Evaluation diagnostique 1er année du collège
Lecture et déchiffrement
TEXTE DE BASE :
Il était une fois un roi qui n'aimait que le bleu. Son château était bleu. Ses vêtements
étaient bleus. Tout était bleu. Il avait même réussi à rendre l'herbe bleue et des savants
avaient fait en sorte qu'il fasse toujours beau et que le ciel soit toujours bleu. Un pâtissier lui
avait même créé du chocolat bleu. Il y avait toutes sortes de bleus : bleu marine, bleu ciel,
bleu outremer, bleu des mers du sud. Mais, il n'était pas heureux. Il voulait un bleu spécial,
unique, inconnu ailleurs, juste pour lui.
Un jour, un homme vint le voir. Il se prétendait grand magicien et disait pouvoir exaucer
tous ses vœux.
— je voudrais un bleu spécial, rien que pour moi. Aussi beau que le bleu du ciel et le bleu de
la mer.
— Aucun souci, répondit le magicien. Que ton vœu se réalise !
https://short-edition.com/fr/oeuvre/tres-tres-court/le-roi-bleu
N° Articulation Respect de Note
Respect de la Respect de Apprécia-
Liste des élèves ponctuation l’intonation la liaison globale
…/5 pts …/5 pts tions
…/5 pts …/5 pts …/20
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Evaluation diagnostique 1er année du collège
Matière : Français
Niveau : 1ère ACSC
Académie :
Direction :
Année scolaire : 2018/2019
Durée : 01 heure
/20
Collège :
EVALUATION
NOM : DIAGNOSTIQUE
PRENOM : (COMPREHENSION ET
LANGUE)
CLASSE :
TEXTE DE BASE :
Les deux sœurs
Deux sœurs vivaient ensemble ; l'aînée était très belle et la cadette très laide. La belle était
courtisée par tous les jeunes hommes des environs, et celle qui était laide n'attirait même
pas le regard des vieillards. Et pourtant, la vilaine avait un cœur en or, et la belle était
méchante et prétentieuse. Ainsi va le monde !
Un soir, la jeune fille laide se dit : « Ici, rien de bon ne m'attend. Je construirai une maison
à la montagne et j'y vivrai seule. Plus personne ne verra mon visage ni ne se moquera de
moi. »
Au petit matin, elle quitta le village et se dirigea vers la montagne. La jeune fille marcha
toute la journée, et ses jambes étaient fatiguées lorsqu'elle aperçut enfin un filet de fumée
s'élever au-dessus de la vallée. Elle s'approcha et vit, assise devant une jolie petite maison,
une vieille femme aveugle. Elle avait des nattes grises, mais ses lèvres étaient d'un rouge
éclatant et ses dents brillaient comme des diamants. Plus étonnant encore, elle avait deux
visages, l'un devant et l'autre derrière. « C'est sûrement une sorcière », pensa la jeune fille.
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COMPREHENSION : (10 pts)
1- Complète le tableau suivant : (0.5 pt x 4)
Nombre de Personnages
Titre du texte Source du texte
paragraphes principaux
……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
…….. …….. …….. ……..
Evaluation diagnostique 1er année du collège
………………………………………………
……..
2- Où se passe l’action ? (01 pt) ………………………………………………………………………
3- A quel temps se déroulent les événements ? (01 pt) …………………………
4- Réponds par (vrai) ou (faux) et justifiez : (01 pt x 4)
a- Les jeunes hommes aiment la fille laide. …………………………
Justification :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
b- La fille laide décide de construire une maison à la montagne. …………………………
Justification : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………
4- Pourquoi la fille laide décide-t-elle de vivre seule ? (01 pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
7- Qu’est-ce qu’elle a trouvé dans la montagne ? (0.5 pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
8- Comment était la vieille femme (physiquement) ? (0.5 pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
LANGUE ET COMMUNICATION : (10 pts)
1. Classe les mots suivants par ordre alphabétique : sœur – jeune – aînée – laide (0,5 pt x
4)
………………………… - ………………………… - ………………………… - …………………………
2. Donne le contraire de : (0,5 pt x 4)
a- petit ≠ …………………………
b- jeune ≠ …………………………
c- le soir ≠ …………………………
d- bon ≠ …………………………
Evaluation diagnostique 1er année du collège
3. Classe les verbes suivants dans le tableau ci-dessous : (0,25 pt x 10)
travailler – construire – finir – arriver – sauter – voir – prendre – choisir – sortir – tenir
Verbes de 1er groupe Verbes de 2ème groupe Verbes de 3ème groupe
………………………………………………………..………… ………………………………………………………..………… ………………………………………………………..…………
……….. ……….. ………..
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………………………………….…………………….………… ………………………………….…………………….………… ………………………………….…………………….…………
……….. ……….. ………..
…………………………………..……………………………… …………………………………..……………………………… …………………………………..………………………………
……….. ……….. ………..
