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Deuxieme Evaluation Cpmars 2022

Le document présente les épreuves des évaluations standardisées pour les élèves de CP au Sénégal, couvrant des domaines tels que la langue, les mathématiques et l'éducation à la science. Il contient des exercices variés sur la conscience phonémique, l'identification de mots, la lecture, ainsi que des activités numériques et géométriques. Les élèves doivent également démontrer leur compréhension des comportements appropriés dans la vie quotidienne.

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Deuxieme Evaluation Cpmars 2022

Le document présente les épreuves des évaluations standardisées pour les élèves de CP au Sénégal, couvrant des domaines tels que la langue, les mathématiques et l'éducation à la science. Il contient des exercices variés sur la conscience phonémique, l'identification de mots, la lecture, ainsi que des activités numériques et géométriques. Les élèves doivent également démontrer leur compréhension des comportements appropriés dans la vie quotidienne.

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République du Sénégal

Ministère de l’Education Nationale


Inspection d’Académie de Kaolack
Inspection de l’Education et de la Formation de Guinguinéo

EPREUVES DES EVALUATIONS STANDARDISEES CP MARS 2022


Prénom(s) et Nom : …………………………………………………………………

LANGUE ET COMMUNICATION

A/PRINCIPE ALPHABETIQUE

1/ Voici trois séries de lettres. (3 points)

PQRTUSVW GHJKLMI ABCDFE

Barre la lettre qui n’est pas à la bonne place dans chaque série.

2/CONSCIENCE PHONEMIQUE (3 points)

Entoure le mot quand on entend le son « eau » :

Bateau - marteau - pot - route - tuyau - pain

3/CONSCIENCE GRAPHOPHONOLOGIQUE (4 points)

Voici des images avec leur nom

b…llon b….nnet l….vre l…ne

4/IDENTIFICATION DE MOTS (5pts soit2,5pts/réponse juste)

Ecrits un mot qui se termine par :

ion : …………………………………………

ette : ………………………………………

eur : ……………………………….
5/VOCABULAIRE : Remets les lettres en ordre pour nommer chaque image. (5 points)

A R I D O A B L O N A O P T R E L B

…………………………… …………………………. ………………………………

6/LECTURE COMPREHENSION (6 points)

Texte :

Le chien de Doudou vit dans une cage en forme de triangle. Cette cage a deux fenêtres et une
porte jaune. En face de la cage, il y a un grand jardin.

Consigne : Lis le texte et répond aux questions suivantes :

1. Quel est la couleur de la porte de la cage ? …………………….

2. Souligne la bonne réponse.

La cage est en forme : d’une caisse - d’un triangle - d’un carré

3. Complète la phrase par le mot adéquat :

Le jardin est ……………………………la cage. à gauche - en face de - derrière

7/PRODUCTIOND’ECRITS : Décris en deux phrases au moins cette personne : (10 points)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
FLUIDITE : (0,5 point par mot)

Je lis le texte en deux dix minutes

La fête de pâques approche. Maman emmène les enfants au marché. A leur arrivée, les
filles montrent les tissus qu’elles aiment. Lala préfère un tissu brodé. Katy, elle, n’aime
pas le basin que lui propose Fatima.

COPIE :
MATHEMATIQUES

ACTIVITES NUMERIQUES :
a) Ecris en chiffres le nombre b) Ecris en lettres le nombre Score
S1 : Ecriture de nombre

suivant. suivant :

Cinquante-deux: …………… 46 : ……………………………...… /2

a) Observe comment les b) Observe comment les Score

nombres se suivent et mets nombres se suivent et mets


dans chaque cadre vide le dans chaque cadre vide le
S2 : Suite Numérique

nombre qui convient. nombre qui convient.

/2
53 55 57
58 56 55

Score
a) Ecris le nombre qui convient b) Ecris le nombre qui convient
dans le rond vide. dans le rond vide.

40 4 6
30 25
S3 : Composition

/2
Score
a) Ecris le nombre qui convient b) Ecris le nombre qui convient
dans le rond vide. dans le rond vide.

54 50
/2
S4 : Décomposition

24 15

Score
a) Pose et effectue l’opération b) Pose et effectue l’opération
suivante. suivante.
S5 : Addition

51 + 4 = ………… 45 + 8 = ………… /2

Score
a) Pose et effectue l’opération b) Pose et effectue l’opération
S6 : Soustraction

suivante. suivante.

58 − 4 = ………… 53 − 16 = …………
/2
ACTIVITE GEOMETRIQUE :(5 points)

Consigne : Reproduis la figure ci-dessus :

ACTIVITE DE MESURE : (2 points)

Exercice 1 : Ecris sous les pointillés les mois de l’année qui manquent :

décembre ……………….. ………………… Mars avril ………………… ………………..

Exercice 2 : (2 points)

Mets une croix sous l’objet le plus lent et entoure l’objet le plus rapide.

RESOLUTION DE PROBLEMES : (4 points)

La vendeuse de poissons dispose de 36 poissons sur sa table. Elle vend 18 poissons le matin, puis
10 poissons le soir.

a- Combien de poissons a-t-elle vendus ?


b- Trouve le nombre de poissons restant.
c- Trouve le prix des poissons.

Consigne : Entoure la lettre des questions qui te permettent de résoudre correctement l’énoncé.
MATHEMATIQUES : CONTROLE DE LACOMPETENCE (10 points)

Mon frère a dans son poulailler 60 poulets. A la veille de l

a fête, il vend 45 poulets le lundi et 15 mardi.

a- Quel est le nombre de poulets vendus ?


b- Calcule le nombre de poulets restant.

Consigne : Résous l’énoncé.

Solutions Résultats Opérations

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

………………………………………………………..

………………………………………………………..

EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE

DECOUVERTE DU MONDE

HISTOIRE : (5 points)

Exercice 1 : Numérote dans l’ordre chronologique les activités de ta sœur durant la journée

- Ta sœur va au marché.
- Ta sœur se lave.
- Ta sœur prépare le repas.

Exercice 2 : Relie par une flèche limage correspondant à la fréquence

Tous les jours Une fois par mois


GEOGRAPHIE : (6 points)

Consigne :

- Entoure l’objet qui sur le toit de l’école.


- Souligne l’objet qui se trouve derrière l’école.
- Barre l’objet qui est derrière l’arbre.

INITIATION SCIENTIQUE ET TECHNOLOGIQUE : (6 points)

Exercice 1 : Mets une croix sous les animaux du votre milieu proche

Relier

Exercice 2 : Relie chaque objet à son utilité.

Serrer une vis allumer le gaz couper du tissu couper du bois


EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

VIVRE DANS SON MILIEU :

Mets une croix devant les bons comportements (5 points)

- Laver les mains après les toilettes.


- Uriner derrière les murs.
- Acheter des médicaments à la pharmacie.
- Boire de l’eau potable.

VIVRE ENSEMBLE : (8 points)

Voici une liste de comportement :

Ecrire sur les tables-bancs - Aider son camarade - Uriner dans la rue -Se battre avec ses amis.

Consigne : Range-les dans le tableau ci-dessous

Bons comportements Mauvais comportements

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