Référentiels du Brevet

d’Enseignement Professionnel

ELECTROTECHNIQUE

Comité technique de Validation

Visa N° 22/EP/17
 SOMMAIRE

P3
1. Présentation du diplôme d’enseignement professionnel BTEP
P6
2. Composition de l’équipe des rédacteurs

3. Le Référentiel des Activités Professionnelles : R A P

P6
3.1. Le Champ Professionnel du Diplôme
P6
3.2. Descriptif des Tâches du RAP
P7
3.3. Descriptif des Activités et des Tâches

4. Le Référentiel de Certification : RC
P 23
4.1. Tableau de correspondance Tâches/Compétences
P 24
4.2. Descriptif des compétences

5. Le référentiel des Savoirs Associés : RS

P 41
5.1. Tableau de correspondance Compétences /Savoirs
P 42
5.2. Descriptif des Savoirs Associés

6. Les Unités du Diplôme et les Epreuves d’Examen

P 57
6.1. Tableau de Correspondance Unités/Compétences
P 58
6.2. Descriptif des épreuves constitutives des unités
P 59
7. Le Règlement d’Examen
P66
8. Les périodes de Formation en Milieu Professionnel: PFMP
9. horaires P 68

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 2 -
 Composition de l’équipe de rédacteurs

NOM - PRENOM FONCTION ETABLISSEMENT

Zidani Abdellah Méthodologue IFEP SBA

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 3 -
 ANNEXE 1

1. Référentiel d’Activités Professionnelles

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 4 -
 1.1. Présentation du diplôme du BEP

Le BEP est un diplôme qui permet, soit d'entrer dans la vie active, soit de
poursuivre des études. Il sanctionne une formation qui donne une
qualification professionnelle de niveau IV. Le domaine de compétences du
BEP est plus large que celui du BT, ce qui permet de plus grandes
possibilités d'adaptation et d'évolution. Ce diplôme permet la poursuite
d'études, notamment vers le deuxième cycle de BEPS

Le BEP se prépare en mode résidentiel en Trois ans.

La formation préparant à ce diplôme est accessible aux élèves de 4ème année

moyenne admis au cycle post-obligatoire et & 1er année secondaire
réorienté.

La formation associe enseignements généraux (40 % du volume horaire) et

enseignements technologiques et professionnels (60% du volume horaire).
Ces taux peuvent varier selon les filières.

L'enseignement général comprend des matières scientifiques (maths et

physique), des langues, de l'histoire, de l'éducation physique et sportive, un
enseignement vie sociale et professionnelle.

L'enseignement technologique et professionnel se déroule sous forme de

cours, de travaux pratiques et de travaux en plateaux technique, en
laboratoire, sur le chantier en fonction de la filière. Il s'agit d'acquérir les
savoir-faire et la technologie du métier.

Des périodes de formation en entreprise, de l'ordre de 22 Semaines réparties

en 3 ans selon les filières, sont également prévues.

1ére Année 6 Semaines

2éme Année 8 semaines
3éme Année 8 semaines

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 5 -
 CONTEXTE PROFESSIONNEL

1.1. Le Champ Professionnel du diplôme

Le titulaire du diplôme de brevet d’enseignement professionnel (BEP) en

électrotechnique est un professionnel qualifié qui intervient pour installer, assurer
l’entretien, le dépannage des appareils et les installations électriques du domaine
tertiaire et industriel
L’appellation du diplôme
Le titulaire du BEP en électrotechnique est impliqué dans des activités
professionnelles qualifiées de référence par rapport à l’ensemble des activités
relevant du secteur électrique du domaine tertiaire /industriel et des connaissances
acquises dans les différents domaines abordés,

 d’autre part, de la position dans l’équipe ayant en charge les activités

de réalisation du domaine d’application.
Pour le BEP en électrotechnique,
 Les connaissances portent sur le domaine électrique du secteur
bâtiment/ industrie.
 Les savoir-faire nécessaires aux activités de réalisation sont ceux du
domaine d’application de ce BEP.
Le BEP en électrotechnique prépare à l’étude des dossiers techniques, la réalisation
et la mise en service des équipements.
Le BEP en électrotechnique prépare la plus grande majorité des titulaires de ce
diplôme à une poursuite d’étude en BEPS
Champ d’activité
Les tâches visées s’inscrivent dans les domaines et activités professionnelles
suivantes :
- Tertiaire
- Bâtiment Habitat
- Industriel
Description des activités
L’électrotechnicien, doit acquérir et maîtriser les techniques spécifiques à cette
filière. Il doit s’imprégner et s’accommoder à l’environnement du monde du travail,
pour accomplir convenablement ses activités :
- organiser et préparer le champ du travail d’un milieu tertiaire
- réaliser et implanter des équipements du domaine
- organiser et préparer le champ du travail d’un milieu industriel
- réaliser et implanter des équipements du domaine
- maitre en service et réparer l’ensemble de l’équipement électrique

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 6 -
 Tableau Descriptif des Tâches du R.A.P

ACTIVITE 1 : Organisation Ŕ Préparation (domaine habitation /tertiaire)

Prendre connaissance du dossier et établir
Tâche professionnelle T1
un plan de réalisation
A1
Tache professionnelle T2 organiser le poste de travail

ACTIVITE A2 : Implantation et Réalisation (domaine habitation /tertiaire)

Implanter les équipements et effectuer la
Tache professionnelle T3
pose
A2 Réaliser d’une installation électrique
Tache professionnelle T4
(éclairage et / ou chauffage)
Vérifier la conformité et la qualité de la
Tache professionnelle T5
réalisation

ACTIVITE 3 : Organisation Ŕ Préparation (domaine INDUSTRIEL)

Prendre connaissance du dossier et établir
A3 Tâche professionnelle T6
un plan
Tache professionnelle T7 organiser le poste de travail

ACTIVITE A4 : Implantation et Réalisation (domaine INDUSTRIEL)

Implanter les équipements et effectuer la
Tache professionnelle T8
A4 pose
Tache professionnelle T9 Réaliser d’une installation électrique
Vérifier la conformité et la qualité de la
Tache professionnelle T10
réalisation

ACTIVITE A5 : Mise en service

Effectuer les réglages et les essais
Tache professionnelle T11
A5 nécessaires
Tache professionnelle T12 Mettre en service l’installation

ACTIVITE A6 : Maintenance
Tache professionnelle T13 Assurer une maintenance préventive.
A6 Tache professionnelle T14 Assurer une maintenance corrective.

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 7 -
Descriptif des Activités Professionnelles

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 8 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A1 Ŕ Organisation Ŕpréparation
(domaine habitation /tertiaire)
Tâche n° T1 Ŕ Prendre connaissance du dossier et établir un plan de
réalisation
Description de la tâche : Conditions de réalisation : Résultats attendus :

- Identifier les schémas Situation de début - les documents sont

électriques et les identifiés sans erreur.
documents - Demande du client ou
d’implantation utilisateur - Les documents sont
- travail du bureau d’études exploités sans erreur.
- Prendre connaissance
des documents Moyens - Le schéma est
fonctionnel et sans
- Prendre connaissance - Instrument de dessin erreur
du planning de - Eventuellement l’outil
réalisation informatique - Le croquis permet
de situer le lieu
- Exploiter les Liaisons d’intervention sans
informations dans les (Clients/fournisseurs) erreur
documents
- Hiérarchie professionnelle - Le croquis permet
- Elaborer un schéma - Client / utilisateur d’implanter les
électrique - fournisseurs différents éléments

- Elaborer un dessin du Références et ressources

lieu d’intervention
- Plan d’accès au chantier,
- Elaborer un croquis implantation du matériel
d’implantation - Schéma de principe et
documentation technique
- Cahier des charges
- plan architecturaux
- consignes particulières en
matière de sécurité et de
protection de santé

AUTONOMIE Partielle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 9 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A1 Ŕ Organisation Ŕpréparation
(domaine habitation /tertiaire)
Tâche n° T2 : organiser le poste de travail
Description de la
Conditions de réalisation : Résultats attendus :
tâche :

- Exploiter les Situation de début - l’outillage est spécifié et

manuels et les permet la continuité des
documents - Dossiers techniques travaux
techniques - Cahier des charges
- Procédure et planning - Le matériel, matériaux et
- Déterminer d’intervention les équipements de
l’outillage nécessaire protection et de sécurité
Moyens sont identifiés sans erreurs
- Déterminer les
matériels - Stock matériels - Le quantitatif de
- Stock matière première l’outillage des matériels,
- Stock équipements de des matériaux permet la
- Déterminer les protection et de sécurité continuité des travaux
matériaux
Liaisons - Le quantitatif des
- Déterminer les (Clients/fournisseurs) équipements de protection
équipements de et de sécurité permet la
protection et de - Hiérarchie professionnelle continuité des travaux
sécurité - Clients / Fournisseurs /
Utilisateur.
- Lister l’outillage
Références et ressources
- Lister le matériel
- Notice d’utilisation
- Lister les matériaux - Schéma de principe et
documentation technique
- Lister les - Plan d’accès au chantier
équipements de - consignes particulières en
protection et de matière de sécurité et de
sécurité protection de santé
-Cahier des charges

AUTONOMIE Partielle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 10 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A2 Ŕ Implantation et Réalisation
(domaine habitation /tertiaire)
Tâche n° T3 Implanter et effectuer la pose des éléments

Description de la Conditions de
Résultats attendus :
tâche : réalisation :

- Déterminer les Situation de début - L’emplacement des

emplacements des matériels électriques, des
matériels électriques - Chantier accessoires électriques,
- Atelier des équipements
-Déterminer les - Usine électriques, est conforme
emplacements des Moyens au cahier des charges
accessoires électriques
- Les équipements - La pose et les fixations
-Déterminer les électriques des matériels électriques
emplacements des - Les accessoires sont conformes au cahier
équipements électriques des charges
électriques - l’outillage
- les moyens de levage - La pose et les fixations
- Poser et fixer les (manutention) des accessoires
accessoires électriques - Equipement de sécurité et électriques sont
de protection conformes au cahier des
- Poser et fixer les Liaisons charges
équipements
électriques - équipe d’installation - La pose et les fixations
- équipe d’aide physique des équipements
- Respecter les règles ponctuelle électriques sont
d’hygiène et de sécurité - La hiérarchie conformes au cahier des
professionnelle charges
- laisser le lieu - Equipe de supervision du
d’intervention propre bureau d’étude - Le respect des règles
- Clients/fournisseurs. d’hygiène et de sécurité
- sélectionner les permet une intervention
déchés Références et ressources : en toute sécurité
- Plans, documents
- Utiliser l’outillage techniques, consignes de - L’outillage est utilisé
nécessaire sécurité, matériels et suivant les règles de l’art
équipements de prévention
liés aux risques
professionnels

