Nature du document : Niveau : 1ère APIC Période 1 : Le récit Durée de l’activité : 1h
Fiche pédagogique
Nom de l’enseignant : Compétence(s) : Produire et réécrire des récits
--------- Projet : Produire un fait divers
Activité : Langue et communic. Séquence 1 : Rapporter des faits Dossier 3 : Le récit historique
Titre : L’ordre chronologique Objectif(s) :
Outils pédagogiques : - Reconnaître les indicateurs temporels
Tableau, images, dessins…
Manuel : L’heure de français - Ordonner chronologiquement des faits
Support : Texte page 24
Prérequis :
Les indicateurs temporels – L’ordre chronologique – Les temps des verbes
Tâches de Tâches de
Etapes de l’activité Consignes de l’enseignant Durée
l’enseignant l’apprenant
I. MISE EN 1. De quelle personnalité parle le dernier texte
SITUATION étudié ? Moulay Idriss 1er - Mettre - Se rappeler
2. Comment sont ces dates dans le texte : 786, 791, l’apprenant - Mobiliser ses 03 min
792 ? en ordre dans le bain prérequis
thématique
3. Annoncer l’objectif de la leçon : Reconnaître les
indicateurs temporels / Ordonner chronologiquement - Annoncer
des faits l’objectif
II. OBSERVATION
05 min
- Faire observer
les éléments - Observer
1. Quel est le titre du texte ? Charlie CHAPLIN aidant à la - Décortiquer
2. Qu’est-ce qui attire l’attention dans le texte ? Il y a compréhension le support
beaucoup de dates du support
III. Faire lire le support plusieurs fois ;
COMPREHENSION
1. A quelle ville est né Charlie Chaplin ? à Londres - Faire relever la - Relever la
2. Où était sa première tournée ? aux Etats-Unis personnalité du personnalité
texte du texte
3. En quelle année ? en 1912
4. A quelle date il apparut pour la première fois à
l’écran ? en 1913 - Dégager les
5. En quelle année il joue au fil Charlot est content de - Faire dégager dates et les
lui ? en 1914 les dates et les indices du
6. A quelle date il quitte les Etats-Unis ? en 1952 indices du temps
7. Où s’installe-t-il ? en Suisse temps
8. Que fait la reine d’Angleterre pour lui ? elle l’anoblit
9. A quelle date il meurt ? en 1977 15 min
- Faire identifier - Identifier
10. Comment est racontée la vie de Charlie Chaplin
l’ordre de ces l’ordre de ces
dans ce texte ? suivie, en ordre chronologique
indicateurs indicateurs
11. A l’aide de quoi on peut maintenir l’ordre temporels temporels
chronologique dans le texte ? à l’aide des dates et des
indicateurs temporels
12. Relevez du texte d’autres indicateurs temporels : - Faire - Identifier le
dès, après découvrir le temps des
temps des verbes dans
13. A quels temps sont conjugués les verbes du texte ?
verbes dans un un récit en
au passé simple et à l’imparfait récit en ordre ordre
chronologique chronologi-
que
IV. L’ordre chronologique est une suite d’évènements - Faire - Concevoir
CONCEPTUALISA- dans le temps. remarquer les les moyens
TION Pour exprimer un ordre chronologique, on utilise : moyens pour pour exprimer 05 min
- les indicateurs temporels. exprimer un un ordre
ordre chronologi-
- les dates
chronologique que
- les temps des verbes
V. - Demander
APPROPRIATION Demander aux élèves de faire les exercices (Je d’effectuer des - Effectuer les
m’entraîne) (Je développe) page 24 exercices pour tâches 15 min
tester la demandées
compréhension
VI. TRACES Texte Indices de la chronologie
ECRITES Auparavant, en 1994, - Veiller aux
j’étais un élève brillant. Auparavant, 1994 erreurs
Maintenant, en 2018, je ↓ d’orthographe
continue sur le même Maintenant, 2018 des apprenants
chemin. Plus tard, vers ↓
2030, je deviendrais Plus tard, 2030
ingénieur. - Donner plus - Recopier 15 min
Je retiens : de temps pour - Veiller à son
recopier aux écriture.
L’ordre chronologique est une suite d’évènements
apprenants
dans le temps.
(leur âge ne
Pour exprimer un ordre chronologique, on utilise : leur permet pas
- les indicateurs temporels. une vitesse de
- les dates recopiage)
- les temps des verbes
