N° sur la liste d’appel Prénom et NOM
LANGUE ET COMMUNICATION / DUREE : 45 mn
CONTROLE DES RESSOURCES (40 POINTS)
Contexte : Voici un texte.
Amicale des étudiants ressortissants Mbour, le 11 Mars 2008
du département de Mbour
UCAD
La Présidente
À
Monsieur le Ministre de l’Éducation
S/C de la voie hiérarchique
Objet : Demande d’audience
Monsieur le Ministre,
Nous, étudiants ressortissants du département de Mbour, sollicitons de votre bienveillance une audience.
Notre demande est motivée par un seul objectif : la prise en charge effective et durable de nos études
universitaires.
Espérant que cette audience nous sera accordée, nous vous prions d’agréer, monsieur le Ministre,
l’assurance de notre très haute considération.
Pour l’Amicale
La Présidente, Jeanne Sarr
Consigne : Lis le texte et réponds aux questions qui te sont posées.
I- Compréhension du texte
Q1 : Souligne le type de texte. (2 pts)
Narratif – Descriptif – Injonctif – Informatif
Q2 : Trouve à partir du texte : (4 pts)
L’expéditeur : ………………………………………………
Le destinataire : ……………………………………….........
Q3 : Réponds par vrai ou faux. (4 pts)
La lettre est écrite par des étudiants : …………………
Les étudiants souhaitent parrainer le ministre : …………………..
Les étudiants veulent une audience avec le Directeur du COUD : …………….
Le genre du texte est une lettre de motivation : ……………
Q4 : Relève dans le texte une expression qui montre que les étudiants veulent de l’aide. (1 pt)
………………………………………………………………………………………………………
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II- Contrôle des connaissances
Q5 : Trouve un synonyme à chacun des mots suivant : (4 pts)
Bienveillance : ………………………………………..
Audience : ………………………………………….
Q6 : Donne un mot de la même famille que « ressortissants » ………………………….……. (2 pts)
Q7 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte. (4 pts)
Nous : ………………………………………………………………………………
Une audience : …………………………………………………………………………..
Notre : …………………………………………………………………………………….
Vous : ………………………………………………………………………………………….
Q8 : Fais l’analyse logique de la phrase suivante « Nous espérons que cette audience nous sera accordée »
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………..…(2 pts)
Q9 : « Nous vous prions d’agréer » a) Souligne le verbe conjugué dans la phrase. (3 pts)
b) Donne l’infinitif………..…….le temps………….…….et le mode……………..……..du verbe.
c) Mets la phrase aux temps demandés ci-après. (4 pts)
Passé simple : ………………………………………………………..
Futur simple : ……………………………………………………….
Imparfait de l’indicatif : ……………………………………………………….
Passé composé : …………………………………………………………..
Q10 : Les mots soulignés renferment des fautes. Corrige-les dans les parenthèses. (10 pts)
Quant (…………….) viendra le temps de se rendre aux urnes, la population doit fer (…….……) de maturé.
Aucune élection ne veut la peine qu’on verse du sans (………….) où que l’on se brouille avec ces (……….)
proches. Qu’en (…………….) aux candidats, ils son (………..) avertis. Toute personne iresponsable
(……………………..) qui voudré (………………….) mettre le feu sur les patrimoines de l’Etat se verra
traduit devant la justice. Il et (……….) inportant (…………………….) pour les électeurs de soutenir leurs
candidats dans le calme et la sérénité.
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N° sur la liste d’appel Prénom et NOM
LANGUE ET COMMUNICATION / DUREE : 60 mn
CONTROLE DE LA COMPETENCE (60 POINTS)
Contexte :
Vous écrivez une lettre à un camarade pour l’inviter à passer les vacances de Noël avec vous.