AUTONOMIE Partielle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 11 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A2 Ŕ Implantation et Réalisation
(domaine habitation/tertiaire)
Tâche n° T4 Réaliser une installation électrique (éclairage et chauffage)
Description de la
Conditions de réalisation : Résultats attendus :
tâche :

- Exploiter les Situation de début - les documents sont

documents et plans exploités sans erreur
- Dossier technique
- Assembler les - Cahier de charge - Les liaisons
éléments d’une - Catalogue de composants électriques sont
installation électriques électrique effectuées sur mesure
Moyens - Les éléments
- façonner des électriques sont
canalisations et des - Matériel de dessin assemblés suivant la
supports pour tirage de - micro-ordinateur et logiciels notice technique.
câbles de schémas électriques
- Moyen de levages et - les règles et les normes
- Renseigner les manutention sont respectées
documents de compte - Moyen d’échafaudage et de
rendu nacelle - les façonnages de
Liaisons canalisation et supports
sont réalisés en
-La hiérarchie professionnelle respectant les documents
- Equipe de supervision du techniques
bureau d’étude
- Equipe d’intervention - les documents de
- Aide physique compte rendu sont
renseignés avec
précision
Références et ressources :
- Plans, documents, notices et
consigne techniques
- matériels et équipements de
prévention liés aux risques
professionnels
AUTONOMIE Partielle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 12 -
ACTIVITE A2 : Implantation et Réalisation (domaine habitation /tertiaire)
Tâche n° T5 Vérifier la conformité et la qualité de la réalisation
Description de la
Conditions de réalisation : Résultats attendus :
tâche :

- Effectuer le contrôle Situation de début - La réalisation est

de la conformité de effectuée selon les
réalisation - Fin de chantier normes
- Fin d’intervention sur
- Vérifier l’aspect installation - Le rapport de
esthétique de vérification est établi
l’installation Moyens avec précision

- Outillage - La vérification de
- Etablir un rapport de - Matériel spécifique l’environnement
vérification - Outil informatique permet une mise en
marche en toute
- Vérifier Liaisons sécurité
l’environnement du
lieu d’intervention - La hiérarchie professionnelle - Le tri et la sélection
- Equipe d’intervention des déchets sont
- Trier et sélectionner - Equipe de supervision du effectues
les déchets issus de la bureau d’étude convenablement.
réalisation -Clients/fournisseurs

Références et ressources :

- Plan descriptif, documents

d’exécution
- Règle et normes en vigueur en
matière de protection, hygiène
de sécurité et environnement
- Fiche et notices techniques
des composants

AUTONOMIE Partielle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 13 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A3 Ŕ Organisation Ŕpréparation
(domaine INDUSTRIEL)
Tâche n° T6 Ŕ Prendre connaissance du dossier et établir un plan de
réalisation
Description de la Conditions de
Résultats attendus :
tâche : réalisation :

- Identifier les Situation de début - les documents sont

schémas électriques et identifiés sans erreur.
les documents - Demande du client ou
d’implantation utilisateur - Les documents sont
- travail du bureau exploités sans erreur.
-Prendre connaissance d’études
des documents - Le schéma est fonctionnel
Moyens et sans erreur
Prendre connaissance
du planning de - Instrument de dessin - Le croquis permet de situer
réalisation - Eventuellement l’outil le lieu d’intervention sans
informatique erreur
- Exploiter les
informations dans les Liaisons - Le croquis permet
documents (Clients/fournisseurs) d’implanter les différents
éléments
-Elaborer un schéma - Hiérarchie
électrique professionnelle
- Client / utilisateur
- Elaborer un dessin - fournisseurs
du lieu d’intervention
Références et ressources
- Elaborer un croquis
d’implantation -Plan d’accès au chantier,
implantation du matériel
- Schéma de principe et
documentation technique
-Cahier des charges
- plan architecturaux
- consignes particulières
en matière de sécurité et
de protection de santé

AUTONOMIE Partielle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 14 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A3Ŕ Organisation Ŕpréparation
(domaine INDUSTRIEL)
Tâche n° T7 : organiser le poste de travail
Description de la
Conditions de réalisation : Résultats attendus :
tâche :
Situation de début
-Exploiter les manuels - l’outillage est spécifié
et les documents - Dossiers techniques et permet la continuité
techniques - Cahier des charges des travaux
- procédure et planning
- Déterminer d’intervention - Le matériel, matériaux
l’outillage nécessaire et les équipements de
Moyens protection et de sécurité
- Déterminer les sont identifiés sans
matériels - Stock matériels erreurs
- Stock matière première
- Stock équipements de - Le quantitatif de
- Déterminer les protection et de sécurité l’outillage des matériels,
matériaux des matériaux permet la
Liaisons continuité des travaux
(Clients/fournisseurs)
- Déterminer les
équipements de - Hiérarchie professionnelle - Le quantitatif des
protection et de - clients / Fournisseurs / équipements de
sécurité Utilisateur. protection et de sécurité
permet la continuité des
- Lister l’outillage Références et ressources travaux

- Lister le matériel - Notice d’utilisation

- Schéma de principe et
- Lister les matériaux documentation technique
- Plan d’accès au chantier
- Lister les - consignes particulières en
équipements de matière de sécurité et de
protection et de protection de santé
sécurité -Cahier des charges

AUTONOMIE Partielle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 15 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A4 Ŕ Implantation et Réalisation
(domaine INDUSTRIEL)
Tâche n° T8 Implanter les équipements et effectuer la pose
Description de la
Conditions de réalisation : Résultats attendus :
tâche :
Situation de début
-Déterminer les -L’emplacement des
emplacements des -Chantier matériels électriques, des
matériels électriques -Atelier accessoires électriques,
-Usine des équipements
-Déterminer les Moyens électriques, est conforme
emplacements des au cahier des charges
accessoires électriques -Les équipements électriques
-Les accessoires électriques -La pose et les fixations
-Déterminer les -l’outillage des matériels électriques
emplacements des - les moyens de levage sont conformes au cahier
équipements (manutention) des charges
électriques -Equipement de sécurité et
de protection -La pose et les fixations
-Poser et fixer les Liaisons des accessoires
accessoires électriques électriques sont
-équipe d’installation conformes au cahier des
-Poser et fixer les -équipe d’aide physique charges
équipements ponctuelle
électriques -La hiérarchie -La pose et les fixations
professionnelle des équipements
-Respecter les règles -Equipe de supervision du électriques sont
d’hygiène et de bureau d’étude conformes au cahier des
sécurité -Clients/fournisseurs. charges

- laisser le lieu Références et ressources : -Le respect des règles

d’intervention propre d’hygiène et de sécurité
-Plans, documents permet une intervention
- sélectionner les techniques, consignes de en toute sécurité
déchés sécurité,
matériels et équipements de -L’outillage est utilisé
-Utiliser l’outillage prévention liés aux risques suivant les règles de l’art
nécessaire professionnels

AUTONOMIE Partielle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 16 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A4 Ŕ : Implantation et Réalisation
(domaine INDUSTRIEL)
Tâche n° T9 Réaliser une installation électrique ((domaine INDUSTRIEL)
Description de la
Conditions de réalisation : Résultats attendus :
tâche :
Situation de début
-exploiter les -dossier technique -les documents sont
documents et plans -Cahier de charge exploités sans erreur
-Catalogue de composants
-Assembler les électrique
éléments d’une Moyens -Les liaisons
installation électriques sont
électriques -Matériel de dessin effectuées sur mesure
-micro-ordinateur et
logiciels de schémas -Les éléments
- façonner des électriques électriques sont
canalisations et des -Moyen de levages et assemblés suivant la
supports pour tirage de manutention notice technique.
câbles -Moyen d’échafaudage et de
nacelle -les règles et les normes
-Renseigner les Liaisons sont respectées
documents de compte
rendu -La hiérarchie - les façonnages de
professionnelle canalisation et supports
-Equipe de supervision du sont réalisés en
bureau d’étude respectant les
-Equipe d’intervention documents techniques
-Aide physique
-les documents de
Références et ressources : compte rendu sont
renseignés avec
-Plans, documents, notices précision
et consigne techniques
-matériels et équipements de
prévention liés aux risques
professionnels

AUTONOMIE Partielle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 17 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A4 : Implantation et Réalisation
(domaine INDUSTRIEL)
Tâche n° T10 Vérifier la conformité et la qualité de la réalisation
Description de la
Conditions de réalisation : Résultats attendus :
tâche :
Situation de début
-Effectuer le contrôle -la réalisation est
de la conformité de -Fin de chantier effectuée selon les
réalisation -Fin d’intervention sur normes
installation
-Vérifier l’aspect
esthétique de Moyens - Le rapport de
l’installation vérification est établi
-Outillage avec précision
- Matériel spécifique
-Etablir un rapport de -Outil informatique -La vérification de
vérification l’environnement permet
Liaisons une mise en marche en
-Vérifier toute sécurité
l’environnement du -La hiérarchie
lieu d’intervention professionnelle -Le tri et la sélection des
-Equipe d’intervention déchets sont effectues
-Trier et sélectionner -Equipe de supervision du convenablement.
les déchets issus du bureau d’étude
réalisation -Clients/fournisseurs

Références et ressources :

-Plan descriptif, documents

d’exécution
-Règle et normes en vigueur
en matière de protection,
hygiène de sécurité et
environnement
- Fiche et notices techniques
des composants

AUTONOMIE Partielle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 18 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A 5 Ŕ Mise en service
Tâche n° T11 Effectuer les essais et les réglages nécessaires
Description de la
Conditions de réalisation : Résultats attendus :
tâche :
Situation de début
-Lire les notices de -Les notices de réglage
réglage - Chantier, atelier de sont interprétées avec
réalisation exactitude
-Interpréter les
résultats Moyens -Les résultats sont
interprétés sans erreurs
-Paramétrer les -Installation
appareils et les - Outillage spécifique - Le paramétrage
équipements -Appareil de mesure d’appareil et
électriques - Equipement de sécurité et équipements
de protection électrique permet un
fonctionnement correct
- Appliquer les règles Liaisons de l’installation
de sécurité
-La hiérarchie
-Renseigner un professionnelle -Le respect des règles
compte rendu d’hygiène et de sécurité
Références et ressources :
-Le compte rendu est
-Cahier des charges, renseigné avec précision
documents techniques,
outillage
- Appareillage spécifique
-Appareil de mesure
-Organigramme de mise en
service
- Equipement de sécurité et
de protection

