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05 Parallelogrammes Particuliers

Le document traite des propriétés et des constructions géométriques liées aux parallélogrammes, rectangles, losanges et carrés. Il pose des questions sur la nature de ces figures en fonction de leurs caractéristiques, comme les longueurs des côtés et les angles. Des exercices pratiques de construction et de justification sont également inclus pour illustrer ces concepts.

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4e Parallélogrammes ESPACE

ET GEOMETRIE
particuliers :

𝐴𝐵𝐶𝐷 est un parallélogramme de centre 𝑂 tel que


𝐴𝐶 = 7,2 𝑐𝑚 et 𝑂𝐷 = 3,6 𝑐𝑚

Ce parallélogramme est-il particulier ? Si oui,


quelle est sa nature ? Justifier la réponse.

𝐴𝐵𝐶𝐷 est un parallélogramme de centre 𝑂. On sait que


̂ = 71° et 𝑂𝐵𝐴
𝑂𝐴𝐵 ̂ = 19°.

Ce parallélogramme est-il particulier ? Si oui, quelle


est sa nature ? Justifier la réponse.

[𝐴𝐵] et [𝐶𝐷] sont deux diamètres d’un cercle de


centre 𝑂.

 Pourquoi 𝐴𝐶𝐵𝐷 est-il un parallélogramme ?


 Pourquoi 𝐴𝐶𝐵𝐷 est-il un rectangle ?

𝐴𝐵𝐶 est un triangle rectangle isocèle en 𝐴. 𝐷 est le point tel que 𝐵𝐴𝐶𝐷 est un
parallélogramme.

 Réaliser une figure.


 Préciser la nature du parallélogramme 𝐵𝐴𝐶𝐷. Justifier.

M BOUTOILLE
Chacun des scripts ci-dessous permet de
tracer une des figures suivantes. Associer
chaque script à la figure qu’il permet de
tracer.

 Construire un rectangle 𝐴𝐵𝐶𝐷 tel que 𝐴𝐵 = 8 𝑐𝑚 et 𝐵𝐶 = 3 𝑐𝑚.


 Sur la même figure, construire un rectangle 𝐴𝐵𝐸𝐹, à l’extérieur du rectangle 𝐴𝐵𝐶𝐷, tel
que 𝐴𝐸 = 10 𝑐𝑚.

 Construire un rectangle 𝐴𝑆𝐼𝐸 tel que 𝐴𝑆 = 4,3 𝑐𝑚 et 𝐴𝐸 = 6,1 𝑐𝑚.


 Tracer le plus simplement possible le cercle de diamètre [𝐴𝐼]. Expliquer.

𝑅𝑂𝑈𝑋 est un rectangle tel que 𝑂𝑈 = 3,5 𝑐𝑚 et 𝑂𝑋𝑈


̂ = 65°

 Réaliser une figure à main levée.


 Construire un tel rectangle 𝑅𝑂𝑈𝑋.

Le terrain du stade de France est un rectangle de longueur


105 m. Quand il est au centre du terrain, un joueur est situé
à 63 m de chacun des quatre poteaux de corner.
Représenter ce terrain en prenant 1 cm pour 10 m.
𝐴𝐸𝐼𝑂 est un rectangle de centre 𝑆 tel que 𝐴𝐼 = 6 𝑐𝑚 et 𝐴𝑆𝐸
̂ = 105°.
 Réaliser une figure à main levée.
 Construire un tel rectangle 𝐴𝐸𝐼𝑂.

 Construire un losange 𝐹𝐴𝑂𝑁 tel que 𝐹𝐴 = 5,5 𝑐𝑚.


 Quelle indication supplémentaire faudrait-il donner pour que tous les losanges construits
par les élèves de la classe soient superposables ?

Louise veut faire remplacer une plaque de serrure en forme


de losange dont les diagonales mesurent 5 cm et 12 cm.
Construire en vraie grandeur ce losange.

𝐸𝐹𝐺𝐻 est un losange tel que 𝐸𝐹 = 4 𝑐𝑚 et 𝐸𝐹𝐺


̂ = 55°
 Réaliser une figure à main levée.
 Construire un tel losange 𝐸𝐹𝐺𝐻.

 Construire un carré 𝐴𝐵𝐶𝐷 de côté 6 cm.


 Sur la même figure, construire un carré 𝐴𝐶𝐸𝐹. ?

 Qui a raison ? Justifier.  Que peut-on en penser ? Expliquer.


Citer les propriétés qui permettent de conclure sur la nature du quadrilatère 𝐴𝐵𝐶𝐷.

𝐴𝐵𝐶𝐷 est un parallélogramme dont les diagonales sont perpendiculaires en 𝑂.

 Pourquoi peut-on affirmer que 𝑂 est le milieu de [𝐴𝐶] et de [𝐵𝐷] ?


 Que peut-on dire alors de la droite (𝐵𝐷) pour le segment [𝐴𝐶] ?
 Quelle propriété permet alors d’en déduire que 𝐵𝐴 = 𝐵𝐶 et 𝐷𝐴 = 𝐷𝐶 ?
 De façon analogue, expliquer pourquoi 𝐴𝐵 = 𝐴𝐷 et 𝐶𝐵 = 𝐶𝐷.
 Conclure sur la nature de 𝐴𝐵𝐶𝐷. Recopier et compléter : « Un parallélogramme
dont les diagonales sont … est un … »

𝐴𝑃𝐼𝐿 est un carré et 𝐼𝐿𝑂𝑇 est un losange.

Expliquer pourquoi :

 les droites (𝑃𝐴) et (𝑇𝑂) sont parallèles ;


 les droites (𝑇𝐿) et (𝐼𝑂) sont perpendiculaires ;
 le triangle 𝐴𝐿𝑂 est isocèle.

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