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Module 05

Le document présente un module éducatif sur les phonèmes /f, è/, les graphèmes associés, et les groupes de consonnes. Il inclut des activités d'écoute, de lecture et d'écriture autour d'un texte sur l'anniversaire de Léa, ainsi que des exercices pour renforcer le vocabulaire et la compréhension. Des extraits littéraires et des dialogues sont également fournis pour enrichir l'apprentissage.

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Module 05

Le document présente un module éducatif sur les phonèmes /f, è/, les graphèmes associés, et les groupes de consonnes. Il inclut des activités d'écoute, de lecture et d'écriture autour d'un texte sur l'anniversaire de Léa, ainsi que des exercices pour renforcer le vocabulaire et la compréhension. Des extraits littéraires et des dialogues sont également fournis pour enrichir l'apprentissage.

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Module 5 : phonèmes /f, è/, graphèmes (f, è, ê),

groupes de consonnes (fr, fl)


Voir module-phonétique : fiches /f, v/, /r, l/ Je découvre 1

Écoute et lis .

050003
050001

050002

050004
un
une fête des baskets une fleur
anniversaire
050006

050008
050005

050007

une
une tarte apporter offrir
salade de fruits

050009

C’est la fête : c’est l’anniversaire de Léa ! Elle a 12 ans.


Son père, sa mère et son frère lui offrent des baskets à
fleurs. Sa grand-mère a apporté une tarte et une salade
de fruits. L’après-midi, elle va faire la fête avec ses amis.
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groupes de consonnes (fr, fl)
Je travaille sur le lexique 2

1. Entoure puis écris le mot qui correspond au dessin.


fête flair année

tête fleur antenne

bête flamme anniversaire

..................................... ..................................... .......................................

2. Relie les mots dans les deux écritures.

fête   basket
fleur   fête
basket   père
père   fleur

3. Entoure le mot fruits.


fruitsfraisfrottetruffefruitsfraîchefleursfruitsflèche

4. Complète le mot.

anniversaire fleur

annive...saire f...eur

anniversair... fl...ur

...nniversaire fle...r

anniver...aire ...leur
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ann...versaire fleu...
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Je travaille sur le texte 3

5. Entoure les mots du texte de la page 1.


sport père école mardi fête il un apporté fleurs
samedi anniversaire fille tarte bus

6. Colorie la phrase étudiée.


C’est la fête : c’est l’anniversaire de Lara !
C’est samedi : c’est l’anniversaire de Léa !
C’est la fête : c’est l’anniversaire de Léa !
C’est la fête de Léa pour son anniversaire !

7. Sépare les mots par un trait puis recopie la phrase.

L’aprèsmidiellevafairelafêteavecsesamis.

................................................................................................................................................

8. Découpe les étiquettes et colle-les dans l’ordre.


une grand-mère tarte salade . fruits

et apporté une de Sa a
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Je travaille sur le texte 4

9. Coche la bonne réponse.


C’est Léa a
 l’été.  3 ans.
 la fête.  8 ans.
 la rentrée.  12 ans.

Sa grand-mère a apporté
 des baskets à fleurs.
 une salade de fruits et une tarte.
 des bonbons.

Cet après-midi, Léa fait la fête avec


 ses amis.
 son père.
 son frère.

10. Barre le mot intrus.


C’est la le fête : c’est l’anniversaire de Julie Léa ! Elle
a 12 13 ans. Son père, sa elle mère et son copine
frère lui offrent des livres baskets à avec fleurs.

11. Découpe les étiquettes et colle-les dans le texte.

Léa a 12 ans. Pour son .................................................., son .......

........................., sa mère et son frère lui ................................ des

..............................à fleurs. Sa .............................................. a apporté

une salade de ............................. et une tarte. L’après-midi,

elle va faire la ............................... avec ses ...............................



père grand-mère offrent amis
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baskets anniversaire fruits fête


Module 5 : phonèmes /f, è/, graphèmes (f, è, ê),
groupes de consonnes (fr, fl)
Je travaille sur le code 5

12. Écris les mots suivants dans le tableau.


fête - forêt - flèche - colère - frère - tête - crêpes - flamme - famille - siffle - front -
fleur - farine - fièvre - figure - flûte - fromage - fenêtre - affiche - bibliothèque

f fr - fl è ê

................................. ................................. ................................. .................................

................................. ................................. ................................. .................................

................................. ................................. ................................. .................................

................................. ................................. ................................. .................................

................................. ................................. ................................. .................................

................................. ................................. ................................. .................................

................................. ................................. ................................. .................................

................................. ................................. ................................. .................................

13. Entoure : fa, fi, fo, fê.

une fille une fête une a f fiche

de la farine une forêt une famille


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Je travaille sur le code 6

14. Écoute et complète chaque mot.

a è i a è i a ê é
051401

051402

051403
la b...blioth...que la col...re des cr...pes

fl fr f fl fr f fl fr f
051404

051406
051405

il sif......e des ......eurs le ......ont

15. Écoute et complète chaque mot avec :


fi - fri - rè - fla - fo - flû - lè - fiè
051501

051504
051503
051502

des .........tes une .........mme la ......rêt une .........te


051505

051506

051507

051508

une é......ve la .........vre une ......gle la ......gure


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Je travaille sur le code 7

16. Écoute et écris les mots avec les syllabes suivantes.

sou che tre ffle flè fro ge nê ma fe

051601

051602
il.................................. une..............................
051603

051604

une.............................. du...............................

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J’utilise ce que j’ai appris 8

17. Écoute
051701 et lis .

