’UNESS
(Déploiement d’uness évaluation,
hébergement de la banque
d’entraînement, FlexiSanté,
Shift, Hybridium Santé, Sides
Lab, l’accompagnement de
la communauté (formation
à la pédagogie hybride, aux
ECOS, supports de formation à
l’environnement numérique, etc.

•Les résultats des échanges au

Assemblé générale du 30 novembre 2023 sein d’un groupe de travail «
Schéma Directeur » réunit en avril et composé de
représentant des membres et d’experts ont été le
La gouvernance 2023 en chiffres déclencheur d’une série de réunions des membres
• 5 assemblées générales réunies (dont 2 en présence du GIP au travers le CSO, le CoPil stratégique, ou
à Paris) autour du schéma directeur 2024-2027, de encore des réunions informelles des représentants
la convention constitutive du GIP, du plan d’actions de l’AG pour construire le nouveau schéma directeur
annuel, de la réorganisation des services, du budget, pour les années 2024-2027. Ce nouveau schéma,
de l’utilisation des données, etc. résultat d’une coopération active, participative et
collaborative a été adopté par l’AG le 30 novembre
• 6 CoPil Stratégiques accompagnant les orientations 2023.
de l’Uness (ouverture d’uness formations libres,

Focus sur quelques coopérations actives mise à disposition de ressources éducatives libres
• Dans le cadre du comité de pilotage R2C, piloté au travers notamment du projet Shift, l’UNESS
par la DGESIP, le président de la Conférence a contribué à l’évènement annuel Festival
des doyens de médecine, le président du conseil d’automne du numérique (FAN) en animant un
scientifique près de la Dgesip et l’Uness ont atelier sur les droits d’auteur et en participant à
accompagné la réforme des études de santé. Cela une table ronde sur l’hybridation des formations.
s’est notamment traduit par les développements
et le déploiement d’uness évaluation dans • Pour la première fois, l’UNESS a accueilli en
la perspective de la réalisation des EDNp de ses locaux une association étudiante, l’ANEMF.
septembre. Ces examens ont concerné près de Corrélées aux points mensuels organisés, cette
7 700 étudiants répartis sur 34 plateformes rencontre a conforté le fait que les missions
d’examens facultaires de l’environnement uness). de l’UNESS et de l’ANEMF convergent vers un
objectif commun : collaborer pour améliorer la
• Comme chaque année, l’UNESS reste active au qualité de la formation et de l’accompagnement
sein de L’Université Numérique. Outre le projet des étudiants en médecine ; l’implication des
FlexiSanté coordonné par les deux structures, la étudiants dans l’amélioration continue de nos
outils est la prochaine étape.

- 12 -
Hybridation des
enseignements : des
contributions actives
 Licence Uness : une protection pour les droits d’auteur des
enseignants
La Licence Uness constitue une réponse proactive à la nécessité de renforcer la protection et le respect
des droits d’auteur des enseignants. Cette démarche découle de la charte de l’environnement UNESS
dévoilée lors de l’Assemblée générale du 30 novembre 2022. Fruit de travaux menés à travers des projets
d’hybridation tels que Hybridium Santé, FlexiSanté, Shift, et autres initiatives, la Licence Uness offre une
alternative significative aux licences Creative Commons.

lucratives, assurant ainsi que le contenu soit utilisé

exclusivement dans un contexte éducatif.

3. Non-modification des ressources numériques

: les utilisateurs ont l’interdiction de modifier les
ressources numériques soumises à la Licence Uness,
préservant ainsi l’intégrité des travaux originaux des
auteurs.
Depuis mars 2023, L’UNESS offre aux enseignants la
Licence Uness en tant qu’option complémentaire aux 4. Respect des droits de paternité : la Licence Uness
licences Creative Commons (CC). Cette approche impose le respect des droits conférés par le Code de
diversifiée donne aux auteurs une flexibilité pour la propriété intellectuelle, notamment le droit à la
choisir le cadre de licence qui correspond le mieux paternité. Les auteurs doivent être reconnus et leurs
à leurs besoins tout en garantissant la protection de noms communiqués lors de toute reproduction ou
leurs droits intellectuels. représentation effectuée sous la Licence Uness.

Caractéristiques de la Licence Uness

La Licence Uness établit des bases claires quant à la
diffusion des contenus déposés dans l’environnement
UNESS. Les auteurs, en acceptant les conditions de
la Licence Uness dès l’inclusion du logo, s’engagent à
respecter plusieurs restrictions et conditions :

1. Diffusion contrôlée : la Licence Uness impose des

limites strictes sur la reproduction, la représentation, Lire la charte de la Licence Uness
ou la diffusion des ressources numériques dans le
cadre des activités pédagogiques. Cela est restreint
aux étudiants faisant partie des universités membres
du GIP.
2. Interdiction d’exploitation à des fins économiques
: la Licence Uness interdit expressément
l’exploitation des ressources numériques à des fins

- 14 -
 Hybridium Santé : un bilan positif et une pérennité assurée
L’année 2023 a été marquée par des événements significatifs pour Hybridium Santé : ouverture complète de
la formation à la pédagogie hybride, transition du statut de projet à un dispositif pérenne et labellisation par
la Conférence des Doyens de Médecine. Retour sur un bilan positif aux perspectives prometteuses.

