10 Conjuguer les verbes être, avoir, aller, prendre, venir
au présent
Séance 1 – individuel
La visite au musée
Aujourd’hui, la classe de CE2 est de sortie.
« Bienvenue au musée du Louvre de Paris, les enfants ! Vous avez de la chance
car vous êtes ici dans l’un des plus grands et des plus célèbres musées au monde…
Je m’appelle Mylène, je suis votre guide et je vais vous faire découvrir de
somptueuses œuvres d’art… Suivez-moi, nous allons d’abord admirer les sculptures
de l’Antiquité grecque et romaine.
Sur le chemin, les enfants sont impressionnés par la taille des statues, elles ont des
pieds énormes ! Les élèves admirent des bustes de femmes, la Vénus de Milo dont les
bras n’ont jamais été retrouvés, ou encore l’effrayante statue du Guerrier combattant !
– Les enfants, vous venez de pénétrer dans la salle des peintures italiennes.
Des touristes du monde entier viennent ici pour contempler une œuvre célèbre de
Léonard de Vinci. Je prends le pari que vous la connaissez… J’ai le plaisir de vous
présenter Mona Lisa, plus connue sous le nom de La Joconde.
Les élèves étudient en détail le portrait, ils prennent le temps d’observer les
couleurs, les ombres et les lumières, le regard et le mystérieux sourire de la jeune
dame. Puis Mylène déclare :
– Maintenant, nous prenons l’escalier pour rejoindre la salle des antiquités égypti-
ennes. Vous allez voir des sarcophages datant du temps des pyramides…
En route, sur la trace de Champollion ! »
La visite au musée
Aujourd’hui, la classe de CE2 est de sortie.
« Bienvenue au musée du Louvre de Paris, les enfants ! Vous avez de la chance
car vous êtes ici dans l’un des plus grands et des plus célèbres musées au monde…
Je m’appelle Mylène, je suis votre guide et je vais vous faire découvrir de
somptueuses œuvres d’art… Suivez-moi, nous allons d’abord admirer les sculptures
de l’Antiquité grecque et romaine.
Sur le chemin, les enfants sont impressionnés par la taille des statues, elles ont des
pieds énormes ! Les élèves admirent des bustes de femmes, la Vénus de Milo dont les
bras n’ont jamais été retrouvés, ou encore l’effrayante statue du Guerrier combattant !
– Les enfants, vous venez de pénétrer dans la salle des peintures italiennes.
Des touristes du monde entier viennent ici pour contempler une œuvre célèbre de
Réussir en grammaire au CE2 © Éditions Retz, 2019
Léonard de Vinci. Je prends le pari que vous la connaissez… J’ai le plaisir de vous
présenter Mona Lisa, plus connue sous le nom de La Joconde.
Les élèves étudient en détail le portrait, ils prennent le temps d’observer les
couleurs, les ombres et les lumières, le regard et le mystérieux sourire de la jeune
dame. Puis Mylène déclare :
– Maintenant, nous prenons l’escalier pour rejoindre la salle des antiquités égypti-
ennes. Vous allez voir des sarcophages datant du temps des pyramides…
En route, sur la trace de Champollion ! »
