COURS D’ ANALYSE

ECONOMIQUE
Dr AHMINE CHAFFIR
 Objectifs du cours
 Assurer une ouverture des étudiants sur
les problèmes économiques

 Apporter les connaissances et le

vocabulaire économique de base
(maitrise des concepts)

 Former le cadre et le citoyen, en lui

permettant une maîtrise des rouages de
l’environnement économique et social
I. L’économie et son domaine, histoire des faits et des
Contenu du cours :

idées économiques :

1.L’objet et la méthode de la science économique

2.L’économie et les autres sciences
3.Les grandes étapes de l’histoire des faits et de la
pensée économique

II. Eléments de microéconomie :

1. Théorie du consommateur
2. Théorie du producteur
3. Théorie de la formation des prix des produits
Contenu : (suite)

III. Eléments de macroéconomie :

1. Les agents économiques
2. Les fonctions macro-économique
3. Les agrégats macro-économiques
4. Le circuit économique

IV. Les grandes questions de l’économie :

1. Monnaie et problèmes monétaires
2. L’inflation
3. Le chômage
4. Le financement de l’économie
5. Croissance, fluctuations et crises économiques
Contenu : (suite)

V. Les politiques économiques :

1.Le rôle de l’Etat en économie
2.Les objectifs de la politique
économique
3.Les instruments de la politique
économique
 Ouvrages de références:
1. L’essentiel sur l’économie, Michel Bialès, Rémi Leurion, Jean-
louis Rivaud.
2. Principes d’économie moderne, Joseph E. Stiglitz, Carl E. Walsh.
3. Fiches de sciences économiques, Bertrand Blancheton.
4. Introduction à l’économie politique, Kheladi Mokhtar.
5. Macro-économie moderne, Théorie et Réalités, Rodrigue
TREMBLY, Édition Études Vivantes, 1992.
6. 100 fiches pour comprendre les sciences Économiques, Marc
MONTOUSSE et Dominique CHAMBLAY, Édition Bréal, 1998.
7. Cours de macro-économie I, Mohamed HARRAK, FSEGT.
8. Macro-économie, cours, méthodes, exercices et corrigés, J.-
L.BAILLY, G.CAIRE, C. LAVIALLE, J.-J.QUILES., Édition Bréal,
1999.
9. Initiation à la macro-économie, Bernard BERNIER, Ives SIMON,
DUNOD 1998.
10. Les grandes théories économiques, Bernard SABY, Dominique
SABY, DUNOD.
11. Les modèles appliqués de la macro-économie, Anne EPAULARD,
DUNOD
12. Macro-économie, la nouvelle édition du grand classique de
 Ouvrages de références:

Chapitre I:

L’économie et son domaine, histoire

des faits et des idées économiques :

1.L’objet et la méthode de la science

économique
2.L’économie et les autres sciences
3.Les grandes étapes de l’histoire des faits
et de la pensée économique
 I. L’économie et son domaine, histoire des faits et des idées
économiques :

1.L’objet et la méthode de la science économique:

Etymologie du mot «
ECONOMIE »:
La notion d'économie remonte à la Grèce Antique. L'origine du savoir
économique est rattachée à Aristote (IVème siècle avant J.C) qui
réfléchissait sur ce qu'il appelait « l'économique ».

A l'origine "oikonomia" vient de «oikos» (la maison) et de «nomos» (la

règle), évoquant ainsi les règles d'administration des affaires de la maison.
ARISTOTE (384 av. J.-C)

Ce terme a été élargi à l'administration des affaires de la cité-Etat

(oikonomia polis) à l'époque antique.

Aujourd’hui, l'objet du savoir économique se transforme et ses frontières

s'élargissent à l'Etat, aux entreprises, au commerce national et
international, etc.
 1. L’objet et la méthode de la science économique:
Définition de
l’économie

 « L’économie est la science des richesses »

« Adam SMITH » (Recherche sur la nature et les causes de la richesse des
nations. 1776)

 « L’objet de l’économie politique est la connaissance des

lois qui président à la formation, à la distribution et à la
consommation des richesses »
« Jean Baptiste SAY » (Traité d’économie politique, 1803 )

 « La science économique est une science qui étudie les

comportements humains comme une relation entre des
fins et des moyens rares ayant des usages alternatifs.
« Lionel Robbins » (An Essay on the Nature and Significance of
Economic Science, 1932.)
1. L’objet et la méthode de la science économique:

 « La science économique est celle qui a pour objet la

production, la consommation et l’échange de biens et
services rares »
« J. FOURASTIE » (Pourquoi nous travaillons, PUF, 1959)