4. Alimentation de la bibliothèque : les dépôts de

capsules sur la bibliothèque demeurent encouragés,
soulignant l’importance de partager les ressources
pédagogiques de manière collaborative.
5. Objectif 2024: exploitation maximale des capsules
pédagogiques.

Ouverture complète de la formation Hybridium

Santé
L’année 2023 a débuté avec l’ouverture de la totalité
de la formation à la pédagogie hybride (lien)conçue
par Hybridium Santé. Une ouverture plus large est
envisagée, notamment en direction des enseignants
hors du domaine de la santé. Cette initiative traduit
la volonté de l’UNESS de contribuer à l’amélioration
continue des pratiques pédagogiques.
Le mois de novembre 2023 a également été
marqué par une reconnaissance notable avec la
La fin officielle du projet Hybridium Santé est labellisation de la formation par la Conférence des
intervenue le 31 Août 2023. Pour en célébrer les Doyens de médecine. En décembre, elle obtient une
succès, partager les enseignements et les contours seconde labellisation par la Conférence Nationale des
de sa pérennisation, l’équipe projet a organisé un Enseignants en Maïeutique qui la reconnait «comme
Séminaire national le mercredi 18 octobre 2023. formation d’intérêt pour les professionnels de santé
Il a réuni près de 130 participants. En évaluant les enseignants ».
réalisations clés à la fin du projet, plusieurs points
positifs se dégagent : En résumé, l’année 2023 a été une année charnière
1.Implication étendue des universités : un grand pour Hybridium Santé, marquée par des réalisations
nombre d’universités ont participé aux dépôts de majeures et une transition réussie vers la pérennité.
capsules, dépassant ainsi les prévisions. 34 universités Les chiffres et les points positifs témoignent de
ont intégré au moins un des dispositifs du projet, que l’impact significatif de ce projet novateur qui contribue
ce soit la bibliothèque ou la formation. à redéfinir l’enseignement dans le 1er cycle des études
2. Inscriptions régulières : bien que l’objectif initial de de santé.
former 350 enseignants n’ait pas encore été atteint,
les inscriptions régulières à la formation démontrent
un intérêt continu et croissant.
Chiffres clés 2023 :
3. Décloisonnement de la communauté pédagogique
: Hybridium Santé a réussi à favoriser le • 654 capsules pédagogiques déposées
décloisonnement de la communauté pédagogique • 23 universités et 2 collèges contributeurs
du 1er cycle des études de santé. L’approche inter- • 130 enseignants actifs
professionnelle, inter-disciplinaire et géographique a • 279 personnes formées ou en formation
contribué à une collaboration enrichissante.

- 15 -
 FlexiSanté 2023 : des avancées notables
En mettant à disposition des enseignants des ressources numériques et un tutorat renforcé, FlexiSanté vise
à favoriser l’hybridation des cursus universitaires en PASS et en LAS. L’année 2023 a été marquée par des
avancées significatives pour accompagner la transformation pédagogique vers une approche plus hybride, et
par une reconnaissance croissante du projet.

Le projet FlexiSanté a pour objectif de proposer aux Outre l’ouverture des kits, FlexiSanté s’est engagé
enseignants des universités membres du GIP une dans des interactions fructueuses avec d’autres
bibliothèque de contenus intégrée à l’environnement projets, participant à des événements tels que le
numérique UNESS avec 9 kits dédiés aux mineures colloque «Publics empêchés», la clôture du projet
disciplinaires en PASS et en LAS (santé, économie, HILLISIT, des échanges avec les projets CoRPUS et
gestion, sciences, anglais médical, orientation et FORMAFLEX, et la participation à FAN 2023.
préparation aux oraux), offrant des passerelles aux
étudiants du 1er cycle en santé. L’approche FlexiSanté Tout au long de l’année, FlexiSanté a su créer
donne aux enseignants les moyens d’enrichir leurs une communauté collaborative dynamique pour
maquettes pédagogiques en intégrant des ressources atteindre les différents jalons, avec des réalisations
numériques partagées, tout en bénéficiant d’un temps et avancées concrètes :
• La bibliothèque des kits en ligne FlexiSanté
a connu une croissance notable avec la
mise en ligne de nombreuses ressources
pédagogiques.