4. Conjugue les verbes aux temps demandés : (0.5 pt x 4)
a- J’......................mes devoirs. (faire/passé composé)
b- Nous......................des élèves de 1ère année. (être/présent)
c- Ils.................................seuls dans la forêt. (être/imparfait)
d- Tu..........................ton cadeau demain. (avoir/futur simple)
5. Un ami t’invite à fumer une cigarette. (0.5 pt x 3)
- Vas-tu accepter (oui) ou refuser (non) ? ………………………………
- Tu lui réponds par une
phrase :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Donne un petit conseil aux fumeurs : ……………………………………………………………………………………………….……………
Evaluation diagnostique 1er année du collège
Matière : Français
Niveau : 1ère ACSC
Académie :
Année scolaire : 2018/2019
Direction :
Durée : 01 heure /20
Collège :
EVALUATION
NOM : DIAGNOSTIQUE
PRENOM : (COMPREHENSION ET
LANGUE)
CLASSE :
TEXTE DE BASE :
Les deux sœurs
Deux sœurs vivaient ensemble ; l'aînée était très belle et la cadette très laide. La belle était
courtisée par tous les jeunes hommes des environs, et celle qui était laide n'attirait même
pas le regard des vieillards. Et pourtant, la vilaine avait un cœur en or, et la belle était
méchante et prétentieuse. Ainsi va le monde !
Un soir, la jeune fille laide se dit : « Ici, rien de bon ne m'attend. Je construirai une maison
à la montagne et j'y vivrai seule. Plus personne ne verra mon visage ni ne se moquera de
moi. »
Au petit matin, elle quitta le village et se dirigea vers la montagne. La jeune fille marcha
toute la journée, et ses jambes étaient fatiguées lorsqu'elle aperçut enfin un filet de fumée
s'élever au-dessus de la vallée. Elle s'approcha et vit, assise devant une jolie petite maison,
une vieille femme aveugle. Elle avait des nattes grises, mais ses lèvres étaient d'un rouge
éclatant et ses dents brillaient comme des diamants. Plus étonnant encore, elle avait deux
visages, l'un devant et l'autre derrière. « C'est sûrement une sorcière », pensa la jeune fille.
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COMPREHENSION : (10 pts)
1- Complète le tableau suivant : (0.5 pt x 4)
Nombre de Personnages
Titre du texte Source du texte
paragraphes principaux
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Evaluation diagnostique 1er année du collège
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2- Où se passe l’action ? (01 pt) ………………………………………………………………………
3- A quel temps se déroulent les événements ? (01 pt) …………………………
4- Réponds par (vrai) ou (faux) et justifiez : (01 pt x 4)
a- Les jeunes hommes aiment la fille laide. …………………………
Justification :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
b- La fille laide décide de construire une maison à la montagne. …………………………
Justification : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………
4- Pourquoi la fille laide décide-t-elle de vivre seule ? (01 pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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7- Qu’est-ce qu’elle a trouvé dans la montagne ? (0.5 pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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8- Comment était la vieille femme (physiquement) ? (0.5 pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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LANGUE ET COMMUNICATION : (10 pts)
1. Classe les mots suivants par ordre alphabétique : sœur – jeune – aînée – laide (0,5 pt x
4)
………………………… - ………………………… - ………………………… - …………………………
2. Donne le contraire de : (0,5 pt x 4)
a- petit ≠ …………………………
b- jeune ≠ …………………………
Evaluation diagnostique 1er année du collège
c- le soir ≠ …………………………
d- bon ≠ …………………………
3. Classe les verbes suivants dans le tableau ci-dessous : (0,25 pt x 10)
travailler – construire – finir – arriver – sauter – voir – prendre – choisir – sortir – tenir
Verbes de 1er groupe Verbes de 2ème groupe Verbes de 3ème groupe
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4. Conjugue les verbes aux temps demandés : (0.5 pt x 4)
a- J’......................mes devoirs. (faire/passé composé)
b- Nous......................des élèves de 1ère année. (être/présent)
c- Ils.................................seuls dans la forêt. (être/imparfait)
d- Tu..........................ton cadeau demain. (avoir/futur simple)
5. Un ami t’invite à fumer une cigarette. (0.5 pt x 3)
- Vas-tu accepter (oui) ou refuser (non) ? ………………………………
- Tu lui réponds par une
phrase :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Donne un petit conseil aux fumeurs : …………………………………………………………………………………
Evaluation diagnostique 1er année du collège
Matière : Français
Niveau : 1ère ACSC
Académie :
Direction :
Année scolaire : 2018/2019
Durée : 01 heure
/20
Collège :
EVALUATION
DIAGNOSTIQUE
(DICTÉE ET ORAL)
I- DICTÉE : (10 pts)
TEXTE DE BASE :
Le ciel peu à peu change de couleur, il se dégrade du bleu à l’orange en passant par le
violet et le jaune. Les nuages, blancs il y a quelques minutes, sont à présent roses, les gens
lèvent la tête pour mieux apprécier le spectacle, les ombres disparaissent, la plage est
maintenant recouverte d’une douce lumière qui rend les gens silencieux, calmes, apaisés,
heureux, le soleil s’est couché, il ne fait plus jour, il ne fait pas nuit. Pour la plupart des
spectateurs est venu le moment de rentrer.
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II- ORAL : (10 pts)
Consigne : Dis ce que tu vois sur l'image :
Image :
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Evaluation diagnostique 1er année du collège
Matière : Français
Niveau : 1ère ACSC
Académie :
Direction :
Année scolaire : 2018/2019
Durée : 01 heure
/20
Collège :
NOM :
EVALUATION
PRENOM : DIAGNOSTIQUE
(ÉCRITURE)
1- REMISE EN ORDRE : (10 pts)
Remets en ordre chronologique les phrases suivantes pour en construire un texte :
- Je vais à l’école.
- Je me lave mon visage.
- Je prends mon petit-déjeuner.
- Je me réveille tôt le matin.
- Je prends mon cartable.
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2- EXPRESSION ÉCRITE : (10 pts)
Sujet : Raconte la dernière fête de la fin d’année dans ton école. (Environ 3 lignes)
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Evaluation diagnostique 1er année du collège
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