AUTONOMIE totale

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 19 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A 5 Ŕ Mise en service
Tâche n°T12 Mettre en service l’installation
Description de la Conditions de
Résultats attendus :
tâche : réalisation :
Situation de début

-Consigner les -Fin de chantier -Le document est

informations dans un -Fin d’intervention sur correctement rempli
document installation
Mise en service correcte
Mettre en service Moyens de l’installation
l’installation
-Installation -Le compte rendu signale
-Rédiger un compte - Outillage spécifique le fonctionnement normal
rendu des essais de -Appareil de mesure de l’installation
fonctionnement - Equipement de sécurité et
de protection
- respect des règles
-Appliquer les règles Liaisons d’hygiène et de sécurité
de protection,
d’hygiène et de -La hiérarchie
sécurité professionnelle

Références et ressources :

-Cahier des charges,

documents techniques,
outillage
- Appareillage spécifique
-Appareil de mesure
-Organigramme de mise en
service
- Equipement de sécurité et
de protection

AUTONOMIE totale

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 20 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A6 Maintenance
Tâche n° T13 Assurer une maintenance préventive
Description de la Conditions de
Résultats attendus :
tâche : réalisation :
- Consulter le Situation de début -Le calendrier et
calendrier et planning planning d’entretien est
d’entretien -Planning de maintenance bien exploité

-Effectuer les Moyens -Les opérations de

opérations de nettoyage sont
nettoyage, de -Installation effectuées correctement.
dépoussiérage -Appareillage spécifique
-Appareil de mesure - les opérations de
-Effectuer les -Outillage vérification de
opérations de - Equipement de sécurité et fonctionnement sont
vérification de de protection correctement réalisées
fonctionnement
Liaisons - Les paramètres et
- Relever les valeurs de mesure sont
paramètres et des -La hiérarchie correctement relevés.
valeurs de mesure professionnelle
-Equipe d’intervention -les résultats sont
-Interpréter les relevés correctement interprétés
Références et ressources :
-Appliquer les règles -Le document de suivi
d’hygiène et de -Document et manuel est rempli correctement
sécurité technique
-Notice d’utilisation -respect des règles
-Consigner les -Cahier de charge d’hygiène, de sécurité et
informations dans un -Outils informatiques environnement
document

AUTONOMIE Totale

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 21 -
 ACTIVITE PROFESSIONNELLE n° A6 Maintenance
Tâche n°T14 Assurer une maintenance corrective
Description de la
Conditions de réalisation : Résultats attendus :
tâche :
Situation de début
-Collecter les - les informations sont
informations émanant -Appel client correctement collectées
du client ou de -Installation en
l’utilisateur disfonctionnement - le disfonctionnement
est réparé sans erreur
-Diagnostiquer une Moyens
panne, une anomalie -Le mode opératoire
ou un défaut de -Installation permet de palier au
fonctionnement -Appareillage spécifique disfonctionnement
-Appareil de mesure
-Déterminer un mode -Outillage - les documents sont
opératoire de la correctement renseignés
maintenance Liaisons
(Clients/fournisseurs) - -Le respect H S E des
-renseigner les règles d’hygiène et de
documents -La hiérarchie sécurité permet une
professionnelle intervention en toute
-Appliquer les règles sécurité
d’hygiène e, de Références et ressources :
sécurité et
environnement -Cahier des charges,
documents techniques,
outillage
et appareillage spécifique
-matériels et équipements de
prévention liés aux risques
-fiche historique des pannes

AUTONOMIE totale

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 22 -
 ANNEXE 2

2. REFERENTIEL DE CERTIFICATION

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 23 -
 2. Le Référentiel de Certification
2.1 Tableau de correspondance RAP/RC :

Activités Tâches Compétence

A1 Prendre connaissance du Identifier, décoder et
Organisation T1 dossier et établir un plan CP1 produire des documents
Préparation de réalisation de travail
(domaine Choisir et quantifier des
habitation organiser le poste de matériels, des matériaux,
T2 CP2
/tertiaire) travail les équipements de
protection et de sécurité
Implanter et effectuer la Implanter et effectuer la
A2 T3 pose des éléments CP3 pose des éléments
Réalisation-
Implantation- Tirer les câbles et
CP4
Pose Réaliser une installation conducteurs électriques
T4
(dans un électrique raccorder les éléments
CP5
milieu habitat de l’installation
tertiaire) Vérifier la conformité et Vérifier la conformité et
T5 la qualité de la CP6 la qualité de la
réalisation réalisation
Identifier, décoder et
Prendre connaissance du
A3 T6 CP7 produire des documents
dossier et établir un plan
Organisation de travail
Préparation
Choisir et quantifier des
(dans un organiser le poste de
T7 matériels, des matériaux,
milieu travail CP8
les équipements de
industriel)
protection et de sécurité
Implanter et effectuer la Implanter et effectuer la
A4 T8 pose des équipements CP9 pose des équipements
Réalisation-
Implantation- Réaliser une installation Réaliser une installation
T9 CP10
Pose (dans un électrique électrique
milieu Vérifier la conformité et CP11 Vérifier la conformité et
industriel) T10 la qualité de la la qualité de la
réalisation réalisation

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 24 -
 Activités Tâches Compétence

T11 Effectuer les essais et CP12 Effectuer les essais et

A5 réglages nécessaires réglages nécessaires
Mise en Contrôler le
service T12 Mettre en service CP13 fonctionnement de
l’installation l’installation
CP14 Mettre en service
l’installation

T13 Assurer une CP15 Assurer une

A6 maintenance préventive maintenance préventive
Maintenance

T14 Assurer une maintenance CP16 Assurer une

corrective maintenance corrective

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 25 -
 2.2. Descriptif des compétences

Compétence CP1 Identifier, décoder et produire des documents de

travail
On donne On demande On exige
-Identifier les schémas -les documents sont
-Demande du client ou électriques et les identifiés sans erreur.
utilisateur documents
-travail du bureau d’études d’implantation -Les documents sont
- Instrument de dessin exploités sans erreur.
-Eventuellement l’outil
informatique -Prendre connaissance -Le schéma est
-Hiérarchie professionnelle des documents fonctionnel et sans
-Client / utilisateur erreur
-fournisseurs Prendre connaissance du
Plan d’accès au chantier, planning de réalisation -Le croquis permet de
implantation du matériel situer le lieu
- Schéma de principe et -Exploiter les d’intervention sans
documentation technique informations dans les erreur
-Cahier des charges documents
- plan architecturaux -Le croquis permet
- consignes particulières en -Elaborer un schéma d’implanter les
matière de sécurité et de électrique différents éléments
protection de santé
-Elaborer un dessin du
lieu d’intervention

-Elaborer un croquis
d’implantation

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 26 -
Compétence CP2 Choisir et quantifier des matériels, des
matériaux, les équipements de protection et de
sécurité
On donne On demande On exige
-l’outillage est spécifié
-Dossiers techniques -Exploiter les manuels et et permet la continuité
les documents techniques des travaux
-Cahier des charges
-Déterminer l’outillage -Le matériel, matériaux
- procédure et planning nécessaire et les équipements de
d’intervention protection et de sécurité
Stock matériels -Déterminer les matériels sont identifiés sans
erreurs
-Stock matière première -Déterminer les
matériaux
-Stock équipements de -Le quantitatif de
protection et de sécurité -Déterminer les l’outillage des
équipements de matériels, des
Hiérarchie professionnelle protection et de sécurité matériaux permet la
continuité des travaux
-clients / Fournisseurs / -Lister l’outillage
Utilisateur.
-Lister le matériel -Le quantitatif des
- Notice d’utilisation équipements de
-Lister les matériaux protection et de sécurité
- Schéma de principe et permet la continuité des
documentation technique -Lister les équipements travaux
de protection et de
- Plan d’accès au chantier sécurité

- consignes particulières
en matière de sécurité et de
protection de santé

-Cahier des charges

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 27 -
 Compétence CP3 Implanter et effectuer la pose des éléments
On donne On demande On exige

-Chantier -Déterminer les -L’emplacement des

emplacements des matériels électriques,
-Atelier matériels électriques des accessoires
électriques, des
-Usine -Déterminer les équipements
emplacements des électriques, est
Les équipements accessoires électriques conforme au cahier des
électriques charges
-Déterminer les
-Les accessoires emplacements des -La pose et les fixations
électriques équipements électriques des matériels
électriques sont
-l’outillage -Poser et fixer les conformes au cahier
accessoires électriques des charges
- les moyens de levage
(manutention) -Poser et fixer les -La pose et les fixations
équipements électriques des accessoires
-Equipement de sécurité et électriques sont
de protection -Respecter les règles conformes au cahier
d’hygiène et de sécurité des charges
-équipe d’installation
- laisser le lieu -La pose et les fixations
-La hiérarchie d’intervention propre des équipements
professionnelle électriques sont
- sélectionner les déchés conformes au cahier
-Clients/fournisseurs des charges
-Utiliser l’outillage
Plans, documents nécessaire -Le respect des règles
techniques, consignes de d’hygiène et de sécurité
sécurité, permet une intervention
matériels et équipements en toute sécurité
de prévention liés aux
risques professionnels -L’outillage est utilisé
suivant les règles de
l’art

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 28 -
 Compétence CP4 Tirer les câbles et conducteurs électriques
On donne On demande On exige
-dossier technique -exploiter les documents les documents sont
et plans exploités sans erreur
-Cahier de charge
-Assembler les éléments
-Catalogue de composants d’une installation -Les liaisons
électrique électriques électriques sont
effectuées sur mesure
-Matériel de dessin
- façonner des -Les éléments
-micro-ordinateur et canalisations et des électriques sont
logiciels de schémas supports pour tirage de assemblés suivant la
électriques câbles notice technique.