• Le projet a accueilli de nouveaux membres

: les universités de Caen et Nantes

• Le recrutement d’une chargée de

communication et le renforcement de
l’équipe d’ingénieurs pédagogiques ont
favorisé l’essaimage et accru la visibilité du
projet.

• La journée FlexiSanté organisée le 1er

juin à Paris (cf. photo) a été l’occasion de
partager des expériences avec d’autres
projets, notamment Corpus, et l’occasion
pour la DGESIP d’annoncer un soutien
accru pour un tutorat renforcé. Cette hybridation
financier complémentaire du FTAP, démontrant
permet aux enseignants de consacrer davantage
l’impact positif du projet.
de temps au tutorat pour favoriser la réussite des
étudiants.
Pour 2024, année de la fin du projet, FlexiSanté
continuera de promouvoir l’hybridation en
Fin 2023, 8 kits sur 9 sont ouverts, offrant plus de 1000
poursuivant les dépôts de ressources numériques
ressources numériques dans diverses disciplines.
et en renforçant le tutorat/mentorat. Des échanges
Des expérimentations en tutorat/mentorat ont
de pratiques et des initiatives d’essaimage seront
été lancées pour améliorer l’accompagnement
encouragées. Une réflexion sur l’amélioration de
des étudiants, avec des interviews et témoignages
l’ergonomie Moodle et l’expérimentation de la
d’enseignants pour stimuler l’émulation. Un guide de
génération de quiz avec l’IA est envisagée.
Tutorat/Mentorat FlexiSanté a été largement diffusé.

- 16 -
 SHIFT : une année d’expansion et de collaboration renforcée
L’année 2023 a été marquée par une forte activité pour le projet SHIFT. La prolongation du financement,
l’expansion de l’équipe, les partenariats stratégiques, l’exploration de l’intelligence artificielle, les projets de
recherche et la participation à des événements majeurs en témoignent.
Consolidation financière et nouvelles adhésions pédagogiques. De plus, l’ouverture de nouvelles
Le projet SHIFT affirme sa stabilité financière. En effet, conférences de consensus, couvrant des domaines
le financement du projet a été prolongé jusqu’à fin tels que les neurosciences, l’économie-gestion pour
août 2024, bénéficiant d’une dotation supplémentaire le sport, la mixité et égalité femmes-hommes dans
de 831 000 euros. Cela offre au projet une continuité l’environnement des STAPS, ainsi que la création
financière pour poursuivre ses objectifs. L’essaimage, d’une équipe de concepteurs disciplinaires renforcent
entrepris depuis le début du projet a porté ses fruits la qualité et la diversité des contenus produits. Cette
avec l’adhésion de sept nouvelles universités, portant équipe, composée de 4 post-doctorants, enrichit le
le nombre total de partenaires à 19. processus de cocréation en servant de lien entre les
Enfin, la participation au colloque «Publics Empêchés» enseignants-chercheurs et l’équipe SHIFT.
à Grenoble en mars 2023, et l’organisation de la 4e
conférence de consensus à Avignon en juin 2023 ont Partenariats et projets de recherche
consolidé la visibilité du projet SHIFT. Ces événements Le projet a établi des partenariats stratégiques avec
ont été des plateformes pour partager les avancées du la Société de Physiologie et de Biologie Intégrative
projet et renforcer la collaboration avec les acteurs (SPBI), le Collège des Enseignants de Physiologie en
clés de formation en licence STAPS. Santé (CFEUPS), la Fédération de Voile, et LabNbook
(notebook en ligne). Ces collaborations visent à
Dynamisme dans la co-création pédagogique créer des ressources pédagogiques innovantes,
Le nombre de collaborateurs au sein de l’équipe à mutualiser les connaissances et à aligner les
SHIFT a connu une augmentation, passant à compétences sur les besoins.
10 professionnels spécialisés : une chargée de Afin d’améliorer l’ergonomie des ressources, le projet
communication, deux motion designers, deux a engagé une exploration de l’intelligence artificielle
illustratrices, et un développeur WEB. Ces dans la narration des ressources pédagogiques au
arrivées ont stimulé la co-création des ressources format vidéo.
Deux projets de
recherche distincts
ont également
été lancés, l’un
analysant les
pratiques des
étudiants inscrits
dans les parcours
SHIFT, et l’autre
visant à améliorer
l’ergonomie des
ressources en
se basant sur
des analyses
scientifiques.

L’équipe opérationnelle Shift en 2023

- 17 -
Environnement
numérique UNESS :
des avancées et des
innovations
 Uness formations libres : des contenus validés en accès libre
Uness formations libres se positionne comme une plateforme accessible à tout public, offrant la possibilité
de s’inscrire en toute autonomie. Cependant, cette ouverture hors champs universitaire a soulevé des
questions cruciales. Qui et comment décide-t-on quelles formations sont acceptées ? Comment garantir la
qualité scientifique et pédagogique des cours ? Comment assurer la mise à jour continue des contenus ? Pour
y répondre, l’UNESS a introduit de nouvelles conditions d’utilisation.

