IA KAFFRINE/EVALUATIONS STANDARDISEES DU 3ème TRIMESTRE CP
Prénom et nom ……………….……..…..................…… Ecole …...........................……
LANGUE ET COMMUNICATION
LECTURE
EXERCICE 1 : place les noms en ordre alphabétique 10 pts
Rama Samba Astou Farou Michel
EXERCICE 2 : Complète les mots ci-dessous par la syllabe qui convient : 10 pts
ra - sa - sou - rou
1°) La ……..….lade 2°) La ………….te
3°) Mon cama……....de 4°) La ………..…ris
EXERCICE 3 : Je classe chaque mot dans la colonne de sa famille.10 pts
terrain - journée – terrier - journaliste
Famille de terre Famille de jour
EXERCICE 4 : lis le texte puis réponds aux questions 10 PTS
Texte : Le matin, maman se lève tôt pour préparer le petit déjeuner. Elle apporte du pain, du
beurre. Ensuite, elle demande à Fama de donner du café au lait à tout le monde. Toute la famille
se régale.
Questions:
1) Combien de phrases compte le texte ? ………………………………………………………………………..
2) A quel moment sommes –nous dans le texte ? …………….……………………...
3) Qui sont les personnages du texte ? .................................... ........................................
4) Cite un connecteur logique :……………………………………………………………..
Production D’écrits : 10 PTS
Les garçons - cache-cache - Pendant la récréation, - jouent à
…………………………………………………………….…………………………………………
IA KAFFRINE/EVALUATIONS STANDARDISEES DU 3ème TRIMESTRE CP
Prénom et nom ……………….……..…..................…… Ecole …...........................…………
ACTIVITES NUMERIQUES 5pts
Exercice 1 : (3 pts)
J’écris en lettres (1,5 pt) : 58 = ……………………………………………………………..……… (1,5 pt)
J’écris en chiffres (1,5 pt) : Soixante – seize : ……………………………………………………. (1,5 pt)
Exercice 2 : Remplace les points par < ; > ou = (3 pts, 1 pt par réponse trouvée)
27…………………………. 79 ; 32 ……………………….. 36 ; 12 ………………………… 80
Exercice 3 : Effectue les opérations : (4 pts, 2 pts par réponse trouvée)
57 75
+
29 19
= =
Activités de Mesures 10 Points
Exercice 01: Complète les phrases avec plus léger ou plus lourd (5 pts, 2,5 pts par réponse trouvé)
Le ballon est ………………………………. que le seau
Le seau est ………………………………. que le ballon
Exercice 02 : Coche l’image représentant ce qu’on peut mesurer avec le litre (5 pts)
ACTIVITES GEOMETRIQUES (10points)
Exercice 1 : Relie chaque figure au nom qui convient (6 pts, 2 pts par réponse juste)
Carré
Triangle
Rectangle
Exercice 2 : Complète les traits pour former un rectangle. (4points)
Activités de résolution de problème (10 points)
Exercice 1 : J’ai 10 ans et mon frère a 4 ans. Quelle est notre différence d’âge ?
Réponds à la question posée :
Solution Résultat
Exercice 2 (5 pts) : Ta maman veut préparer des bonbons. Pour ce - là, elle a :
De la farine
Du Charbon
Du Sable
De l’huile
Du ciment
Du Sucre
Consigne : Mets une croix sur les intrus
IA KAFFRINE/EVALUATIONS STANDARDISEES DU 3ème TRIMESTRE CI
Epreuve d’ESVS CI
Histoire (10pts)
a- Relie par des flèches ces activités aux périodes de ta journée (2.5points/réponse juste).
De 8h à 11h Prendre le dîner
De 11h à 11h 30 Rentrer à la maison.
A partir de 13h Etre en classe.
A partir de 20h Récréation.
Géographie (10pts)
Exercice1 : Observe les images et complète les phrases par proche ou loin (2.5 pts par réponse juste)
La vache est…………………………de la maison. La voiture est………………de la maison.
Exercice 2: Complète les phrases avec les mots suivant : à côté ; entre ; loin (2.5pts par réponse juste
1- La poule est ………………………… le seau et la table. 2-Le seau est ………………………….. de la poule.
Initiation Scientifique et Technologique (10pts)
a-Annote les éléments de la lampe de poche : ampoule - boitier - pile (2pts par bonne réponse)
b-Entoure la bonne réponse (4 points)
La lampe de poche sert à : Préparer le repas – allumer du feu – s’éclairer
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE
Vivre dans son milieu : Choisis BON ou MAUVAIS devant le comportement noté (10 pts 2.5 / réponse juste)
Entoure BON ou MAUVAIS devant les phrases.
Jeter les ordures dans la cour de l’école. BON - MAUVAIS ; Arroser avant de balayer. BON - MAUVAIS
Jeter les ordures dans une poubelle. BON - MAUVAIS ; Se laver les mains après avoir balayé. BON- MAUVAIS
Vivre ensemble (10pts) : Numérote les différentes étapes pour traverser la route dans l’ordre de succession de 1 à 4.
Traverser tranquillement. Regarder les deux côtés.
Attendre s’il y a une voiture. Ne pas trainer sur la route.