-Moyen de levages et -Renseigner les -les règles et les

manutention documents de compte normes sont respectées
rendu
-Moyen d’échafaudage et - les façonnages de
de nacelle canalisation et
supports sont réalisés
-La hiérarchie en respectant les
professionnelle documents techniques

-Equipe de supervision du -les documents de

bureau d’étude compte rendu sont
- renseignés avec
Equipe d’intervention précision
-Aide physique

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 29 -
 Compétence CP5 raccorder les éléments de l’installation
On donne On demande On exige

dossier technique -exploiter les documents les documents sont

et plans exploités sans erreur
-Cahier de charge
-Assembler les éléments
-Catalogue de composants d’une installation -Les liaisons
électrique électriques électriques sont
-Matériel de dessin effectuées sur mesure

-micro-ordinateur et - façonner des -Les éléments

logiciels de schémas canalisations et des électriques sont
électriques supports pour tirage de assemblés suivant la
câbles notice technique.
-Moyen de levages et
manutention -Renseigner les -les règles et les
documents de compte normes sont respectées
-Moyen d’échafaudage et rendu
de nacelle - les façonnages de
canalisation et
-La hiérarchie supports sont réalisés
professionnelle en respectant les
documents techniques
-Equipe de supervision du
bureau d’étude -les documents de
compte rendu sont
-Equipe d’intervention renseignés avec
précision
-Aide physique

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 30 -
 Compétence CP6 Vérifier la conformité et la qualité de la
réalisation
On donne On demande On exige
-Fin de chantier Effectuer le contrôle de -la réalisation est
la conformité de effectuée selon les
-Fin d’intervention sur réalisation normes
installation
Outillage -Vérifier l’aspect
esthétique de - Le rapport de
- Matériel spécifique l’installation vérification est établi
avec précision
-Outil informatique -Etablir un rapport de
vérification -La vérification de
-La hiérarchie l’environnement
professionnelle -Vérifier permet une mise en
l’environnement du lieu marche en toute
-Equipe d’intervention d’intervention sécurité

-Equipe de supervision du -Trier et sélectionner les -Le tri et la sélection

bureau d’étude déchets issus de la des déchets sont
réalisation effectues
-Clients/fournisseurs convenablement.

Plan descriptif, documents

d’exécution

-Règle et normes en
vigueur en matière de
protection, hygiène de
sécurité et environnement

- Fiche et notices
techniques des composants

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 31 -
 Compétence CP7 Identifier, décoder et produire des documents de
travail
On donne On demande On exige

- Demande du client ou Identifier les schémas les documents sont

utilisateur électriques et les identifiés sans erreur.
documents
- travail du bureau d’études d’implantation -Les documents sont
exploités sans erreur.
- Instrument de dessin -Prendre connaissance
des documents -Le schéma est
-Eventuellement l’outil fonctionnel et sans
informatique Prendre connaissance du erreur
planning de réalisation
-Hiérarchie professionnelle -Le croquis permet de
-Exploiter les situer le lieu
-Client / utilisateur/ informations dans les d’intervention sans
fournisseurs documents erreur

-Plan d’accès au chantier, -Elaborer un schéma -Le croquis permet

implantation du matériel électrique d’implanter les
différents éléments
- Schéma de principe et -Elaborer un dessin du
documentation technique lieu d’intervention

-Cahier des charges -Elaborer un croquis

d’implantation
- plan architecturaux

- consignes particulières en
matière de sécurité et de
protection de santé

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 32 -
 Compétence CP8 Choisir et quantifier des matériels, des
matériaux, les équipements de protection et de
sécurité
On donne On demande On exige
-Dossiers techniques Exploiter les manuels et
les documents techniques -l’outillage est spécifié
-Cahier des charges et permet la continuité
-Déterminer l’outillage des travaux
- procédure et planning nécessaire
d’intervention -Le matériel, matériaux
-Déterminer les matériels et les équipements de
- Notice d’utilisation protection et de sécurité
-Déterminer les sont identifiés sans
- Schéma de principe et matériaux erreurs
documentation technique
-Déterminer les
- Plan d’accès au chantier équipements de -Le quantitatif de
protection et de sécurité l’outillage des
- consignes particulières matériels, des
en matière de sécurité et de -Lister l’outillage matériaux permet la
protection de santé continuité des travaux
-Lister le matériel
-Cahier des charges
-Lister les matériaux -Le quantitatif des
-Hiérarchie professionnelle équipements de
-Lister les équipements protection et de sécurité
-clients / Fournisseurs / de protection et de permet la continuité des
Utilisateur sécurité travaux

-Stock matériels

-Stock matière première

-Stock équipements de
protection et de sécurité

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 33 -
 Compétence CP9 Implanter et effectuer la pose des équipements

On donne On demande On exige

-Chantier / Atelier/ Usine -Déterminer les L’emplacement des

emplacements des matériels électriques,
-Les équipements matériels électriques des accessoires
électriques électriques, des
-Déterminer les équipements
-Les accessoires emplacements des électriques, est
électriques accessoires électriques conforme au cahier des
charges
-l’outillage -Déterminer les
emplacements des -La pose et les fixations
- les moyens de levage équipements électriques des matériels
(manutention) électriques sont
-Poser et fixer les conformes au cahier
-Equipement de sécurité et accessoires électriques des charges
de protection
-Poser et fixer les -La pose et les fixations
-équipe d’installation équipements électriques des accessoires
électriques sont
-équipe d’aide physique -Respecter les règles conformes au cahier
ponctuelle d’hygiène et de sécurité des charges

-La hiérarchie - laisser le lieu -La pose et les fixations

professionnelle d’intervention propre des équipements
électriques sont
-Equipe de supervision du - sélectionner les déchés conformes au cahier
bureau d’étude des charges
-Utiliser l’outillage
-Clients/fournisseurs. nécessaire -Le respect des règles
d’hygiène et de sécurité
Plans, documents permet une intervention
techniques, consignes de en toute sécurité
sécurité,
matériels et équipements -L’outillage est utilisé
de prévention liés aux suivant les règles de
risques professionnels l’art

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 34 -
 Compétence CP10 Réaliser une installation électrique
On donne On demande On exige

-dossier technique -exploiter les documents les documents sont

et plans exploités sans erreur
-Cahier de charge
-Assembler les éléments
-Catalogue de composants d’une installation -Les liaisons
électrique électriques électriques sont
effectuées sur mesure
-La hiérarchie
professionnelle - façonner des -Les éléments
canalisations et des électriques sont
-Equipe de supervision du supports pour tirage de assemblés suivant la
bureau d’étude câbles notice technique.

-Equipe d’intervention -Renseigner les -les règles et les

documents de compte normes sont respectées
-Aide physique rendu
- les façonnages de
-Matériel de dessin canalisation et
supports sont réalisés
-micro-ordinateur et en respectant les
logiciels de schémas documents techniques
électriques
-les documents de
-Moyen de levages et compte rendu sont
manutention renseignés avec
précision
-Moyen d’échafaudage et
de nacelle

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 35 -
 Compétence CP11 Vérifier la conformité et la qualité de la
réalisation
On donne On demande On exige

- Fin de chantier -Effectuer le contrôle de la réalisation est

la conformité de effectuée selon les
- Fin d’intervention sur réalisation normes
installation
-Vérifier l’aspect - Le rapport de
- Outillage esthétique de vérification est établi
l’installation avec précision
- Matériel spécifique
-Etablir un rapport de -La vérification de
-Outil informatique vérification l’environnement permet
une mise en marche en
La hiérarchie -Vérifier toute sécurité
professionnelle l’environnement du lieu
d’intervention -Le tri et la sélection des
-Equipe d’intervention déchets sont effectues
-Trier et sélectionner les convenablement.
-Equipe de supervision déchets issus de la
du bureau d’étude réalisation

-Clients/fournisseurs

Plan descriptif,
documents d’exécution
-Règle et normes en
vigueur en matière de
protection, hygiène de
sécurité et environnement

- Fiche et notices
techniques des
composants

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 36 -
 Vérifier et paramétrer les grandeurs et
Compétence CP12 caractéristiques de l’installation
On donne On demande On exige

- Chantier, atelier de Lire les notices de -Les notices de réglage

réalisation réglage sont interprétées avec
Installation exactitude
-Interpréter les résultats
- Outillage spécifique -Les résultats sont
-Paramétrer les appareils interprétés sans erreurs
-Appareil de mesure et les équipements
électriques - Le paramétrage
- Equipement de sécurité et d’appareil et
de protection équipements
- Appliquer les règles de électrique permet un
La hiérarchie sécurité fonctionnement correct
professionnelle de l’installation
-Renseigner un compte
Cahier des charges, rendu -Le respect des règles
documents techniques, d’hygiène et de sécurité
outillage
-Le compte rendu est
- Appareillage spécifique renseigné avec
précision
-Organigramme de mise en
service

- Equipement de sécurité et
de protection

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 37 -
 Compétence CP13 Contrôler le fonctionnement de l’installation
On donne On demande On exige

-Fin de chantier Consigner les -Le document est

informations dans un correctement rempli
-Fin d’intervention sur document
installation Mise en service
Installation Mettre en service correcte de
l’installation l’installation
- Outillage spécifique
- Rédiger un compte - Le compte rendu
-Appareil de mesure rendu des essais de signale le
fonctionnement fonctionnement normal
- Equipement de sécurité et de l’installation
de protection
- Appliquer les règles de
La hiérarchie protection, d’hygiène et - Respect des règles
professionnelle de sécurité d’hygiène et de sécurité
Cahier des charges,
documents techniques,
outillage

- Appareillage spécifique

-Organigramme de mise en
service

- Equipement de sécurité et
de protection

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 38 -
 Compétence CP14 Mettre en service l’installation
On donne On demande On exige

-Fin de chantier Consigner les

informations dans un -Le document est
-Fin d’intervention sur document correctement rempli
installation
Installation Mettre en service Mise en service
l’installation correcte de
- Outillage spécifique l’installation
-Rédiger un compte
-Appareil de mesure rendu des essais de -Le compte rendu
fonctionnement signale le
- Equipement de sécurité et fonctionnement normal
de protection de l’installation
-Appliquer les règles de
La hiérarchie protection, d’hygiène et
professionnelle de sécurité - respect des règles
Cahier des charges, d’hygiène et de sécurité
documents techniques,
outillage

- Appareillage spécifique

-Organigramme de mise en
service

- Equipement de sécurité et
de protection

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 39 -
 Compétence CP15 Assurer une maintenance préventive
On donne On demande On exige
- Consulter le calendrier et planning d’en
-Planning de Le calendrier et
maintenance -Effectuer les opérations de planning d’entretien
Installation nettoyage, de dépoussiérage est bien exploité

-Appareillage -Effectuer les opérations de -Les opérations de

spécifique vérification de fonctionnement nettoyage sont
effectuées
-Appareil de mesure - Relever les paramètres et des correctement.
valeurs de mesure
-Outillage - les opérations de
-Interpréter les relevés vérification de
- Equipement de fonctionnement sont
sécurité et de -Appliquer les règles d’hygiène correctement réalisées
protection et de sécurité

La hiérarchie -Consigner les informations - Les paramètres et

professionnelle dans un document valeurs de mesure
sont correctement
-Equipe relevés.
d’intervention
-les résultats sont
Document et manuel correctement
technique interprétés

-Notice d’utilisation -Le document de suivi

est rempli
-Cahier de charge correctement

-Outils informatiques -respect des règles

d’hygiène, de sécurité
et environnement

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 40 -
 Compétence CP16 Assurer une maintenance corrective
On donne On demande On exige
-Appel client - les informations sont
correctement collectées
-Installation en
disfonctionnement Collecter les - le disfonctionnement
informations émanant du est réparé sans erreur
-Installation client ou de l’utilisateur
-Le mode opératoire
-Appareillage spécifique -Diagnostiquer une permet de palier au
panne, une anomalie ou disfonctionnement
-Appareil de mesure un défaut de
fonctionnement - les documents sont
-Outillage correctement
-Déterminer un mode renseignés
La hiérarchie opératoire de la
professionnelle maintenance - -Le respect H S E des
règles d’hygiène et de
Cahier des charges, -renseigner les sécurité permet une
documents techniques, documents intervention en toute
outillage sécurité
et appareillage spécifique -Appliquer les règles
d’hygiène e, de sécurité
-matériels et équipements et environnement
de prévention liés aux
risques

-fiche historique des

pannes

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 41 -
 ANNEXE 3

3. REFERENTIEL DES SAVOIRS ASSOCIES

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 42 -
 3. Le Référentiel des Savoirs Associés
3.1. Tableau de correspondance Compétences /Savoirs

Hygiène, sécurité et environnement

Notions fondamentales d’électricité –

Production, transport et distribution

Installations et équipements
de l’énergie électrique.