UNESS, soit les domaines de la santé et du

sport.

En tant que responsable du traitement

des données personnelles de connexion
et hébergeur de contenu, l’UNESS assure
l’accès aux services 24/24, avec une assis-
tance (sos.uness.fr) dédiée pour le dépôt de
contenu et les problèmes de connexion.

Avec un cadre clair, des conditions d’uti-

lisation strictes et la participation active
des universités, l’UNESS se profile comme
un partenaire fiable pour proposer des
Un rôle clair pour le GIP formations accessibles au grand public.
L’UNESS se positionne comme un hébergeur de Actuellement, la plateforme héberge deux modules
contenu, offrant un espace pour les formations en de formation : le module de formation sur les troubles
accès libre sous la validation des Conférences des du neuro-développement (TND) et le MOOC Champi
Doyens* (CDD). Les Conférences des Doyens jouent 2023. En 2024, les utilisateurs disposeront du mo-
un rôle essentiel dans l’arbitrage des ressources sur la dule « Médecine et santé environnementale » qui vise
plateforme. Les demandeurs doivent désigner un ré- à donner les bases d’une approche de santé globale et
férent universitaire, soumettre leur projet de forma- planétaire.
tion aux CDD et accepter les conditions d’utilisation,
définissant des aspects tels que la durée de diffusion,
les droits d’auteur et les responsabilités éditoriales.
Les référents universitaires sont responsables de la
qualité du contenu et du respect des droits d’auteur,
garantissant ainsi une expérience de formation fiable.
Les cinq Conférences des Doyens

Contrat et cadre • La Conférence des Doyens des facultés

Un contrat, incluant des clauses obligatoires, est de Médecine
proposé lors de la création de compte, établissant les • La Conférence Nationale des Doyens de
droits et responsabilités des utilisateurs. Un cadre Pharmacie (CNDP)
clair est également mis en place pour informer sur le • La Conférence des Doyens des facultés
rôle du GIP. d’Odontologie (CDO)
Les contenus déposés sur la plateforme sont valides • La Conférence nationale des enseignants
pour une période de trois ans. Cela garantit que les en Maïeutique (CNEMa)
informations restent pertinentes et à jour. De plus,
• La Conférence Des Directeurs et Doyens
les formations disponibles demeurent dans l’univers
STAPS (C3D)

- 19 -
 Bilan 2023

Module de formation aux «Troubles du

neurodéveloppement» Mis en ligne fin 2021, l’objecfit
de ce premier module de formation auxTroubles du
neurodéveloppement(TND) reste l’apport et la consoidation
des connaissances minimales des professionnels de santé (en
formation ou en activité) sur ces troubles. Il vise à améliorer
les compétences de repérage pour favoriser un diagnostic et
des interventions précoces avec les orientations adéquates.
Ouvert à tout public, ce module enregistre depuis son
lancement 9818 inscriptions dont 1361 personnes certifiées
(soit un taux de 13.8 %).

Module de formation «MOOC Champi 2023»

Jusqu’en 2021, le MOOC Champi était un module

régulièrement en ligne par l’université de Rouen
Normandie. Il s’agit d’une formation, gratuite sur les
champignons comestibles et toxiques, à laquelle 10
universités ont contribué.
Pour marquer cette dimension inter-universitaire, et par
là même nationale, le Dr Elizabeth Chosson (université
de Rouen Normandie), pilote de ce module, a suggéré en
CSO* sa mise à disposition sur uness formations libres.
Suite à l’avis favorable de la Conférence des doyens de
pharmacie, ce MOOC a été mis en ligne en été 2023.
Ce MOOC est destiné aux débutants « débrouillés » qui poursuivent l’objectif de mieux connaître les
champignons et ainsi d’éviter les confusions. D’une durée de 8 semaines, la formation présente les
grandes familles de champignons.
La première session a débuté le 4 octobre et a enregistré 1711 inscriptions, avec des profils variés :
retraités, pharmaciens, médecins, etc .

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 Montée de version juillet 2023 : des améliorations réelles pour
uness formation
La plateforme d’apprentissage en ligne uness formation a effectué une montée de version en juillet 2023. Cette
opération marque un engagement envers la sécurité et l’amélioration constante de l’expérience utilisateur.
Les équipes sont restées mobilisées pour garantir un retour à la normale fluide et répondre aux besoins de la
communauté UNESS.

Les équipes techniques ont réussi à mener à

bien les mises à niveau techniques dans les
délais impartis, permettant la réouverture
des plateformes le 22 juillet.

