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Controle N°2 S 1 SC Ex F

Ce document est un devoir surveillé pour les élèves de 1ère Bac.Sc.Ex F, portant sur la science de la vie et de la terre. Il comprend des questions sur la carte géologique, les coupes géologiques, et des exercices de raisonnement scientifique. Les élèves doivent démontrer leur compréhension des concepts géologiques à travers des réponses écrites et des justifications.

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Délégation Skhirate-Témara Devoir surveillé numéro 2 Nom :…………………..

Lycée Ibn Taymya Science de la Vie et de la Terre Prénom :……….………


1ère Bac.Sc.Ex F 1 / Durée : 1 h 15 Année scolaire : 2024-2025 N° :………………...…
….
Restitution des connaissances (5 pts)
1. Citez les principaux éléments de la carte géologique. (1 pt)
…………………………………………………………………………………………..……………………
2. Remplir le tableau suivant : (1 pt)

a b c d

3. Pour chacune des propositions numérotées de 1 à 4, il y a une seule suggestion correcte, adressez à
chaque numéro la lettre qui correspond à la suggestion correcte:(2 p)
1. Les zones colorées sur la carte 2. La coupe géologique :
géologique représentent : a. Est réalisée à partir de la carte géologique.
a. Des affleurements des roches de sous-sol b. Est réalisée à partir de la carte topographique
b. Le pendage d’une couche c. Est une projection des affleurements de roches sur un
c. Des plis plan
d. L’âge d’une couche sédimentaire
d. Montre que les couches sont toujours horizontales.
3. Un synclinal: 4. Une carte topographique est au 1/50000 représente :
a. Est une faille a. L’équidistance
b. Est un pli dans lequel des couches b. L’échelle
récentes occupent le cœur de la structure c. La surface ;
c. Est une structure tabulaire d. L’altitude.
d. Est un pli couché;

4. Compléter les propositions suivantes, en choisissant le terme qui convient : (1 p)


a. Le parallélisme entre les limites des affleurements et les courbes de niveau indique que les strates
sont ………………….................…. (Verticales, horizontales).
b. Le recoupement entre les limites des affleurements et les courbes de niveau indique que les strates
sont ………………...............……. (Inclinées, verticales).
c. …………………………..…………….représente les points qui ont la même altitude (la courbe de
niveau, la limite de couche).

d. le symbole représenté dans la figure représente ……………………………………..(Une


faille normale, une faille inverse).
Raisonnement scientifique (15 pts)
Exercice 1 : (2 pts)
L'étude géologique d'une région donnée a permis d'élaborer la carte géologique illustrée dans le document -1
Déterminer parmi les figures représentées dans le document -2- celle qui correspond à la coupe géologique
réalisée selon la droite AB. Justifiez votre réponse.

Document 2 Figure b Figure a

A B
Figure d Figure c

Document 1

Exercice 2 : (3 pts)
Le document ci-dessous représente une coupe géologique réalisée pour une région donnée.

1. Déterminez en justifiant votre réponse la nature de la surface du contact entre la couche C et la couche
D. (1 pt)
2. Donnez l’ordre chronologique des évènements (sédimentation, faille, pli ...) qui ont affecté cette
région. (2 pt)

Exercice 3 : (10 pts)


Le document 1 représente une partie de la carte géologique d’une région donnée.
1. Calculer la distance réelle AB. (1pt)
2. Déterminer l’équidistance de cette carte. (1pt)
3. Réalisez la coupe géologique au niveau du segment [AB]. (4 pts)
4. Déterminez à partir de la coupe réalisée l’épaisseur de la couche de conglomérat. (1 pts)
5. Que représente la durée qui sépare la période de formation de la couche q et celle de la formation
de la couche j4 ? justifiez votre réponse. (1,5 pts)
6. En se basant sur le contenu lithologique et paléontologique, donnez l’ordre des événements
géologiques rencontrés dans cette région. (1.5 pts)

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