Machine électrique
Schémas et plans

Communication

Maintenance
Automatisme
électronique

électriques
CP Compétence terminale S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9
Identifier, décoder et produire des
CP1
documents de travail
Choisir et quantifier des matériels,
CP2 des matériaux, les équipements de
protection et de sécurité
Implanter et effectuer la pose des
CP3
éléments
Tirer les câbles et conducteurs
CP4
électriques
raccorder les éléments de
CP5
l’installation
Vérifier la conformité et la
CP6
qualité de la réalisation
Identifier, décoder et produire des
CP7
documents de travail
Choisir et quantifier des matériels,
CP8 des matériaux, les équipements de
protection et de sécurité
Implanter et effectuer la pose des
CP9
équipements
Réaliser une installation
CP10
électrique
Vérifier la conformité et la
CP11
qualité de la réalisation
Effectuer les essais et réglages
CP12
nécessaires
Contrôler le fonctionnement de
CP13
l’installation
CP14 Mettre en service l’installation
Assurer une maintenance
CP15
préventive
Assurer une maintenance
CP16
corrective

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 43 -
 Descriptif des savoirs associés

Indicateur de niveau Niveaux

d’acquisition et de maîtrise des
1 2 3
contenus

Le contenu est relatif à

l’acquisition des moyens
d’expressions et de
Niveau d’expression
communication : définir,
utiliser les termes composant la
discipline.
Il s’agit de maîtriser un savoir.

Le contenu est relatif à la

maîtrise de procédés et
d’outils d’étude ou d’action :
Niveau de la maîtrise d’outils
utiliser, manipuler des règles,
des principes, en vue d’un
résultat à atteindre.
Il s’agit de maîtriser un savoir-
faire.

Le contenu est relatif à la

maîtrise d’une méthodologie
de pose et de résolution de Niveau de la maîtrise
problème : assembler, méthodologique
organiser les éléments d’un
sujet, identifier les relations,
décider en vue d’un but à
atteindre.

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 44 -
 S1 Schémas et plans

Afin d'appréhender au mieux le déroulement d'une opération de construction, il

est indispensable de connaître le rôle et la place de chaque intervenant dans l'acte
de construire, de la conception de l'ouvrage à la réception des travaux, ainsi que
sur la procédure administrative liée à l’acte de construire

S.1.1 INSTALLATIONS ELECTRIQUES DES BÂTIMENTS

(locaux à usage domestique, et 1 2 3
tertiaire
-schéma d’une installation électrique :
>normes et règles d’installation électriques
>le cahier des charges
>le montage électrique
>schémas unifilaire
> schémas multifilaire
> outillages
-description structurelle des installations, des locaux
d’habitation :
>L’architecture électrique d’un logement
-appareillage de protection :
>la sécurité en électricité
>les moyens de protection
>sélectivité et coordination des protections,
-répartition et optimisation des circuits, délestage,
-appareillage électrique basse tension.
- Réalisation d’une installation basse tension :
>règles techniques de raccordement de l’appareillage
>respect de la normalisation.

S.1.2 installation INDUSTRIELS DE PRODUCTION (locaux

1 2 3
à usage INDUSTRIEL)
-Schéma électrique d’un équipement de production.
Schéma de circuit de commande
Schéma de circuit de puissance
Schéma de circuit de signalisation
-Description fonctionnelle d’un ensemble de production.
-Description structurelle des équipements :
>protections,
>répartition des circuits,
>appareillage électrique basse tension.
-Description temporelle des processus.
-Réalisation d’un équipement :
>règles techniques de raccordement de l’appareillage et des
moteurs,
>respect de la normalisation.

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 45 -
 S.1 .3ECLAIRAGISME 1 2 3
-Notions d’éclairagisme
-Spectre et longueur d’onde
-Les unités d’éclairage
-Les éclairements usuels
-Les lampes à incandescence
-Les lampes halogène
-Les lampes et tube fluoresçant
-Le rendu des couleurs
-Spectre lumineuse
-Différents modes d’éclairage et luminaires associés :
>direct,
>indirect,
>mixte

S 1.4 DESSINS D’ARCHITECTURE ET DESSINS

1 2 3
D’EXECUTION
-Documents graphiques du dossier de permis de construire
-Plan de masse
-Plan de niveau
-Insertion dans le site
> décoder un document d’un dossier de permis de construire

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 46 -
 S2 COMMUNICATION

Les techniques de représentation doivent permettre d’utiliser indifféremment suivant

les opportunités et les situations professionnelles :-le dessin assisté par ordinateur
et/ou le dessin aux instruments,
- le croquis à main levée,
- les documents descriptifs et quantitatifs

S 2.1 PROCEDURE ADMINISTRATIVE 1 2 3

-Le dossier contractuel :
- acte d’engagement
- lettre de soumission
- Cahier des charges
- documents graphiques
> identifier les pièces constitutives du dossier.
> identifier les documents administratifs et les documents
techniques

S 2.2 QUALIFICATIONS, GARANTIES ET

1 2 3
RESPONSABILITES
-Les qualifications des personnels :
> citer les fonctions des personnels
> indiquer les diverses qualifications
-Les garanties et responsabilités :
- Responsable de l’ouvrage jusqu’à réception
- Garantie de parfait achèvement des travaux
- Garantie décennale
- Responsabilité civile
> fournir une description simple des
responsabilités de l’entreprise telle la durée de
garantie

S 2.3 - DOCUMENTS DESCRIPTIFS ET

1 2 3
QUANTIFICATIFS
-Notice descriptive
-Le devis quantitatif
> identifier les composants similaires.
> établir les quantités nécessaires pour une réalisation simple
-facture

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 47 -
 S3 Notions fondamentales d’électricité et d’électronique

Il s’agit d’étudier les phénomènes physiques, électriques et électroniques mis en

jeu dans une installation électrique.

S 3.1. CIRCUITS ELECTRIQUES ET GRANDEURS DE

1 2 3
BASE
-composition de circuits électriques
-générateurs électriques
-récepteurs électriques
-schémas et symboles normalisés d’un circuit électrique

-les différents montages

> montage en série
> montage en dérivation
-La puissance électrique
- l’intensité de courant électrique :
> effets et sens
> mesure, unités légales
-résistances électriques et résistivités :
> mesure, unités légales
- La loi d’ohm généralisée
> définition légale de la loi d’ohm
> expression de la loi d’ohm
> unités légale
- la loi de Joule :
>effet de Joule
> expression de la loi de Joule
> application de l’effet de Joule
- principe de conservation du courant électrique :
> loi des nœuds
> loi des mailles
-Structure :
> Association de résistances.
>Association de condensateurs.
-Circuit Magnétique :
> les aimants et le champ magnétique
>le travail des forces électromagnétiques
> le flux magnétique
> induction électromagnétique (courant induit, cause, durée et sens)
> l’auto-induction
> Les forces électromagnétiques (La f.e.m, La f.c.e.m)

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 48 -
 S3.2. COURANT ALTERNATIF 1 2 3
- définition, représentation graphique, période, alternance,
fréquence, amplitude, pulsation.
-tensions et intensités instantanées, déphasage
-sommes des grandeurs sinusoïdales
>méthode de Fresnel
> cas particulier
- valeurs efficaces
>intensités efficaces
> tensions efficaces
-Les Puissances
>puissance apparente
> puissance active
> puissance réactive
> unité légale
- facteur de puissance
>signification
> représentation graphique
> amélioration du facteur de puissance.
- Structure monophasée :
> caractéristique d’un dipôle
>Impédance et relation u = f (i) des trois dipôles
élémentaires.
>Association des dipôles élémentaires
-Calcul de la fréquence de résonance.

S3.4. Appareils de mesures 1 2 3

- Ampèremètre : symbole, structure, montage, calibrage et utilisation
- Pince Ampérométrique (multifonction) symbole, structure, montage,
calibrage et utilisation
- Voltmètre structure et utilisation symbole, structure, montage,
calibrage et utilisation
- Wattmètre structure et utilisation
- Oscilloscope
- Ohmmètre
- Tachymètre

S3.5. ELECTRONIQUE FONDAMENTELE 1 2 3

-la jonction PN la diode, les ponts de redressements
-les transistors (PNP, NPN), à effet de champ
-les amplificateurs

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 49 -
 S4 PRODUCTION, TRANSPORT ET DISTRIBUTION DE
L’ENERGIE ELECTRIQUE.

Il s’agit d’étudier les énergies disponibles, la production, le transport, et la

distribution de l’énergie électrique

S4.1. PRODUCTION DE L’ENERGIE ELECTRIQUE 1 2 3

-Les énergies disponibles :
>sources
>nature des énergies disponibles
> équivalence énergétique
>Energie électrique en Algérie
- les centrales de production
>hydrauliques
>thermiques
>nucléaires
- les énergies renouvelables
>éoliennes
>solaire
-Sources d’énergie électrique autonome :
> groupe secours thermique,
>accumulateurs et piles,
>alimentations secourues,
> capteurs solaires photovoltaïques.

S4-2 TRANSPORT 1 2 3
-Les réseaux :
>Le réseau général
>Le réseau de transport et de répartition>
>topologie des réseaux
-Les lignes :
>aériennes,
>souterraines ou canalisations entrées :
(Conditions de pose , mode de pose, signalisation, profondeur de
pose, sécurité de pose )

S4-3 DISTRIBUTION 1 2 3
-Les postes de transformation :
>Constitution générale
> Rôle de transformateur de distribution
>Partie électrique et mécanique
>Réseaux de distribution
>poste de distribution

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 50 -
 S5 AUTOMATISME.