Les utilisateurs ont retrouvé l’accès à

leurs plateformes avec leurs identifiants
et mots de passe habituels. Des tests
approfondis, des paramétrages minutieux,
et des correctifs de dernière minute ont
été appliqués pour garantir une expérience
utilisateur optimale.

Avec une meilleure ergonomie pour une

navigation simplifiée et de nouvelles
fonctionnalités pour faciliter l’édition et la
En juillet 2023, uness formation a subi une montée gestion des cours, uness formation cherche à offrir un
de version, passant de Moodle 3.9 à Moodle 4.1. environnement plus convivial et efficace.
Cette mise à niveau, planifiée minutieusement du
19 au 21 juillet, englobait divers aspects, allant de
la sécurité aux fonctionnalités. Le processus de
migration, entamé le 19 juillet, a également consisté
en la transition des plateformes
millésimées, telles que uness
formation 2021 et uness
Un accompagnement constant de notre communauté
formation 2022, vers une
structure persistante «uness
En 2023, l’équipe support a enregistré 5780 tickets de demandes
formation » avec une nouvelle
d’assistance, soit +224.12 % par rapport à 2022*.
url.
Pour renforcer l’accompagnement, des cafés pédagogiques sont
organisés quatre fois par semaine tout au long de l’année. De plus, des
formations à la carte sont proposées, incluant des présentations, des
sessions de formation ainsi que des conseils.

Un nouvel espace de tutoriels a été mis en place pour accompagner les

gestionnaires et les enseignants dans l’utilisation des plateformes de
formation, couvrant des aspects tels que la création de cours, le dépôt
de ressources et le suivi des étudiants.
* année de déploiement de l’outil uness assistance.
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 Uness évaluation : une organisation réussie des EDNp 2023

Les épreuves dématérialisées nationales préparatoires (EDNp) se sont tenues du 6 au 8 septembre 2023
sur les 34 plateformes facultaires d’examen de l’environnement UNESS. Cet examen blanc, passé par 7700
étudiants, revêt une importance cruciale dans la préparation des étudiants en 6e année de médecine aux
épreuves dématérialisées nationales.

Planifiées les 6, 7 et 8 septembre 2023, ces épreuves des modules de la solution uness évaluation. Quatre
ont mobilisé les équipes de l’UNESS tout au long de visioconférences hebdomadaires sous la forme de
l’été. Les sujets des épreuves, rédigés à partir de début cafés pédagogiques questions/réponses ont été
juillet par des enseignants de l’ensemble des facultés organisées entre juillet et septembre pour former
de médecine, sous la supervision des doyens Marc les équipes facultaires en complément de tutoriels
Paccalin (Poitiers), Pierre Merville (Bordeaux), Marc complets mis à disposition.
Hazzan (Lille), ont bénéficié d’un soutien spécifique
assuré par une ingénieure pédagogique de l’UNESS. Durant la semaine du 21 août 2023, afin de vérifier la
Début septembre, à la fin de la relecture des sujets connexion au Player de leur faculté et de découvrir
réalisée courant août, les 4 épreuves communes les interfaces de composition, l’UNESS a informé
sont publiées par l’UNESS sur l’ensemble des 34 les étudiants des modalités pratiques du test de
plateformes facultaires. connexion en accès libre à réaliser à distance la
semaine du 28 août. La connexion individuelle
était indispensable pour garantir l’accès au
Player facultaire et le bon fonctionnement des
comptes avant les épreuves.

Après un test technique réalisé le mercredi

6 septembre en matinée, toutes les sessions
de ces EDNp se sont déroulées avec succès
jusqu’au vendredi 8 septembre en milieu de
journée.

L’UNESS a accompagné le jury pour la

correction des questions à réponse ouverte
courte (QROC) et les décisions de jury en
fonction de l’analyse disponible en temps réel
dans le module notation d’uness évaluation.
Concernant l’organisation, les informations La correction a débuté dès le 7 septembre matin
générales et pratiques ont été envoyées par l’UNESS pour l’épreuve réalisée le 6 septembre dans l’après-
aux personnels universitaires responsables de midi. Les résultats des étudiants ont ensuite été
l’organisation des EDNp dès début juillet via les générés par l’UNESS quelques heures après la fin des
Doyens et le forum des référents UNESS. Un groupe délibérations du jury le 8 septembre en fin d’après-
WhatsApp intitulé «Groupe national EDNp 2023» midi. Ces résultats ont été communiqués à chaque
réservé exclusivement aux gestionnaires facultaires faculté sous la forme de notes, en particulier la note
des épreuves a aussi été créé afin de permettre de rang A, et des classements de leurs étudiants la
l’accès direct à l’accompagnement de l’UNESS. Une semaine suivante.
ingénieure pédagogique du GIP a formé les équipes
facultaires à l’utilisation des players facultaires afin
de permettre la gestion en autonomie des incidents
le jour des épreuves. Pour rappel, le Player est l’un

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 Uness banque d’Annales : publication automatisée d’épreuves
réussie
Le 4 septembre 2023, la mise à jour de l’application uness entrainement banque d’annales (BNA) a été
déployée avec succès. Il s’agit d’une étape majeure dans l’amélioration des processus de publication des
épreuves universitaires. Elle a été rendue possible grâce à une approche innovante qui lie le module Notation
d’uness évaluation et la BNA.

