LECTURE
COMPRÉHENSION DU TEXTE : (10pts) Consigne 3 : Pose et effectue les opérations suivantes (4pts)
Contexte : Pour te donner des conseils utiles, ta maîtresse te donne un texte à lire. Tu dois montrer que tu 7698 – 2475 = 4176 + 3124 = 234 X 3 = 426 : 3 =
comprends ce qu’elle attend de toi.
Consigne : Lis le texte - Viens toujours à l’heure à l’école.
- Écoute bien la maîtresse en classe.
- Applique-toi dans le travail.
- Fais correctement tes devoirs.
- Apprends tes leçons à la maison.et réponds aux questions.
Questions :
Réponds par Vrai ou Faux (2 pts x 3)
L’élève doit venir en retard. ……………….
L’élève doit parler avec ses camarades quand le maître explique. ……………
L’élève doit faire ses exercices à la maison. ………………
Coche le type de texte ? Narratif Descriptif Injonctif ACTIVITES DE MESURE
Mets une croix devant le bon titre du texte. (2pts) Exercice : Convertis à l’unité demandée : (10pts)
a. Règles de jeu. b. Conseils à un écolier. c. Recette de jus de fruits. 7 litres = ………………… cl ; 1000 g = …………………… kg ; 90 dm = …………………… m
EXPLOITATION DE TEXTE (20pts) Texte : Tam-tam au village. ACTIVITES GEOMETRIQUES
Comme chaque année, à l’occasion de la fin de la récolte, un tam-tam se tient à la place du village. Les Consigne 1 : Trace un triangle quelconque (4pts)
spectateurs forment un grand cercle. A l’intérieur, les batteurs de tam-tam tapent en cadence sur leurs
instruments. Le son emplit le village et s’entend de très loin.
VOCABULAIRE :(6pts)
a. Classe les mots suivants par ordre alphabétique : banane – élève – canard – pantalon. (4pts)
1 :…………………2 :…………………….. 3 :………………… 4…………………… b-
« Bala tape le tam-tam. » Entoure le synonyme de tape parmi ces mots :
mange - bat - lave. (2pts) Consigne 2 : complète ces lignes pour former un : (2ptsx3)
GRAMMAIRE (2ptsx3= 6)
Donne la nature des mots soulignés
Grand : ……………………………………………………………………………………………
La : ……………………………………………………………………………………………
Village : …………………………………………………………………………………………. angle aigu angle droit angle obtus
CONJUGAISON (4pts)
Mets les verbes entre parenthèses aux temps indiqués. RESOLUTION DE PROBLEMES (10pts)
Présent de l’indicatif (2pts) CONTEXTE : Au cours d’une partie de football qui a commencé à 16 heures, il a été vendu 150 billets à
Aujourd’hui le Sénégal (jouer)…………contre le Benin. Les supporters (remplir)……………. le stade. 100F l’un et 75 billets à 250f l’un.
Imparfait (2pts) Trouve le nombre de billets vendus
Nous (avoir)…………………. des cadeaux. Je (travailler)……………………dans la classe. Consigne: Relève :
ORTHOGRAPHE (4pts) les données inutiles …………………… ……………………… ………………………..
Je complète par le mot convenable
C’est l’école (ou, où)………… j’ai fait mes premiers pas. Aliou (a, à) ……………un crayon (et, est) les données utiles :…………………… ……………………………
………………un cahier. Il prête le crayon à (sont, son) …………………….ami.
ACTIVITES NUMERIQUES
Consigne 1 : Écris les nombres suivants : (3pts)
en lettres : 1207 : ………………………………………………………………………………………
en chiffres: Neuf mille cent trente-deux : ………………………………………………………………. Huit
mille soixante-dix : ………………………………………………………………………
Consigne 2 : Encadre les nombres pairs (3pts)
10000 9075 6024 7019 4728
Page 1
Page 2
Exercice 3 : Relie par une flèche le lieu de prière à la religion correspondante (2ptsx2)
MATHEMATIQUE : COMPETENCE Animisme
SITUATION 1 Église
Contexte : Ta maman achète un panier de mangue à 5200 F. Elle a dans son portefeuille un billet de 5000
F et un autre de 1000 F. Mosquée Christianisme
Combien a-t-elle en tout ?
Combien lui reste-t-il ? Islam
Consigne : Résous le problème
Solution Résultats Opérations EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE – RESSOURCES
VIVRE ENSEMBLE (2ptsx5) Consigne : Mets une croix devant la bonne réponse
………………………………………………………
Avant de traverser la route, je regarde en haut et puis je traverse en courant.
………………………………………………………
Je m’arrête quand on lève les couleurs
Avant de traverser la route, je regarde à gauche puis à droite et je traverse
………………………………………………………
S’adonner à des jeux dangereux
Écouter l’opinion de l’autre
………………………………………………………
DECOUVERTE DU MONDE - RESSOURCES VIVRE DANS SON MILIEU (2ptsx5) Consigne : Mets une croix devant la bonne réponse
Pour éviter le paludisme, je dors sous une moustiquaire imprégnée.
INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE : (10PTS) Reboiser participe à l’amélioration de l’environnement
Consigne 1 : Entoure les herbivores parmi ces animaux (1.5ptsx 2) Pour éviter le choléra je lave mes mains avec du savon
Pour éviter les maux de ventre, je mange des mangues vertes
Lion vache pigeon mouton Je mets des ordures dans les canalisations
Consigne2 : Relie chaque terme à sa définition (4pts)
Inspiration entrée de l’air DECOUVERTE DU MONDE – COMPETENCE
Expiration sortie de l’air Contexte : Au cours d’une visite pédagogique au parc de Hann, tu découvres les animaux suivants : tigre,
grenouille et chèvre Consigne : complète le tableau
Consigne3 : Classe les combustibles suivants : essence - charbon - butane (3pts)
Êtres Mode de Respiration Mode de Régime Alimentaire
Combustible liquide : ……………………………………………………….
Vivants Déplacement
Combustible gazeux : ……………………………………………………….
Combustible solide : …………………………………………………………
Tigre
GÉOGRAPHIE : (10 pts)
Oiseau
Consigne1 : Identifie les grandes saisons au Sénégal : (4pts)
Chèvre
Au Sénégal il y a 2 saisons : La saison …………………... et la saison ……………………
Consigne 2 : Réponds par vrai ou faux (6pts) EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE – COMPETENCE
La nuit est éclairée par le soleil : ………………… Contexte : Voici une suite d’éléments : Alimentation variée – eaux contaminées – aliments
Le thermomètre sert à mesurer la température : ………………… souillés ou mal cuits – alimentation équilibrée.
La terre est rectangulaire ………………… Consigne : Mets chaque élément dans la colonne appropriée
HISTOIRE(10pts) Bonne alimentation Sources de maladies
………………………………………………… …………………………………………………
Exercice 1 : (2ptsx3) ………………………………………………… …………………………………………………
Contexte : le maître te demande de faire une enquête dans ta commune ou dans ton village pour
recueillir les informations suivantes : Consigne : Donne : ………………………………………………… …………………………………………………
Le nom du 1er maire ou du 1er chef de village : ………………………………………………
Un vestige du passé : ……………………………………………………………………………..
Un fait marquant : ………………………………………………………………………………..
Page 3
Page 4
