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,Collège François Xavier Vogt
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1 Département de Physique PHYSIQUE 1 MINI SESSION N° 2 - [

1 Janvier 2025 1
1 Classe: Première D-TI Durée: 2b

Exercice 1
EVALUATION DE PHYSIQUE
; .

i
!j 1- EVALUATION DES RESSOURCES. ! 24 pts
1
1 EXERCICE 1 : Evaluation des savoirs 8pts
1. Définir : Acco~nmodation; calorimètre; lentille mince
J
Î'
1
I,Spt
1
'1 2. Donner les étapes pour construire un modèle ou une théorie 1,5pt
1i lpt
3. Enoncer Le théorème de vergences.
1J Ipt
4. Enoncer le principe des échanges de chaleur.
i 1 5. Répondre par vrai ou faux.
5.1. Une loi scientifique n'est soumise à aucune contrainte.
O,5x2= lpt
.
.,.......

5.2 Tout corps élastique défonné possède une énergie potentille de pesanteur
2pt
l' 6. Donner le rôle des appareils optiques suivants: loupe; le microscope

om
EXERCICE 2: ÉVALUATION DES SAVOIRES FAIRES / 8points
.
"
l-Les rayons de courbure d'un ménisque divergent en verre, d'indice par rapport à l'air n=l,S, valent
25cm et SOcm
l-l-Calculer la vergence de cette lentille. I,Spt
'r

l 1
1-2-Calculer la distance focale. .c O,5pt
3-Un réchaud électriqt'ie fonctionnant sous une tension U = 120V, est traversé par un courant d'intensité 1 = 2,SA
et sa puissance calorifique d'un réchaud est de 4ÜüW.
xa
3.1. Combien d~ temps faut-il pour faire évaporer 1,5 litre d'eau prise à 24°C. 1,5pt
.. 3.2. Cakuler son rendement. O,5pt
i' 3- Calculer l'énergie cinétique d'un solide de masse ponctuelle 2kg faisant.
3.1- Deux kilomètres sur une route rectiligne avec une vitesse de 2ms-! 1pt
te

1
3.2- 300 révolutions par minute sur un cercle de lm de rayon. 1pt
1 4. Votre sœ\II porte çies verres correcteurs de vergence -2 dioptries:
je

,
1 2.1- De quelle anomalie souffre-t-elle ?
2.2- Quelle est sa distance maximale de vision distincte sans lunettes?
O,5pt
1,5pt
l,
su

EXERCICE 3: UTILISATION DES SAVOIRS /8 points

1. .
l'

i 1. Un projectile de masse m = 3 kg est lancé d'un point A

avec une vitesse Vo de valeur Vo ~ 24 m.s- I . Le sommet
S de sa trajectoire est situé à la hauteur h = 14,6 m par ~I------ -- S
~--'

f~~~~!iS::;t~s:::~s:~t~:~:o::ents ~:~prend HIA \ .

1.2- AI,vec quelcie é~er~i,e
d ans eau en , SItue a
Hcinéstioque le dProjectiled tombe-tl-il
= m en essous e? Que le
L _ _~~ ':__
=:_:_:_:_:_:_:
est alors sa vitesse? Ipt - - - - - -­
2. Un objet réel AB est placé devant une lentille mince de centre optique O. On désire obtenir sur un
écran une image A'B', quatre fois plus grande que l'objet. Quelles est la nature, la position et la distance
"-ri .fOcàlè 'de làleritillesi l'écranestplaëéà 511lèle T;objët
h

• ······2p(·····
­

/1 .3. Un microscope d'intervalle optique ~ = 15 cm est constitué d'un objectif de distance focale 2 mm et

. jj.. _.. ··!i~~~~:~~?:~:2:::i: l:~:SS:::~:::~~::~:i:~~~~:u; . a.up .diamèqe 1:PM~!