Consigne : Dites-lui ce que vous pourrez faire ensemble pendant son séjour.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
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N° sur la liste d’appel Prénom et NOM
MATHEMATIQUES / DUREE : 45 mn
CONTROLE DES RESSOURCES (40 POINTS)
I- ACTIVITES NUMERIQUES
Exercice 1 : Ecris : (4 pts)
En chiffre : sept cent trente-neuf millions deux cent quatre-vingt mille cinq : ………………….
En lettre : 120 004 : …………………………………………………………………………………….
Exercice 2 : Relève les nombres divisibles par 9 sur la liste des nombres ci-dessous. (2 pts)
1 305 – 20 618 – 490 – 18 945 – 17 305
……………………………………………………………….
Exercice 3 : Pose et effectue les opérations suivantes. (4 pts)
12 031 – 7 579 = 489 + 9 707 + 12 805 = 3 770 : 32 = 9 025 X 65 =
Convertis ici
II- ACTIVITES DE MESURE
Exercice 4 : Convertis et effectue. (4 pts)
12 km 89 dam + 708 m = ………………………….m
95 dam et 125 m – 899 dm = ……………………….dm
Exercice 5 : Un paysan clôture son champ carré de 60m de côté. Il utilise du grillage soutenu par des
piquets espacés de 3m. (6 pts)
a) Calcule le périmètre.
b) Trouve la longueur du grillage si une porte de 2m a été aménagée.
c) Quel est le nombre de piquets nécessaires ?
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III- ACTIVITES GEOMETRIQUES
Exercice 6 : Comment appelle-t-on une figure géométrique qui a 3 côtés égaux ? (4 pts)
C’est……………………………………………………………
Exercice 7 : Trace un carré de 4cm de côté avec une médiane puis donne le nom de la figure obtenue.
(6 pts)
La figure obtenue est……………………………………………..
IV- RESOLUTION DE PROBLEMES
Exercice 8 : Un jardinier récolte de son carré 60dam de côté 350kg de pomme de terre et 500kg d’oignons.
Il vend la pomme de terre à 600f le kilogramme et les oignons à raison de 150 000f.
Quelle est la masse de sa récolte ?
Quel est la somme tirée de la vente ?
Quel est l’aire du jardin ?
Consigne : Relève pour chaque question les données correspondantes. (5 pts)
Questions Données
Quelle est la masse de sa récolte ?
Quel est la somme tirée de la vente ?
Quel est l’aire du jardin ?
Exercice 9 : Pour le développement du handisport, les 300 membres d’un groupe de supporters ont cotisé
individuellement 250f après avoir reçu 800 000f d’un sponsor. Ils commandent 1 000 tee-shirts à 800f pièce,
300 casquettes à 500f l’une et 500 écharpes à 100f l’une.
Trouve les questions intermédiaires et la question finale. (5 pts)
Questions intermédiaires Question finale
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N° sur la liste d’appel Prénom et NOM
MATHEMATIQUES / DUREE : 60 mn
CONTROLE DE LA COMPETENCE (60 POINTS)
Contexte :
Ta tante veut installer un salon de coiffure. La caisse de solidarité du quartier lui accorde un prêt. Avec cet
argent, elle achète quatre miroirs à 15 000f l’un, 5 fauteuils à 20 000f la pièce, une armoire métallique à
80 000f, 3 tabourets à 15 000f et un poste téléviseur à 45 000f.
A l’entrée du salon, il est accroché ce tableau :
SALON DE COIFFURE
TARIF : 2000f
Consigne : Trouve :
Le montant du prêt.
Le nombre de clientes à coiffer pour rembourser ce prêt.
Solutions Résultats Opérations
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N° sur la liste d’appel Prénom et NOM
EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE
DECOUVERTE DU MONDE / DUREE : 60 mn
CONTROLE DES RESSOURCES (24 POINTS)
HISTOIRE
Exercice 1 : Relie l'empire à sa capitale et au titre que portait le roi. (4 pts)
Exercice 2 : Coche les quatre conséquences qui proviennent des premiers contacts des africains avec les
arabes parmi les faits historiques suivants : (4 pts)
Introduction de l’islam
Colonisation
Guerres
Migration de populations
Evangélisation
Esclavage
GEOGRAPHIE
Exercice 3 : Donne la composition du cheptel sénégalais. (2 pts)
………………………………………………………………………………………..……..