Il s’agit d’étudier les notions de la logique combinatoire et séquentielle, et

analyser les différentes représentations graphiques d’une séquence : algorithme,
logigramme.

S5-1 les systèmes de numération

1 2 3

Système de numérotation:
- propriétés générales sur les systèmes de numérotation,
- conversion des différents systèmes de numérotation.

S5-2 la logique binaire et séquentielle

1 2 3

Logique binaire :
- variable binaire, - fonction logique,
- conventions, - table de vérité.
Fonctions logiques de base : (NOT, AND…).
- algèbre de Boole,
- les opérations : OUI, NON, ET, OU,
- les bascules

S5-3 les automates programmables industriels. 1 2 3

-
Les différents langages (liste, Ladert, GRAFSET, …
- Automates programmables industriels

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 51 -
 S6 MACHINE ELECTRIQUE

Elle porte sur la connaissance des différents types de machines électriques

et de leurs composants.
S6.1 MACHINES ELELECTROMAGNETIQUES
1 2 3
TOURNANTES
-Classification générale des machines tournantes
-Rappel des lois d’électrotechniques
-Constitution générale :
>Matériaux utilisés
>Organisation structurel
>Partie électrique
>Partie magnétique
>Partie mécanique
-Caractéristique commune à l’ensemble des machines

S6.2 LES MOTEURS ASYNCHRONES TRIPHASES 1 2 3

>Etude fonctionnelle >Etude fonctionnelle
>Construction >Construction
>Moteur asynchrone-Classification générale >Moteurs monophasés
des machines tournantes >Moteurs triphasés
-Rappel des lois d’électrotechniques
-Constitution générale :
>Matériaux utilisés
>Organisation structurel
>Partie électrique
>Partie magnétique
>Partie mécanique
-Caractéristique commune à
l’ensemble des machines

S6.3 LES MOTEURS A COURANT CONTINU 1 2 3

> Etude fonctionnelle
>Construction
>Pôles principaux
>Induit
>Circuit électrique (bobines inductrices, enroulement
d’induit, collecteurs)

S6.4 TRANSFORMATEUR MONOPHASE. 1 2 3

-Principe du transformateur
-Constitution (matériaux utilisés)
-Types des transformateurs
-Indices de protection.
>Utilisation en rendement maximal

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 52 -
 S7 INSTALLATIONS ET EQUIPEMENTS ELECTRIQUES

S.7.3 CANALISATIONS ELECTRIQUES 1 2 3

- Fonction d’une canalisation électrique
-Types de canalisation électrique
>Chemins de câbles
>Canalisations enterrées
>Canalisations aériennes
> Conduits
>Goulottes et Gaines
>Canalisations préfabriquées
-les modes de pose
-les conducteurs électriques :
> les files
> les câbles électriques

S.7.4 ECLAIRAGISME 1 2 3
-Notions d’éclairagisme
-Spectre et longueur d’onde
-Les unités d’éclairage
-Les éclairements usuels
-Les lampes à incandescence
-Les lampes halogène
-Les lampes et tube fluoresçant
-Le rendu des couleurs
-Spectre lumineuse
-Différents modes d’éclairage et luminaires associés :
>direct,
>indirect,
>mixte

S.7.5 PROTECTION DES INSTALLATIONS 1 2 3

-Règles générales.
-Principe de la protection (thermique, magnétique, différentielle,
chronométrique)

S.7.6 APPAREILLAGE BASSE TENSION 1 2 3

-Fonction protection :
>ligne (fusible, disjoncteur…),
>personnes (protection différentielle….),
>biens (parafoudre, para-sur tenseur…).
-Fonction commande, coupure, sectionnement :
>relais, interrupteur, contacteur, inter sectionneur, sectionneur,
-Fonction raccordement :
>borne de raccordement, prise de courant, connecteur …
-Fonction gestion d’énergie :
>délesteur, programmateur….

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 53 -
 S8 Hygiène, sécurité et environnement

S 8.1 - PRINCIPES GÉNÉRAUX, PREVENTION,

1 2 3
CONNAISSANCE DES PRINCIPAUX RISQUES
-LES ACTEURS DE LA PREVENTION
Dans l’entreprise : le chef d’entreprise, ses représentants, le
CHSCT, le coordonnateur de sécurité
Les organismes externes :
-Inspection et médecine du travail
- protection civile
>énoncer les missions générales de ces acteurs
> repérer l’interlocuteur adapté à un problème de sécurité
-RÉGLEMENTATION
> repérer le plan organisant la sécurité d’un chantier et les
dispositions liées à son poste de travail
-RISQUES D'ATTEINTES À LA SANTÉ
Les principales maladies professionnelles reconnues dans le
BTP (amiante, bruit, TMS, allergies, lombalgies,..)
> identifier les principales nuisances de son poste de travail
responsables d'atteintes à la santé.
> associer à chaque nuisance :
- les équipements de protection collectifs et individuels
adaptés
- les consignes et autorisations en vigueur
-HYGIÈNE
Réglementation hygiène sur les chantiers
> repérer les installations mises à disposition sur le chantier
(vestiaires, sanitaires, réfectoire, douches …)
-TRAVAIL EN HAUTEUR
> identifier les équipements de protection adaptés à une
tâche réalisée en hauteur (échafaudage, garde-corps,
nacelles, …)
> signaler les situations non protégées ou les équipements
inadaptés
-RISQUE ELECTRIQUE
> repérer les risques de contact avec un élément sous
tension (coffrets ouverts, isolants défectueux, lignes
aériennes, enterrées et encastrées, …)
> signaler les situations de voisinage avec la tension

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 54 -
 1 2 3
-RISQUE CHIMIQUE ET POUSSIERE
> repérer les produits toxiques ou dangereux (décodage des
étiquettes)
> identifier lister les consignes d'utilisation et utiliser les
équipements de protection adaptés
-ELINGUES ET LEVAGE
> choisir et vérifier les élingues et apparaux adaptés au
levage
> identifier les ancrages et équilibrer la charge
> utiliser les gestes de guidage conventionnels
-Machines portatives électriques et pneumatiques, appareils sous
pression
> choisir et vérifier la machine adaptée à sa tâche
> identifier assurer la maintenance de premier niveau
(nettoyage et changement de consommables)
> signaler les éléments défectueux

S 8.2 - CONDUITE À TENIR EN CAS D'ACCIDENT 1 2 3

-Protéger, alerter (examiner et secourir)
> Programme de formation Sauveteur Secouriste du Travail

S 8.3 - MANUTENTIONS MANUELLES ET MECANIQUES,

1 2 3
ORGANISATION DU POSTE DE TRAVAIL
-Évaluation des manipulations et manutentions
-Choix des équipements de manutentions mécaniques
-Règles d'économie d'effort
-Organisation et optimisation du poste de travail
> Programme de formation Prévention des Risques liés à
l'Activité Physique

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 55 -
S 8.4 - PROTECTION DU POSTE DE TRAVAIL ET DE
1 2 3
L'ENVIRONNEMENT
-Protection, signalisation, blindage
> vérifier les éléments de protection de son poste de
travail
> repérer la signalisation de sécurité du chantier (poste
du casque, circulation, extincteurs …)
-Évacuation des déchets : tri, stocks, élimination sur place et
évacuation
-Nettoyage et remise en état des lieux
-Nuisances sonores et fumées
> repérer les circuits d'élimination des déchets du
chantier
> contrôler l'élimination des fluides
> identifier les horaires de tolérance en fonction du
voisinage
S. 8.5 GESTION DE L’ENVIRONNEMENT ET DES
DECHETS
-Protection des abords et de l’existant
-Evacuation des déchets : tri, stocks, évacuation
-Nettoyage et remise en état des lieux
> identifier les dispositifs de protection en fonction des
risques
> repérer les circuits d'élimination des déchets du chantier

S 8.6 - RISQUES SPÉCIFIQUES 1 2 3

-Reconnaissance des ouvrages existants
-Ouvrages aériens, enterrés et de surface
-Appareils de détection
> repérer les ouvrages existants et leurs protections
> utiliser un appareil de détection
-Blindages des tranchées
> identifier les profondeurs et largeurs de tranchées
nécessitant un blindage
-Protection du chantier
-Protection du chantier (balisage, signalisation, blindage)
-Protection des usagers de la route et des riverains
> participer à la protection du chantier
> vérifier la protection du chantier lors des déplacements

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 56 -
 S9 MAINTENANCE

La réalisation des installations et des interventions suppose de mobiliser des

connaissances sur les techniques et procédés employés à chaque étape du
processus.
S. 9.1 ORGANISATION DU POSTE DE TRAVAIL 1 2 3
-Notion d’organisation et de prévention des risques professionnels
> justifier l’organisation du poste de travail en fonction des
contraintes techniques et de sécurité.

S .9.2 GESTION DES DELAIS 1 2 3

-Les plannings d’exécution des travaux.
> décoder et interpréter un planning à barres type Gantt.
> se situer par rapport à l’avancement des travaux.
-Réception des travaux par le Maître d’Ouvrage
> citer les intervenants participant à la réception des travaux.
> définir leur rôle respectif.