La publication des épreuves dans la BNA est

associée à un paramétrage des épreuves mises
à disposition auprès des étudiants : ouverture
immédiate ou à partir d’une date, indéfiniment ou
sur période précisée. Elle permet aussi de choisir
l’emplacement de publication dans les répertoires
de une ou plusieurs facultés sélectionnées. En cas
de changement de catégorie ou de modification des
dates de publication d’une épreuve dans la BNA,
Comment permettre l’exportation/importation des une synchronisation des données est réalisée par la
questions entre Notation et la BNA ? BNA afin de garantir la mise à jour des informations
L’équipe de développement a commencé par créer des affichées dans le module Notation.
plug-ins Moodle spécifiques pour prendre en charge
les différents types de question des épreuves : Désormais, l’interface de publication des épreuves
- affichage de la question à l’étudiant pour saisir sa dans Notation offre la possibilité de mettre en annales
réponse ; une épreuve en un clic tout en intégrant l’ensemble
- autocorrection de la question selon son barème de de la docimologie de la réforme du second cycle des
correction spécifique ; études de médecine (R2C).
- affichage de la correction de la question à l’étudiant.
Avec cette avancée, les développements réalisés, en
Ainsi en plus de plug-ins préexistants des questions cours, et à venir démontrent l’engagement continu
à réponse unique (QRU) et des questions à choix des équipes de l’UNESS pour améliorer les outils de
multiple (QRM), les nouveaux plug-ins développés formation et d’entraînement mis à la disposition des
permettent de répondre aux besoins spécifiques de la étudiants.
nouvelle docimologie en particulier en médecine :
- questions à nombre de réponses précisées (QRP),
- questions à nombre de réponses précisées longues
(QRPL),
- questions zones à pointer (QZONE),
- questions des tests de concordance de script (QTCS),
- questions à réponse ouverte et courte (QROC).

Ensuite, le mécanisme d’exportation/importation,

déjà maîtrisé entre les modules Planificateur et Player
d’uness évaluation, a fait l’objet d’une adaptation
pour permettre la publication des épreuves du
module Notation vers la BNA. Cette exportation
depuis Notation permet de tirer parti des décisions et
corrections du jury, en particulier pour les questions à
réponse ouverte et courte (QROC).

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 SiiMOP : implantation réussie dans les ARS
L’année 2023 a été l’année de transition entre IMOtEP (l’ancienne application de gestion de l’internat) et
SiiMOP. En 2023, SiiMOP a ainsi été complété avec toutes les fonctionnalités nécessaires à la gestion de
l’internat, selon au moins un équivalent fonctionnel par rapport à IMOtEP. Un transfert des données a permis
aussi aux ARS et facultés de trouver un environnement novateur, efficace et partagé pour gérer l’internat.

SiiMOP a acquis une couverture fonctionnelle complète de la

gestion de l’internat sur l’année 2023 : gestion des établissements,
des terrains de stage, des agréments, des postes, gestion des
internes, de leur parcours, des situation particulières et enfin des
listes d’appel pour pour préparer les amphis de choix. Des éléments
particulièrement complexes comme le calcul des classements, les
droits aux remords ont été mis en ligne et validés par les utilisateurs.

La reprise des données de IMOtEP vers SiiMOP a été

particulièrement tendue car les données IMOtEP n’étaient pas
complétement exploitables. De plus, les pratiques entre ARS
n’étaient pas homogènes. Un traitement au cas par cas a été
nécessaire avec au final une récupération de données qui répond à un compromis entre complétude et qualité
des données.
Enfin un accompagnement quotidien, personnalisé et renforcé des ARS et des facultés a été mis en œuvre par
l’Uness afin que les utilisateurs prennent en main l’outil et toutes ses possibilités.
A ce jour l’usage est inégal selon les ARS. Certaines réalisent toute leur gestion sur SiiMOP alors que d’autres
l’utilisent pour déverser leurs données à l’issue de leur gestion.

Uness compétences : le déploiement se poursuit

Uness compétence est utilisée chaque semestre pour l’évaluation des

stages des internes. Plus de 7000 stages par semestre sont évalués sur cet
outil.
Plusieurs spécialités ont décidé de l’utiliser avec leur grille propre de compétences. C’est le cas des pédiatres,
de la médecine générale et de la biologie médicale.
D’autres spécialités sont en phase de test avec leur grille de compétences : la génétique médicale, la
neurochirurgie, etc. Des développements en profondeur sont prévus en 2024 afin d’offrir une nouvelle interface
graphique, de permettre d’évaluer des stages qui ne sont pas du 3e cycle et de relier uness compétences à
SiiMOP.