Exercice 4 : Relie chaque société à son type d’industrie. (4 pts)
SATREC Industrie mécanique
SOTIBA Industrie alimentaire
SOCOCIM Industrie chimique
SENBUS Industrie textile
Exercice 5 : Complète le tableau ci-dessous avec : Kayar, Sabodola, Taïba, Dahra,
Richard Toll ; en mettant devant chaque produit la localité où il est exploité. (2 pts)
Produits Localités
Phosphates
Canne à sucre
Or
Poissons
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INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE
Exercice 6 : Cite trois outils leviers. (3 pts)
a)…………………………….…….b)………………….…………….c)……………………….………
Exercice 7 : Annote ce schéma suivant par la lame, les dents, le dos, le manche puis donne son nom.
(5 pts)
C’est…………………………………………………….….
CONTROLE DE LA COMPETENCE (16 POINTS)
Contexte : Pour prévenir les accidents domestiques, le directeur convoque les élèves pour une séance de
sensibilisation. Le tableau suivant t’est remis.
Appareil Deux parties Utilité Technique
d’entretien
Consigne : Remplis le tableau.
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N° sur la liste d’appel Prénom et NOM
EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE / DUREE : 60 mn
CONTROLE DES RESSOURCES (24 POINTS)
VIVRE ENSEMBLE
Exercice 1 : Que signifie : (4 pts)
O.M.V.S…………………………………………………………………………………….
C.E.D.E.A.O……………………………………………………………………….………..
U.A…………………………………………………………………….……..
C.A.F………………………………………………………………………….
Exercice 2 : Cite deux organisations communautaires. (2 pts)
……………………………………………………………………………………..
Exercice 3 : Classe ces organisations dans le tableau. (6 pts)
AFABA – CILSS – NEPAD – UEMOA – BAD - OMVG
Organisation Régionale Organisation Sous Régionale
VIVRE DANS SON MILIEU
Exercice 4 : Souligne les maladies nutritionnelles. (6 pts)
Paludisme – Gingivite – Kwashiorkor – Choléra – Scorbut – Rachitisme – Bilharziose
Exercice 5 : Donne une solution à chacune des formes de dégradation. (4 pts)
Feux de brousse : ………………………………………..
Extraction du sable marin : ………………………………………..
Déboisement : ……………………………………….
Erosion éolienne : ………………………………….
Exercice 6 : Donne deux caractéristiques d’une bonne ration alimentaire. (2 pts)
…………………………………………………………………………………………………
CONTROLE DE LA COMPETENCE (16 POINTS)
Contexte : Dans le cadre des révisions, une maîtresse propose à ses élèves l’exercice suivant :
Symptômes Types de maladies Carences
Ventre très gonflé, peau
craquelé, dépigmentation des
cheveux
Déformation des os, parfois
fracture
Malade maigre, faible et fatigué,
problèmes cardiaques ou
nerveux
Malade maigre, faible et fatigué,
gencives saignantes facilement
et parfois chute des dents
Consigne : Remplis correctement le tableau.
IEF DE PODOR / (CM2) / 2021 / 2022 - PREMIER ESSAI CODEC DONAYE Page 9
N° sur la liste d’appel Prénom et NOM
EDUCATION PHYSIQUE SPORTIVE ET ARTISTIQUE
EDUCATION ARTISTIQUE
ARTS PLASTIQUES
DUREE : 45 mn (10 POINTS)
Contexte :
A l’occasion d’une composition, ton maitre dessine un seau au tableau et vous demande de reproduire ce
dessin.
Consigne : Reproduis le seau.
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