S.9.3 MISE EN ŒUVRE 1 2 3

-Fixations (scellement….)
> choisir une fixation en fonction de son utilisation et de la
nature du support
-Percement
> identifier les matériaux et choisir l’outillage
-Façonnage et pose des canalisations électriques
> identifier les différents types de canalisations électriques
> respecter les conditions d’emploi
> tirage des câbles et conducteurs électriques
-pose des accessoires et appareillages de tout ou partie d’un système
électrique
- Assemblage et câblage :
> de tout ou partie d’un système électrique
> lister et quantifier le matériel nécessaire
> respecter les règles de sécurité
> choisir un type d’assemblage adapté à l’utilisation
> respecter une méthode de façonnage et/ou d’assemblage
> choisir un tracé en respectant les règles de pose (pente)
> respecter un schéma, un plan, un cahier des charges, des
consignes orales ou écrites
-Eléments de support (colliers, chemin de câble…)
> choisir des éléments de support en fonction de leur utilisation
> choisir un tracé et une implantation en respectant des règles
techniques et technologiques
> inventorier le matériel nécessaire
> définir et respecter une procédure
> définir les conditions d’exécution
> utiliser les appareils spécifiques à la mise en service

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 57 -
 S. 9.4 MISE EN SERVICE 1 2 3
-Mise sous tension et essais du circuit.
> respecter les consignes de mise sous tension
> vérifier le bon fonctionnement de l’installation
> Utiliser rationnellement les appareils de mesure
-Réglage.
> définir une méthode de réglage
> vérifier le résultat du réglage d’un composant
> déterminer et justifier le réglage d’un composant
> utiliser les appareils de mesures
> respecter les consignes de sécurité

S. 9.5 INTERVENTION 1 2 3
- Dépannage
> définir une méthode de recherche de panne
> justifier une méthode d’intervention
> utiliser rationnellement les appareils de mesures
> respecter les consignes de sécurité
- Remplacement d’un composant.
> définir une méthode de remplacement d’un composant
électrique
> justifier une méthode d’intervention
> utiliser rationnellement les appareils de mesures
> respecter les consignes de sécurité

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 58 -
 ANNEXE 4

4. LES EPREUVES D’EXAMEN

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 59 -
 Les unités du diplôme et les épreuves d’examen

Tableau de correspondance Unités/Compétences

EPREUVE
ACTIVITES Compétence E1 E2 E3 E4
Identifier, décoder et
CP1 produire des documents de
A1 travail
U1 Organisation Choisir et quantifier des
Préparation matériels, des matériaux,
CP2
les équipements de
protection et de sécurité
Implanter et effectuer la pose
CP3 des éléments

A2 Tirer les câbles et

CP4
Réalisation- conducteurs électriques
U2
Implantation- raccorder les éléments de
Pose CP5
l’installation

Vérifier la conformité et la
CP6
qualité de la réalisation
Identifier, décoder et
CP7 produire des documents de
A3 travail
U3 Organisation Choisir et quantifier des
Préparation matériels, des matériaux,
CP8
les équipements de
protection et de sécurité
Implanter et effectuer la pose
CP9 des équipements
A4
Réalisation- CP1 Réaliser une installation
Implantation- 0 électrique
Pose
CP1 Vérifier la conformité et la
1 qualité de la réalisation
U4 CP1 Effectuer les essais et
2 réglages nécessaires
Contrôler le fonctionnement
CP1
A5 de l’installation
3
Mise en service

CP1 Mettre en service

4 l’installation

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 60 -
 CP1 Assurer une maintenance
A6 5 préventive
Maintenance
CP1 Assurer une maintenance
6 curative

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 61 -
 Descriptif des épreuves constitutives des unités

BTEP
ELECTROTECHNIQUE

Modes
Épreuves Unités Coef CP
Durée

Enseignement professionnel 15

Épreuve E1 : 1 Evaluation en cours de

Etude technologique et 2 formation
U1 2
Préparation pour une Ecrite
installation tertiaire 4h

Épreuve E2 :
Mise en œuvre des 3 Evaluation en cours de
techniques du domaine 4 formation
U2 4
d’application tertiaire : 5 Pratique
Réalisation d’une installation 6 12h
d’éclairage
Épreuve E 3 : 7
Evaluation en cours de
Etude technologique et 8
U3 2 formation
Préparation pour une
Ecrite
installation industrielle
4h
. Épreuve E4 :
Mise en œuvre des
9 Evaluation en cours de
techniques du domaine
U4 5 10 formation
d’application tertiaire :
11 Pratique
Réalisation d’une installation
12h
à caractère industriel.

12
13
Épreuve EP24 :
2 14
PFMP
15
16

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 62 -
 Le règlement d’examen

Epreuve E1 (unité U1)

Étude technologique et préparation pour une installation tertiaire
Coefficient : 2

Épreuve ponctuelle écrite d’une durée totale de 4 heures.

Elle a lieu en salle équipée de micro-ordinateurs et de tables pouvant recevoir au

moins deux formats A3.

FINALITÉS ET OBJECTIFS DE L’ÉPREUVE :

Elle a pour but d’évaluer les compétences du candidat liées à l’étude technologique
des installations électriques ainsi qu’à l’étude technique des travaux à exécuter, à la
représentation schématique et à la quantification.

CONTENU DE L'ÉPREUVE :

Elle prend appui sur un dossier technique fourni comprenant des documents
contractuels (plans, schémas, extrait de CCTP, documents constructeurs…) ainsi
que les schémas d’implantation du système (au stade du dossier de consultation des
entreprises et des plans d’exécution).

Elle porte sur :

- la justification d’une solution technique,
- la recherche d’informations,
- la vérification de la conformité de l’installation,
- la préparation d’un travail en utilisant ses connaissances
technologiques en vue d’organiser son intervention,
- la réalisation des schémas corrects
- la réalisation d’un document graphique appartenant au dossier
d’exécution.
L’évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs qui
leur sont associés :

CP1 Identifier, décoder et produire des documents de travail

Choisir et quantifier des matériels, des matériaux, les
CP2
équipements de protection et de sécurité

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 63 -
A partir du dossier technique support fourni et pour les lots relevant du métier
d’électrotechnique, le candidat doit :
- analyser et extraire les informations utiles à la résolution d’un
problème technique,
- identifier et expliquer le fonctionnement d’un appareil, d’un circuit
fluidique ou électrique,
- vérifier le dimensionnement d’éléments de l’installation soit par la
lecture d’abaque, soit par des calculs simples,
- quantifier le matériel et l’outillage nécessaire à la réalisation d’une
installation ou à une intervention,
- rédiger un mode opératoire,
- élaborer ou vérifier des bordereaux de commande de matériaux et
matériels,
- exploiter un planning d’intervention,
- réaliser des documents graphiques (plan de détail, schéma, croquis
explicatif) à main levée et, pour une utilisation limitée, en faisant
éventuellement appel aux techniques du dessin assisté par ordinateur.

ÉVALUATION :

L’évaluation prend particulièrement en compte :

- la pertinence des solutions proposées,

- la précision des explications,
- la faisabilité du mode opératoire proposé,
- la rigueur et la qualité des quantitatifs,
- la liste complète des besoins en matériels, matériaux et outillages,
- l’exploitation cohérente du planning,
- le respect des normes, conventions et réglementations,
- l’exploitation satisfaisante du document produit,
- la rigueur du raisonnement et la qualité de l’analyse,
- la présentation et la rédaction des documents élaborés,
- l’exactitude des unités, des valeurs relevées ou calculées.

FORMES DE L’EVALUATION

L’inspecteur chargé du suivi de la spécialité veille au bon déroulement de

l’examen.
Evaluation par épreuve en cours de formation, écrite coefficient

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 64 -
 Epreuve E2 (unité U2)
Mise en œuvre des techniques du domaine d’application tertiaire :
Réalisation d’une installation d’éclairage Coefficient : 4

FINALITÉS ET OBJECTIFS DE L’ÉPREUVE :

Elle a pour but d’évaluer, en situation réelle ou simulée, les compétences du

candidat liées à l’organisation matérielle des travaux, à l’implantation des
systèmes électriques, à la réalisation de tout ou partie d’un système électrique
d’une installation à caractère habitat/tertiaire.
Les ouvrages réalisés appartiennent au domaine d’application retenu :
CONTENU DE L’ÉPREUVE :

L’épreuve porte sur:

- Implanter, équiper, raccorder et poser les matériels
- Tracer, réaliser les percements et poser les supports
- Façonner, poser et assembler tout ou partie d’un système électrique
- tirer les câbles et conducteurs électriques
- Façonner des canalisations et chemins de câbles
- Effectuer les essais de continuité
- Procéder au tri sélectif des déchets
- Appliquer les mesures liées à la prévention des risques professionnels
Elle prend en compte :
- la conformité de l’ouvrage réalisé avec sa définition,
- l’emploi de techniques adaptées,
- le respect des consignes et prescriptions,
- la bonne utilisation des moyens,
- la bonne organisation du poste de travail,
- la mise en œuvre des mesures de prévention des risques
professionnels,
- le respect des normes, conventions et réglementations,
L’évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs
qui leur sont associés :

CP3 Implanter et effectuer la pose des éléments

CP4 Tirer les câbles et conducteurs électriques
CP5 raccorder les éléments de l’installation
CP6 Vérifier la conformité et la qualité de la réalisation

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 65 -
Le candidat met en œuvre ses connaissances pour :

- d’une part à partir d’un dossier technique support fourni :

- organiser les travaux et/ou l’intervention,
- réaliser tout où partie d’un montage électrique du domaine
habitat/tertiaire,
- effectuer des essais de tout ou partie du montage réalisé,
- expliquer oralement ou par écrit le fonctionnement de tout ou
partie de la réalisation,
- recueillir, analyser et transmettre des informations orales ou écrites

L’implication du candidat doit clairement apparaître.

ÉVALUATION :

Elle prend en compte :

- la conformité de l’ouvrage réalisé avec sa définition,

- l’emploi de techniques adaptées,
- le respect des consignes et prescriptions,
- la bonne utilisation des moyens,
- la bonne organisation du poste de travail,
- la mise en œuvre des mesures de prévention des risques professionnels,
- le respect des normes, conventions et réglementation

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 66 -
 Epreuve E 3 (unité U3)
Étude technologique et préparation pour une installation industrielle
Coefficient : 2

Épreuve ponctuelle écrite d’une durée totale de 4 heures

.
Elle a lieu en salle équipée de micro-ordinateurs et de tables pouvant recevoir
au moins deux formats A3.

FINALITÉS ET OBJECTIFS DE L’ÉPREUVE :

Elle a pour but d’évaluer les compétences du candidat liées à l’étude

technologique des installations électriques ainsi qu’à l’étude technique des
travaux à exécuter, à la représentation et à la quantification.

CONTENU DE L'ÉPREUVE :

Elle prend appui sur un dossier technique fourni comprenant des documents
contractuels (plans, schémas, extrait de CCTP, documents constructeurs…) ainsi
que les schémas d’implantation du système (au stade du dossier de consultation
des entreprises et des plans d’exécution).

Elle porte sur :

- la justification d’une solution technique,

- la recherche d’informations,
- la vérification de la conformité de l’installation,
- la préparation d’un travail en utilisant ses connaissances
technologiques en vue d’organiser son intervention,
- la rédaction d’un mode opératoire.
- la réalisation d’un document graphique appartenant au dossier
d’exécution.

L’évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs
qui leur sont associés :

CP7 Identifier, décoder et produire des documents de travail

Choisir et quantifier des matériels, des matériaux, les
CP8
équipements de protection et de sécurité

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 67 -
A partir du dossier technique support fourni et pour les lots relevant du métier
d’électrotechnique, le candidat doit :

- analyser et extraire les informations utiles à la résolution d’un

problème technique,
- identifier et expliquer le fonctionnement d’un appareil, d’un circuit
fluidique ou électrique,
- vérifier le dimensionnement d’éléments de l’installation soit par la
lecture d’abaque, soit par des calculs simples,
- quantifier le matériel et l’outillage nécessaire à la réalisation d’une
installation ou à une intervention,
- rédiger un mode opératoire,
- élaborer ou vérifier des bordereaux de commande de matériaux et
matériels,
- exploiter un planning d’intervention,
- réaliser des documents graphiques (plan de détail, schéma, croquis
explicatif) à main levée et, pour une utilisation limitée, en faisant
éventuellement appel aux techniques du dessin assisté par
ordinateur.

