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 MINESEC MATHEMATIQUES
OBC Série : D & Ti
PROPOSITION DE CORRIGE BACCALAUREAT 2024

Partie A : Evaluation des ressources

Eléments de correction Barème Commentaires
EXERCICE 1 : 3,5pts
1. Résolvons dans l’équation : ( ) .
On a : , ( )- ( )( ) 0,25pt pour calcul de
Trouvons les racines de sous la forme , tels que ( ) : 0,25pt pour chaque
On a : | | ( ) ( ) racine de
1,5pt
0,5pt pour et
Ainsi : { d’où les racines : et
0,25pt pour l’écriture

Par la suite, on a : et de la solution

* +
2. Déterminons l’expression complexe de la similitude directe : 0,5pt pour le calcul de
Soit ( ) ( ) et ( )
1pt 0,5pt pour le calcul de
On a : et ( )( )

D’où : ( ) ( ) Apprécier autre méthode

3. Précisons les éléments caractéristiques de :
On a : | | √( ) ( ) √
0,25pt pour le rapport
 √
0,25pt pour l’angle
Soit un argument de ; on a : { √
√ 0,5pt

Les éléments sont :

- Rapport : √
- Angle :
- Centre : le point C d’affixe :
4. Déterminons l’image de la droite ( ) par :
Apprécier autre
On a : ( ) et ( ) 0,5pt
méthode
Donc l’image de la droite ( ) est la droite ( ).
EXERCICE 2 : 3pts
1. Indiquons toutes les valeurs possibles de X : 0,25pt pour chaque
1pt
* + valeur
2. Dressons le tableau de la loi de probabilité de X : 0,25pt pour chaque
0 500 1000 1500 1,5pt probabilité
( ) 0,25pt pour le tableau

3. Déterminons la probabilité pour que le joueur puisse gagner plus de 500F :

0,5pt

EXERCICE 3 : 5pts
1. a. Résolvons l’équation ( )
Soit l’équation caractéristique : 0,25pt pour
1pt
on a : ( ) ( ) et d’où ( ) ( ) 0,25pt pour
avec et 0,5pt pour la solution
b. Résolvons l’équation ( ) :
posons ( ) solution particulière de ( ). On a ( ) et ( )
ainsi, ( ) ( ) . Par identification des coefficients, 0,5pt
d’où ( )
Et on a pour solution générale : ( ) ( ) avec et
2. a. Démontrons que ( ) ( ) est la solution de ( ) vérifiant
les conditions initiales ( ) et ( ) :
0,25pt pour la valeur
Soit ( ) ( ) solution de ( ). On a :
de A
( ) 0,5pt
0,25pt pour la valeur
On a : ( ) ( ) ( )
de B
( ) d’où
Ainsi, ( ) ( )
b. Calculons les limites de en et et déduisons une équation d’une
asymptote à ( ): 0,25pt pour chaque
0,75pt
on a : ( ) et ( ) résultat
La droite d’équation est une asymptote horizontale à ( ) en
c. déduisons le signe de ( ) et dressons le tableau de variations de :
( ) ainsi, ( )
D’où le tableau de signes de variations ci-dessous :
0,25pt pour la dérivée
0,75pt
( ) - + 0,25pt pour son signe
 0,25pt pour le TV

d. Traçons la courbe ( ):

1pt

e. Déterminons à l’aide d’une intégration par parties ∫ ( ) :

Posons : ( ) ( )
et ( ) ( )
0,5pt
on a : ∫ ( ) 0 ( ) 1 ∫

0 ( ) 1 0 1

EXERCICE 4 : 3,5pts
1. Démontrer que la valeur exacte de est 2 : 0,25pt pour ̅
1pt
On a : ̅ ̅ 0,25pt pour ̅
Ainsi, . / . / d’où 0,5pt pour
2. Représentons le nuage de points associé à cette série statistique double :

1pt

3. Calculons le coefficient de corrélation linéaire et donnons une interprétation

du résultat obtenu :
Soit le tableau suivant :
Total
1 1,5 2 2,5 3 10
1pt
2,5 3 4,5 8 9 27
1 2,25 4 6,25 9 22,5
6,25 9 20,25 64 81 180,5
2,5 4,5 9 20 27 63
On a : ( ) et
Ainsi :
√
Interprétation : On note une forte corrélation car | |
4. Donnons une estimation du capital de cette PME au 6ème mois : 0,25pt pour le calcul
Soit , on a : ( ) 0,5pt 0,25pt pour la
Soit un capital de milions de francs conclusion
Partie B : Evaluation des Compétences
Eléments de correction Critères Commentaires
Tâche 1 : Déterminons la distance à laquelle on doit placer le point M pour que
l’espace rectangulaire ait une aire maximale : 0,25pt l’idée de trouver
Soit la distance . : 0,5pt ( )
0,25pt pour l’idée
- Trouvons la largeur du rectangle :
d’étudier ( )
D’après la propriété directe de Pythagore, on a :
Ainsi, √
- Trouvons l’aire du rectangle : ( ) √
0,5pt pour les calculs
- Maximisons cette surface : : 0,5pt
intermédiaires justes
( ) est définie sur , -, on a :

( ) √
√ √
( ) On a : √ et √
0,25pt pour la
D’où le tableau de signes de variations ci-dessous :
: 0,5pt corrélation
√
0,25pt pour les unités
( ) + -
 ( √ )

Conclusion : la distance OM devra être de √

Tâche 2 : Déterminons s’il y’a une position du point M permettant à la surface 0,25pt pour l’idée
rectangulaire d’être la moitié de la surface initiale du terrain : d’égaliser les deux
Soit la distance . surfaces
: 0,5pt
- Egalisons les deux surfaces : 0,25pt pour l’idée de
( ) √ ( ) résoudre une équation
- Vérifions si l’équation admet des solutions :
Posons , on obtient l’équation : ( ) 0,5pt pour les calculs
: 0,5pt
On a : ( ) ( ), ( ) - justes choisis
L’équation n’admet pas de solution. 0,25pt pour la
Conclusion : Un tel point n’existe pas. corrélation
: 0,5pt
0,25pt pour la
conclusion
Tâche 3 : Déterminons l’année d’épargne à laquelle Paul pourra réaliser son projet 0,25pt pour l’idée de
Soit la somme épargnée à l’année . retrouver une suite
: 0,5pt
- Retrouvons la suite : 0,25pt pour l’idée de
On a et suit une progression géométrique de raison . Ainsi ; calculer le rang n
( ) : 0,5pt 0,5pt pour les calculs
 - Déduisons la valeur de : intermédiaires juste

( )
. /
0,25pt pour la
( )
corrélation
Conclusion : Il réalisera son projet à la 8ème année : 0,5pt
0,25pt pour la
conclusion
0,25pt pour lisibilité
La présentation porte sur la copie entière 0,5pt 0,25pt pour l’absence
de rature

Par : Genius Team (atiom’s)