051702

051703

051704
une infimière le professeur la foire de la crème
051705

051706

051707

051708
un manège la tête la fièvre une fiche

051709
1. Les élèves et leur professeur sont en sortie dans la forêt.
051710
2. À la bibliothèque, les élèves font leur fiche de lecture.
051711
3. Je n’aime pas les fruits, je préfère la crème au chocolat.
051712
4. Léa va à la foire pour sa fête et elle va dans un manège.
051713
5. À la maison, ce midi, Théo et son frère mangent des frites.
051714
6. Le garçon a mal à la tête et il a de la fièvre : il va voir l’infirmière.

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J’utilise ce que j’ai appris 9

18. Relie le mot au dessin.

la foire  

une crème  

une infirmière  

la fièvre  

19. Écris le mot dessiné.


g l er è rofrssupee i c hf e

une ....................... le ........................... la ........................

20. Découpe les étiquettes et colle-les dans l’ordre.


frites Il . à mange des foire la
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groupes de consonnes (fr, fl)
J’utilise ce que j’ai appris 10

21. Relie le début et la fin de la phrase.


Léa préfère   à la tête.
Mon frère a mal   la crème.
La grand-mère va   à la fête.

22. Complète avec les mots suivants.


règle - manège - frites - bibliothèque
À la foire, Léa va dans un ......................................................
Son frère achète une ..................................... pour l’école.
Les élèves sont partis à la .......................................................
Pour le repas ce midi, il y a de la salade et des ...................................

23. Complète .
À la foire, mon frère mange .................................................
Léa a mal ...............................................................................................
Le garçon ............................................................................ avec un ami.
Les élèves sont ......................................................................

24. Écoute et coche la phrase entendue. 052401

 Son père est à la bibliothèque.


 Son frère est à la bibliothèque.
 Son frère est à la cinémathèque. Entrer dans la lecture
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Pour aller plus loin 11

Dialogue
059701

(Pendant le cours de français)


Karima : Madame, j’ai très mal à la tête.
Le professeur : Que se passe-t-il ? Tu es malade ?
Karima : Oui, je crois que j’ai de la fièvre.
Leprofesseur : Laisse-moi toucher ton front. Oh oui, il est chaud ! Tu vas aller voir l’infirmière. Après, on
appellera ton père ou ta mère.
Karima : D’accord. Merci madame.

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Pour aller plus loin 12

Extraits de textes littéraires


Poésie
059801

Gérard de Nerval, « Une allée du Luxembourg » (Odelettes, 1832)


Elle a passé, la jeune fille,
Vive et preste, comme un oiseau,
À la main une fleur qui brille,
À la bouche un refrain nouveau. [...]

Théâtre
059802

Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, acte I scène 3 (1778)


Figa
 ro s’interrompt : Héééé, voilà le gros docteur, la fête sera complète. Hé, bonjour, cher docteur de
mon cœur ! Est-ce ma noce avec Suzon qui vous attire au château ?
Bartholo, avec dédain : Ah ! mon cher Monsieur, point du tout.
Figaro : Cela serait bien généreux !
Bartholo : Certainement, et par trop sot.
Figaro : Moi qui eus le malheur de troubler la vôtre !
Bartholo : Avez-vous autre chose à nous dire ?
Figaro : On n’aura pas pris soin de votre mule !
Bartholo, en colère : Bavard enragé, laissez-nous. [...]

Roman
059803

Jules Renard, Poil de Carotte, « La pioche » (1894)


Grand frère Félix et Poil de Carotte travaillent côte à côte. Chacun a sa pioche. Celle de grand
frère Félix a été faite sur mesure, chez le maréchal-ferrant, avec du fer. Poil de Carotte a fait la
sienne tout seul, avec du bois. Ils jardinent, abattent de la besogne et rivalisent d’ardeur. Soudain,
au moment où il s’y attend le moins (c’est toujours à ce moment précis que les malheurs arrivent),
Poil de Carotte reçoit un coup de pioche en plein front.
Quelques instants après, il faut transporter, coucher avec précaution, sur le lit, grand frère Félix qui
vient de se trouver mal à la vue du sang de son petit frère. [...]

Mythologie
059804

Ovide, « Les Oreilles du roi Midas » (Les Métamorphoses, livre XI, an 1, adaptation d’Alain Quesnel)
[...] Au fil des jours, Midas sent que ses oreilles le démangent. Il ne cesse de se les gratter. Il a
l’impression qu’elles grandissent sans arrêt. Un beau matin, face à son miroir, il est bien obligé de se
rendre à l’évidence : non seulement ses oreilles se sont allongées mais elles sont devenues grises et
velues. [...] Il décide donc de ne plus paraître en public et cache ses oreilles d’âne sous un affreux
bonnet. [...]
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Lexique du module 13
059901

059902

059903

059904

059905

059906
une salade de
un anniversaire il souffle une fleur une tarte il apporte
fruits
059907

059911
059909

059910

059912
059908

des baskets une forêt une flûte le front il siffle une élève
059913

059914

059915

059917

059918
une fenêtre des frites une règle 059916
une flamme de la fièvre une bibliothèque
059919

059920

059921

059922

059923

059924
un manège une flèche la colère une famille du fromage des crêpes
059925

059930
059926

059928

059929
059927

la tête un professeur une crème la foire une infirmière la figure


059935
059931

059932

059933

059934

une fête une fiche de la farine un frère une affiche

Mots-outils : ce - cet / ton - ta - ses - leur / j’ - tu - on / lui / moi / que / pour / très /
oui - d’accord - merci
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