Nom Prénom : ……………………………………... Classe : ………..
DST 1 (Géométrie à la règle et au compas)
Les figures sont à faire au crayon à papier, avec les instruments de géométrie et sans utiliser les lignes de la copie
1 point est reservé à l'orthographe, la présentation et à la propreté de votre copie.
Note : Observations : Signature :
Capacités attendues et évaluées Niveau d’acquisition
• Connaître le vocabulaire adapté au cercle
• Savoir lire et utiliser les symboles permettant de distinguer droites, demi-droites et
segments
• Savoir lire et utiliser les symboles d’appartenance ou de non-appartenance
• Savoir placer le milieu d’un segment dont on connaît les extrémités
• Connaître le vocabulaire adapté au triangle
• Savoir suivre les instructions d’un programme de construction simple (droite, cercle,
triangle...)
• Connaître les unités de longueur et savoir convertir
Compétences mises en jeu et évaluées Niveau d’acquisition
• Savoir lire et comprendre un énoncé
• Savoir communiquer une réponse à l’écrit
• Savoir tracer proprement et avec précision une figure
Niveau d’acquisition : NA = Non Acquis ; ECA= en cours d’acquisition ; A = Acquis
Exercice 1 : (1,5point)
Compléter les phrases suivantes :
Le segment d'extrémités C et D se note.....................;
la droite passant par les points R et S se note......................;
la demi-droite d'origine M passant par N se note:....................;
La longueur du segment [CD] se note:................
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Exercice 2 : (1,5 points)
A, B, C, D, E, F et G sont 7 points du plan.
1. Tracer en rouge la droites (AB).
2. Tracer en vert la demi-droites [FE).
3. Tracer en bleu les segments [DC] et [DG].
Exercice 3 : (2,5points)
Dans le cercle proposé ci-contre :
1. Comment s’appelle le segment [HG] ? ………………………………………
2. Comment s’appelle le segment [DE] ? ………………………………………
3. Comment s’appelle le segment [CF] ? ……………………………………...
4. Comment s’appelle le point D ? ……………………………………………..
5. Comment s’appelle la partie du cercle
tracée en pointillés ? ……………………………………...
Exercice 4 : (3points)
Après avoir observé la figure ci-contre compléter les pointillés
avec le symbole « appartient » ou « n’appartient pas » :
1. B…[AC] 2. C…[AB) 3. E…(AD)
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Exercice 5 : (5 points)
Faire chaque étape sur la même figure.
1) Tracer une droite (d) et placer sur (d) trois points A, O et C dans cet ordre tel que AO=4 cm et OC=5 cm
(2 pts)
2) Placer un point F tel que A, C et F soient alignés. (1 pt)
4) Placer le point J milieu de [AO] et le point K milieu de [OC], coder la figure (2 pts)
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Exercice 6 : (5,5points)
Faire chaque étape sur la même figure.
1)Tracer en rouge le cercle (C1) de centre O et de diamètre [IK] tel que IK = 6 centimètres. (2pts)
2) Placer un point J sur le cercle (C1) tel que IJ = 3 centimètres. (0,5pts)
3) Placer le point L sur le cercle (C1) tel que [JL] soit un diamètre de ce cercle. (1pt)
4) Tracer en vert un triangle IKA tel que IK = 6 centimètres, KA = 4 centimètres et IA = 3
centimètres. (2pts)
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