ÉVALUATION :

L’évaluation prend particulièrement en compte :

- la pertinence des solutions proposées,

- la précision des explications,
- la faisabilité du mode opératoire proposé,
- la rigueur et la qualité des quantitatifs,
- la liste complète des besoins en matériels, matériaux et outillages,
- l’exploitation cohérente du planning,
- le respect des normes, conventions et réglementations,
- l’exploitation satisfaisante du document produit,
- la rigueur du raisonnement et la qualité de l’analyse,
- la présentation et la rédaction des documents élaborés,
- l’exactitude des unités, des valeurs relevées ou calculées.

FORMES DE L’EVALUATION

L’inspecteur chargé du suivi de la spécialité veille au bon déroulement de

l’examen.

Evaluation par épreuve en cours de formation, écrite coefficient

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 68 -
 Epreuve E4 (unité U4)
Mise en œuvre des techniques du domaine d’application industriel :
Réalisation d’une installation à caractère industriel. Coefficient : 5

FINALITÉS ET OBJECTIFS DE L’ÉPREUVE :

Elle a pour but d’évaluer, en situation réelle ou simulée, les compétences du

candidat liées à la mise en service d’une installation industriel et à la
maintenance de celle-ci.

Les équipements, appareillages et accessoires électriques appartiennent au

domaine d’application retenu :

CONTENU DE L’ÉPREUVE :

L’épreuve porte sur la mise en service et la maintenance d’une installation de

distribution basse tension:

- Vérifier l'adéquation entre les schémas et l'installation,

- Effectuer des réglages et des mesures,
- Utiliser rationnellement des appareils de mesure,
- Respecter ou proposer une procédure de réglage et/ou de mise en
service
- Renseigner les documents liés à la maintenance
- Etablir un compte-rendu
- Etablir un croquis explicatif
- Appliquer les mesures liées à la prévention des risques
professionnels
- Mettre en service l’installation en présence d’un examinateur,
- Lister et intervenir sur des dysfonctionnements,
- Recueillir, analyser et transmettre des informations orales ou
écrites.

L’évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs
qui leur sont associés :

CP9 Implanter et effectuer la pose des équipements

CP10 Réaliser une installation électrique
CP11 Vérifier la conformité et la qualité de la réalisation

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 69 -
Le candidat met en œuvre ses connaissances pour :

- d’une part à partir d’un dossier technique support fourni :

- organiser les travaux et/ou l’intervention,
- procéder à des réglages,
- effectuer des essais,
- expliquer oralement ou par écrit le fonctionnement de tout ou
partie de l’installation,
- recueillir, analyser et transmettre des informations orales ou écrites
- mettre en service en présence d’un examinateur,
- rendre compte du travail réalisé.

ÉVALUATION :

Elle prend en compte :

- la conformité des actions réalisées avec leurs définitions,

- l’emploi de techniques adaptées,
- le respect des consignes et prescriptions,
- la bonne utilisation des moyens,
- la bonne organisation du poste de travail,
- la mise en œuvre des mesures de prévention des risques professionnels,
- le respect des normes, conventions et réglementations,
- le respect des procédures d’intervention,
- la qualité de la communication orale, écrite et graphique.

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 70 -
 Sous épreuve E41 (unité U4)
Période de Formation en Milieu Professionnel
Coefficient : 2

FINALITÉS ET OBJECTIFS DE L’ÉPREUVE :

Elle a pour but d’évaluer, réelle, les compétences du candidat liées à la

communication et le respect de l’hygiène, la sécurité et la protection de
l’environnement à travers l’intervention et à la maintenance sur des installations
électriques.

Les équipements, appareillages et accessoires électriques appartiennent au

domaine d’application retenu :

Les équipements électriques du domaine bâtiment /tertiaire

CONTENU DE L’ÉPREUVE :

L’épreuve porte la rédaction d’un dossier d’activité.

Le dossier d’activité établi par le candidat n'excède pas une dizaine de pages et
comprend :

- la rédaction d’une synthèse de l’ensemble des travaux confiés ou

observés
- la description de l’activité que le candidat a choisi de développer et
faisant apparaître :
• la justification du choix de l’activité
• une mise en situation précise
• la présentation d’une solution technique
- présentation d’une intervention de maintenance
- réalisation de l’une des maintenances
• la justification de la solution retenue
• le respect des règles liées à la santé et la sécurité au
travail.

La présence de documents doit être justifiée et leur intérêt pour le dossier

certain.

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 71 -
L’implication du candidat doit clairement apparaître.

La mise en forme du dossier d’activité peut faire appel à l’outil

informatique.

L’évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des

savoirs qui leur sont associés

CP12 Effectuer les essais et réglages nécessaires

CP13 Contrôler le fonctionnement de l’installation
CP14 Mettre en service l’installation
CP15 Assurer une maintenance préventive
CP16 Assurer une maintenance corrective

ÉVALUATION :

Elle prend en compte :

- la conformité du dossier d’activité réalisé avec sa définition,

- la mise en œuvre des mesures de prévention des risques professionnels,
- le respect des normes, conventions et réglementations,
- le respect des procédures d’intervention,
- la structuration du dossier d’activité et sa mise en forme,
- la qualité de la communication orale, écrite et graphique.

Mode d’évaluation des épreuves en ECF (Examen en Cours de Formation) :

L’évaluation s’effectue sur la base d’une situation d'évaluation, organisée par

l'équipe pédagogique de l’établissement de formation. Les conditions de
réalisation et les critères d'évaluation sont décrits ci-dessous.

La période choisie pour l’évaluation pouvant être différente pour chacun des
candidats, son choix et son organisation relèvent de la responsabilité de l'équipe
pédagogique.

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 72 -
À l’issue de cette situation d’évaluation, l’équipe pédagogique de
l’établissement de formation constituera, pour chaque candidat, un dossier
comprenant :

- l’ensemble des documents remis pour conduire le travail demandé

pendant la situation d’évaluation
- la description sommaire des moyens matériels mis à sa disposition
- les documents éventuellement rédigés par le candidat lors de
l’évaluation
- une fiche d’évaluation du travail réalisé par le candidat.

Une fiche type d’évaluation du travail réalisé, rédigée et mise à jour par la
direction de l’enseignement professionnel est diffusée aux IEP. Cette fiche
complétée pour chaque candidat sera obligatoirement transmise au jury final.

L’ensemble du dossier décrit ci-dessus, relatif à la situation d’évaluation sera

tenu à la disposition du jury. Le jury pourra éventuellement en exiger l’envoi
avant délibération afin de le consulter. Dans ce cas, à la suite d’un examen
approfondi, il formulera toutes remarques et observations qu’il jugera utiles et
arrêtera la note.

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 73 -
 ANNEXE 5

Périodes de Formation
En Milieu Professionnel

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 74 -
 7. Les périodes de formation en milieu professionnel

Pour le BTEP « électrotechnique » la durée de la période de la formation en

milieu professionnel (PFMP) est de 8 semaines réparties comme suit :

 Un premier stage de 6 semaines sera préconisé au cours de la première

année permet de renforcer l’acquisition de l’ensemble des
connaissances et des savoirs faire des compétences CP1 et CP3.
 Un deuxième stage est de 8 semaines sera planifié au cours de la
seconde année pour renforcer l’acquisition de l’ensemble des
connaissances et savoirs faire relatives aux compétences CP5, CP8,
CP9 et CP10.
 Un troisième stage de 8 semaines est envisagé au cours de la troisième
année pour renforcer l’acquisition de l’ensemble des connaissances et
savoirs faire relatives aux compétences CP15 et CP16.

Période de la formation n° 1

Durée :6 semaines.
Période fin Mai - début juin
Travail attendu :

Rédaction d’un compte rendu d’activité comprenant :

- Une présentation de l’entreprise

- Un compte rendu journalier des différentes activités

Comprenant :

- Le type d’installation
- Le détail des taches effectuées
- Le ou les matériels, matériaux et outillage utilisé

Développement des éléments de compétences CP1.CP3 en particulier celles qui

sont rapport avec les installations et les équipements professionnels inexistant
dans les établissements de formation

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 75 -
Période de la formation n° 2
Durée : 8 semaines.
Période fin Mai - début juin
Travail attendu :
Cette période sera le support de l’évaluation certificative de la composante U4.
Développement des éléments de compétences CP 5 et CP 8 et CP10 ou
le titulaire pourra réaliser l’ensemble des installations d’électrotechnique

Support de l’évaluation :
Rédaction d’un compte rendu d’activité comprenant :
- Un compte rendu journalier des différentes activités
Comprenant :
- Le type d’installation
- Le détail des taches effectuées
- Le ou les matériels, matériaux et outillage utilisé
Grille de critère d’évaluation comprenant :
- Les taches effectuées
- Les conditions de réalisation
- Les critères d’évaluation

Période de la formation n° 3

Durée : 8 semaines.
Période fin Mai - début juin
Travail attendu :

Rédaction d’un compte rendu d’activité comprenant :

- Une présentation de l’entreprise

- Un compte rendu journalier des différentes activités
Comprenant :
- Le type d’installation
- Le détail des taches effectuées
- Le ou les matériels, matériaux et outillage utilisé
Développement des éléments de compétences CP15et CP16 en particulier
celles qui sont rapport avec les installations et les équipements professionnels
inexistant dans les établissements de formation ou le titulaire porte des
maintenances sur l’équipement existant dans l’établissement.

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 76 -
 7. HORAIRES

Domaine professionnel : la section de 36 est subdivisée en trois

groupes de 12 élèves chacun.

Total 1 = 20 h

Domaine scientifique : section en classe entière de 36 élèves (Cette

partie s’intègre au domaine professionnel)

- Mathématiques : 2h
- Chimie : 2h
- Physique : 2h
Total 2 = 6h

Domaine enseignement général : section en classe entière de 36 élèves.

- Langue arabe : 2h
- Langue française : 2h
- Langue anglaise : 2h
- Histoire géographie : 2 h par quinzaine
- Vie sociale et professionnelle : 2 h par quinzaine
- Education physique et sportive : 2h
Total 3 = 12 h

Total général (1+2+3) : 20 h + 6 H + 10 h = 36 h par semaine.

Référentiels du BEP « Electrotechnique »

- page 77 -