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 Lancement d’une formation sur les troubles du
neurodéveloppement pour les internes en médecine
Une nouvelle formation dédiée aux troubles du neurodéveloppement (TND) est désormais accessible à tous
les étudiants en médecine en 3e cycle, quelle que soit leur spécialité. Le lancement officiel a eu lieu le 11
décembre 2023, en présence d’Étienne Pot, délégué interministériel à la stratégie nationale pour les troubles
du neurodéveloppement, de Katia Siri, cheffe du département des formations de santé de la Direction
générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (DGESIP), et de Jean-Luc Dubois-Randé,
le président de l’UNESS.

des particularités de chaque patient et les

guider dans leurs parcours.

Cette initiative s’inscrit parfaitement dans

la nouvelle stratégie nationale 2023-2027
pour les TND, où la formation occupe une
place centrale. Les intervenants soulignent
l’importance de former l’ensemble des
professionnels de la santé, du médecin
généraliste au psychiatre, pour améliorer
la prise en charge des troubles du
neurodéveloppement.
Le Pr. Olivier Bonnot, à la tête du comité
éditorial de cette formation, a souligné
l’effort collectif de cinquante enseignants
sur une année pour offrir cet enseignement
approfondi.

Cette formation, dévoilée le 11 décembre, fait suite

à une première offre de formation d’introduction
aux TND destinée à l’ensemble des professionnels de
santé. Elle a enregistré près de 10 000 inscriptions à la
fin de l’année 2023. Avec un bon taux de réussite, ce Quels sont les troubles du
module a rencontré un succès notable en raison de sa neurodéveloppement (TND) ?
disponibilité sur la plateforme uness formations libres.
• Troubles du spectre de l’autisme
Le deuxième volet, appelé «module TND 2», cible (TSA),
spécifiquement les internes en médecine. • Troubles du développement intel-
Conçu pour les internes en médecine, ce second lectuel (TDI),
module aborde des aspects sur les troubles du
• Troubles Dys (dyslexie, dyspraxie,
neurodéveloppement moins explorés pendant
l’internat. Organisé en 34 cours, il offre une approche dysphasie, dyscalculie, dysorthogra-
transversale accessible à tous les internes, couvrant phie),
diverses thématiques liées aux TND. Il vise ainsi à • Trouble du déficit de l’attention
donner aux futurs médecins des outils pour repérer les avec ou sans hyperactivité (TDAH).
différents troubles, adapter leurs examens en fonction

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 Vers l’intégration de l’intelligence artificielle dans
l’environnement UNESS
Comme dans beaucoup de domaines, l’enjeu de l’usage de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement
supérieur est un fait indiscutable. L’UNESS, en tant qu’acteur majeur de la transformation pédagogique par le
numérique, s’est engagée dans une réflexion pour intégrer cette technologie dans son environnement.

De façon globale, l’UNESS a des atouts majeurs pour En 2023, l’UNESS a entamé une expérimentation
intégrer l’IA du fait d’un environnement applicatif ciblée qui s’appuie sur les ressources des kits de
contenant des ressources pédagogiques associées à FlexiSanté. L’objectif est de mettre en place un
des référentiels d’informations structurés communs assistant virtuel pour les enseignants sous forme de
aux applications et alimentant un lac de données. chatbot.
Ce chatbot permettra la génération de QCM
Cependant, il convient d’encadrer l’intégration de l’IA d’autoévaluation à partir d’une base de documents.
en s’assurant de disposer des ressources nécessaires Un tel assistant enrichirait les parcours de formation
dédiées (financement et personnel) et en suivant et de faciliter l’hybridation. Par exemple, les
une approche responsable sous l’autorité du Comité étudiants pourraient réaliser à distance des QCM
scientifique et éthique de l’UNESS. d’autoévaluation cogénérés par l’enseignant et l’AI
avant de rencontrer l’enseignant en présentiel
pour corriger les QCM.
Sur la base de cette expérimentation, l’objectif
recherché sera de concevoir une banque
nationale d’entraînement constituée par l’IA à
partir des kits de FlexiSanté.

Dans la continuité de 2023, l’UNESS continue

de définir les modèles et technologies
d’IA adaptés aux projets du GIP, et quelle
architecture d’hébergement à mettre en place.