'i 3.2- Le diam~tre apparent ,du globule ;~uge ?bserve,à travers le micro~cope. , ; . ' 1pt
l
.; 4. Pour conna/tre la masse d un sac non etrquete retrouve dans leurlaboratoIre. les eleves de j ère Dpèsent dix fois
1; de suite ce sac de ciment et obtiennent les résultats suivants en k.l1 : '1;;"
 "
N°
pesé
li
1 i
1 2 13 i5
i
1
1
7 ~-I 9
1 .
1 10

Masse /49,98 1 49,50 ,49,99 149,70 1 49,01 50,12 150,01 1 50,12 1 50.20
1

! ! ~
1 1 LI; !
Exprif)1er correctement la masse de ce sac sachant que la moyenne est 49,89kg.
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (16 pts)
EXERCICE 4: 8points

SAKO, élève el~ PD au collège Saint Louis a accidentellement cassé un verre de ses lunettes de corrections, il
. veut remplacer le verre cassé sans aller consulté son ophtalmologue. Malheureusement, il ne retrouve ni la notice
des lunettes ni son camet de consultation. Elle décide alors d'emporter le verre restant au laboratoire du collège
pour se faire aider par ses camarades, le groupe d'élèves utilise un banc d'optique sur lequel on peut déplacer un
objet un objet lumineux AB en avant du verre correcteur. Un écran opaque en arrière du verre permet d'observer
l'image A'B'. L'écran est aussi amovible. Les élèves mesurent les distances « Objet lentille dl» et « lentille
écran d2 » et consigne le résultat dans le tableau ci-dessous:
dl(en mètre) j 1,80 1 1,20 1 1,00 1 0,70 1 0,50 li 0,40 1 0,30 1 0,20 li.

om
' .. i i i 1 i i
Ld2( en mètre) \ 0,20 i 0,21 ! 0,22 1 0,24 0,45 0,28 1,801 0,33 1 1
1- En utilisant les données du texte et en lien avec tes connaissances prononce-toi sur la valeur de la
distance focale des verres et de quelle anomalie il souffre.
EXERCICE 4: 8points .c
Deux élèves de PremièreD, MBARGA et TCHINDA désirent déterminer expérimentalement la vitesse d'un
xa
chariot qu'ils ont fabriqué. P.our cela, ils réalisent le montage ci-dessous. Le chariot (5), de masse m = 100 g, se
déplace sur une piste rectiligne inclinée d'un angle a = 15° par rapport à l'horizontale. Lâché sans vitesse initiale
du sommet A de la piste inclinée, le chariot (5) aborde, à partir d'un point K situé au bas de la piste, un tré1jet
te

circulaire de centre 0 et de rayon r, tangent en K à la piste inclinée, comme indiqué sur la figure ci-dessous.
L'abscisse du front.du chariot, compté dans un repère (B; ), est noté par x. Les frottements auxquels est soumis
te chariot (5), au.cours .ete son mouvement sur la piste inclinée, sont équivalents à une force i d'intensité
je

supposée constanté..
. A l'aide d'un dispositif approprié, on détermine les vitesses instantanées du chariot (5) lors du passage de son
su

front par les points B, C, D, E et K, d'abscisses respectives 0; 0,2; 0,4; 0,6 et O,8m. Ceci permet de tracer le
diagrammede la figure ci-dessous correspondant à l'énergie cinétique E~du chariot(S) en fonction dë jiabscisse
x dans la portion BK.de son trajet.
Au moment d'exprimer leur résultats une discussion éclate entre eux: MBARGA affirme que l'énergie cinétique
du solide à une position d'abscisse x est donnée par la relation: Ec= (mg sin a - f) + fCB et que la vitesse au point
K vaut 9,32.1O- 2 m/s; affirmation rejetée par TCHINDA qui pense que: Ec= (mg sin a - f) et que la vitesse au
.. point KvautO,942 m/s.Ondonne: g:::9,8 m/s2;.H ::: a;.r::: O,sm . . .
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1_ J::n lltil''I$lnt lp.'I "n{)nnp.p.~ tin texte et en lien avec tauxmnaissances prononce-toi sur l'expression de Ec et