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Preuve Crite #1 de SVT

L'épreuve écrite de SVT pour le 1er semestre de 2017/2018 évalue les connaissances sur les sables et les figures sédimentaires à travers des définitions, des étapes de préparation pour l'étude granulométrique et des questions basées sur des tableaux de données. Les étudiants doivent analyser des échantillons de sable, tracer des courbes cumulatives, calculer des indices et déterminer l'origine et les caractéristiques des sables. L'évaluation inclut également l'identification de formes de grains et la justification des réponses à l'aide de documents fournis.

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Preuve Crite #1 de SVT

L'épreuve écrite de SVT pour le 1er semestre de 2017/2018 évalue les connaissances sur les sables et les figures sédimentaires à travers des définitions, des étapes de préparation pour l'étude granulométrique et des questions basées sur des tableaux de données. Les étudiants doivent analyser des échantillons de sable, tracer des courbes cumulatives, calculer des indices et déterminer l'origine et les caractéristiques des sables. L'évaluation inclut également l'identification de formes de grains et la justification des réponses à l'aide de documents fournis.

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ÉPREUVE ÉCRITE N° 1 DE SVT

1ére BAC Sc. Ex / Bac biof 1ère SEMESTRE / 2017/2018 - Durée: 01.30

1ère partie: Restitution des connaissances (5 points)

I/ Définir les notions suivantes:(02pts)


a/ Les galets b/ Figures sédimentaires c/ Méandres d/ Grains de quartz EL.
ɪɪ/ Déterminer les étapes de préparation du sables pour l'étude granulométrique (01pt).
ɪɪɪ/ Pour chacune des données numérotées de 1 à 4, une seule proposition est correcte. Recopier les couples
suivants (1;....) ; (2;....) ; (3;....) ; (4;....), et choisir pour chaque couple la lettre correspondante à la proposition
correcte. (2pts)
1/ Un sable bien classé est caractérisé par: 2/ Un sable éolien contient:
a- Une courbe cumulative unimodale. a- Un pourcentage élevé des grains de quartz NU.
b- Un indice de trask faible. b- Un pourcentage élevé des grains de quartz EL.
c- Un transport limité. c- Un pourcentage élevé des grains de quartz RM.
3/ Parmi les caractéristiques morphologiques 4/ Dans les méandres, on trouve:
des galets côtiers: a- La vitesse du cours d'eau est plus forte dans la
a- Plusieurs facettes. rive convexe.
b- Anguleux. b- Erosion importante dans la rive concave.
c- Plus ou moins émoussés. c- Dépôt important dans la rive concave.

2ère partie: Exploitation de documents et résolution de problèmes scientifiques (15 points)

L'étude des grains de trois échantillons de sable, prélevés successivement dans des couches sédimentaires
superposées, A, B et C, a donné les résultats représentés dans les tableaux 1 et 2.
C B A SABLE
Cumulés (%) Diamètre
2.4 ? 1.75 Indice de Trask :S0
De sable B )mm(
Tableau 2
1 2
10 1.6
30 1.25
48 1
65 0.8
88 0.63
98 0.5
100 0.4
Tableau 1 ( Pour le sable B )
1/ Nommer ce type d'étude et déterminer son intérêt. (01pt)
2/ a- En se basant sur le tableau 1, tracer la courbe cumulative de ce sable, puis déterminer graphiquement
les quartiles (Q1 + Q3).(04pts)
𝑸𝟑
b- Calculer l'indice de Trasque S0 = √𝑸𝟏 , déduire son classement. (02pts)
3/ En exploitant ces résultats et le document 1 (Courbes cumulatives de références), déterminer l'origine
de cet échantillon de sable et ses conditions de transport et son milieu de sédimentation. (03pts)
4/ En justifiant ta réponse, Déterminer le type de quartz ( EL – NU – RM) qui se trouve en abondance dans
le sable B. (01.25pts)

 Les figures de document 2 représentent des observations réalisées par la loupe binoculaire sur des
échantillons de sable différents.

Doc 2

5/ Déterminer pour chaque échantillon de sable A, B et C, la forme qui leur convient parmi les formes (1),
(2) et (3). Justifier ta réponse. (02.25pts)

 Le document 3 représente trois courbes de fréquence 1 – 2 et 3.

Doc 3

6/ Déterminer la courbe de fréquence qui représente un sable homogène et bien classé.


Justifié ta réponse. (01.5pts).

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