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 Uness wiki ecg : un POC prometteur
Courant 2022, le Dr Aymeric Menet, cardiologue spécialiste en rythmologie et référent numérique au Collège
National des Enseignants de Cardiologie, a initié le projet uness wiki ecg, un projet novateur qui ambitionne de
dynamiser l’enseignement en cardiologie à travers la collaboration et l’exploitation collective des connaissances
en électrocardiogramme (ECG).

Avec le soutien du Collège de Cardiologie, de la So- 1. Partager les connaissances en mode collaboratif:
ciété Française de Cardiologie, de l’Université Catho- Le Wiki ECG propose un espace où les médecins
lique de Lille et de l’UNESS, ce projet s’est concrétisé peuvent gérer du contenu, favorisant ainsi un partage
courant 2023 avec une preuve de concept ou «proof collaboratif. La communauté peut interagir grâce à
of concept» (POC). Prometteur, ce POC doit encore des animations spécifiques et des connexions enca-
donner lieu à des développements supplémentaires. drées.

Uness wiki ecg s’appuie sur la technologie wiki . Il 2. Proposer des parcours de formation pour les étu-
fonctionne grâce à l’implication d’une équipe pédago- diants en médecine : ce Wiki ECG offre aux étudiants
gique réunissant enseignants et étudiants. Restreint en médecine un parcours interactif d’apprentissage
aux ECG, la même démarche pourrait à terme être des ECG avec des quiz élaborés selon les programmes
appliquée aux autres domaines de la cardiologie. nationaux. L’accès après authentification sera éten-
du à d’autres professionnels de la santé, tels que les
Le wiki ECG est structuré autour de trois volets : infirmiers.
3. Constituer une base de
données ECG pour la formation
et la recherche : une des ambi-
tions majeures du Wiki ECG est
de constituer une base de don-
nées ECG utilisable à des fins
de formation et de recherche.
Des projets futurs envisagent
une alimentation de cette base
de données via une application
dédiée.

En favorisant la collaboration,
l’apprentissage interactif, et la
constitution d’une base de don-
nées riche, le Wiki ECG trace
la voie vers un enseignement
plus dynamique et innovant en
cardiologie.

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 glossaire
ANEMF : Association Nationale des Etudiants en
Médecine de France SiiMOP : Système d’Information de Internes en
ANR : Agence Nationale de la Recherche Médecine, Odontologie, Pharmacie
ARS : Agence Régionale de Santé STAPS : Sciences et Techniques des Activités
Physiques et Sportives
BNA : Banque Nationale d’Annales
BNE : Banque Nationale d’Entrainement TND : Troubles du neurodéveloppement, dont les
catégories sont les :
COPIL : Comité de pilotage • TSA - Troubles du spectre de l’autisme;
CSO : Comité de suivi opérationnel • TSLA - Troubles spécifiques du langage et des
apprentissagesappelés aussi troubles ;
DGESIP: Direction Générale de l’Enseignement • TDI- Trouble du développement intellectuel ;
Supérieur et de l’Insertion Professionnelle • TDAH - Trouble du déficit d’attention avec ou
DGOS : Direction Générale de l’Offre de Soins sans hyperactivité.
DPO : Délégué à la Protection des Données
DSI : Directiondu Système d’Information

EDNp : Épreuves Dématérialisées Nationales

préparatoires
ECOS: Examens Cliniques Objectifs et Structurés

FTAP : Fonds pour la transformation de l’action

publique

GIP : Groupement d’intérêt public

LAS: Licence avec option “Accès Santé”

LiSA : Livret de Suivi des Apprentissages

MOOC : Massive Open Online Course

MMS : Mon Métier en Santé
MMOPS : Médeceine, Maïeutique, Odontologie,
Pharmacie, STAPS

PASS : Parcours Accès Santé Spécifique

POC : Proof Of Concept

RH : Ressources Humaines
R2C : Réforme du deuxième Cycle

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 Aix-Marseille • Angers • Antilles • Artois • Bordeaux • Bourgogne •
Bretagne occidentale • Caen • Claude Bernard Lyon 1• Clermont Auvergne • Côte
d’Azur • France Universités • Franche Comté •Grenoble Alpes • Haute Alsace •
Jean Monnet Saint-Etienne • La Réunion •Lille •Lille la Catho• Limoges • Lorraine •
Montpellier • Nantes• Orléans • Paris Nanterre •Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne •
Paris-Saclay •Perpignan Via Domitia • Picardie Jules Vernes • Poitiers • Polytechnique
Hauts-de-France • Reims Champagne-Ardenne •Rennes • Rouen •Sorbonne• Sorbonne
Paris Nord • Strasbourg•Toulon • Toulouse Paul Sabatier • Tours • Université Paris Cité
• Versailles-Saint-Quentinen-Yvelines

www.uness.fr

Crédits photos :
Uness.fr ; Adobe Stock - licence standard ; ©France Universités-
Université de Haute-Alsace ; ©France Universités- Université de Montpellier

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