 « L’économie politique est la science de

l’administration des ressources rares dans une
société; elle étudie les formes que prend le
comportement humain dans l’aménagement onéreux
du monde extérieur, en raison de la tension qui existe
entre les désirs illimités et les moyens limités des
sujets économiques »
« Raymond BARRE » ( Economie politique, PUF, 1959 )
 1. L’objet et la méthode de la science économique:
D’après ces
définitions

Les éléments fondamentaux qui

définissent l’économie

Les Les
Les Besoins Ressources Comporteme
rares nts

Résumé: L’économie est une science sociale qui étudie la manière dont les
hommes s’organisent pour produire, répartir, distribuer et consommer les biens et
les services destinés à satisfaire leurs besoins.
LE POINT DE DEPART DE LA SCIENCE ECONOMIQUE : LA NOTION DE
BESOIN
1. L’objet et la méthode de la science économique:
A. l’objet de la science économique:

Partir des besoins pour produire

des biens

Les besoins: notion

relative qui varie:

DANS L’ESPACE EN FONCTION:

DANS LE TEMPS:
- Des Croyances
- Evolution des mentalités
- De la Catégorie sociale/
- Innovation technologique socioprofessionnelle
- Phénomènes de mode
- Du Lieu d’habitation
1. L’objet et la méthode de la science économique:
LES CARACTERISTIQUES DES
BESOINS :

La
diversit
é

Liés à
La
l’utilité
satiabilit
d’un
é
bien

Evolutio
n dans
L’interd
le
épenda
temps
nce
et
l’espace
1. L’objet et la méthode de la science économique:

Les classifications des

besoins

Besoins
collecti
fs

Besoins
individue
ls

Besoins Besoins
primaire secondair
s es
1. L’objet et la méthode de la science économique:
La Pyramides des besoins selon MASLOW

Besoins
D‘auto-réalisation

Besoins de
reconnaissance

Besoins sociaux

Besoins de sécurité

Besoins physiologiques
1. L’objet et la méthode de la science économique:

Les biens et services

permettent par leur consommation de
satisfaire les besoins

L’aptitude du bien à satisfaire le besoin est appelée:

utilité
 Si certains biens sont libres (abondants et
gratuits
(ex.: l’air));

 la majorité des autres biens sont le fruit du

travail humain : on parle de biens économiques
1. L’objet et la méthode de la science économique:
CLASSIFICATIONS DES
BIENS

Biens et
services

Matériel Immatériel

Consommatio
Production n
finale

Consommation Non
Equipements Durable
intermédiaire durable
1. L’objet et la méthode de la science économique:

Nous distinguons
aussi:

Les biens individuels

Les biens collectifs

Les biens marchands

Les biens non marchands

1. L’objet et la méthode de la science économique:

Besoins
primaires
Les besoins humains Besoin
sont sans cesse s
stimulés
illimité
Besoins s
secondair
Satisfaits es
par des
biens
Biens économiques
 rares
 produits grâce aux
Biens libres moyens de production
 abondants  marchands et non
 gratuits marchands

Biens de
Biens de
consommatio
Production
ns
1. L’objet et la méthode de la science économique:
L’économie: une science des
choix
L’objet de la science économique : comment fabriquer et
mettre à la disposition des hommes des biens auxquels ils
aspirent
 1. L’objet et la méthode de la science économique:
B. La méthode de la science économique:
L’économie est elle une « science »?
La science est une activité intellectuelle qui a pour objectif
d'expliquer une réalité donnée.

• Il s'agit d'observer le
L’ observation phénomène économique à
étudier soit directement soit en
se basant sur les statistiques.
• Pour rendre une réalité plus
Simplification compréhensible, on distingue entre
de la réalité aspects essentiels et aspects
secondaires.
• Après avoir simplifié la réalité et en se
Elaboration basant sur un ensemble d'hypothèses,
l'économiste dégage les lois économiques
des lois qui lui permettent d'interpréter, de prévoir
et d'agir sur une réalité économique.
 1. L’objet et la méthode de la science économique:
Un ensemble de lois constitue une théorie.
Malgré le caractère scientifique de la méthode de l’économie celle-
ci est considérée comme une science sociale Puis qu’elle :
 Traite du comportement humain,

 Est en perpétuelle mutation ( évolution historique ),

 Produit des lois et des théories contingentes , non absolues et non

universelles

Les Hypothèses et les lois permettent de construire des modèles qui

donnent une représentation théorique du fonctionnement de l’économie.

Mais:
Comme dans toute démarche scientifique, les modèles sont confrontés aux faits :
la validité d’une théorie repose sur la capacité de ses conclusions à expliquer les
faits.
1. méthode de la science économique:
Deux approches de la méthode en sciences
économiques:

a/ Approche positive : une analyse positive explique pour- quoi

les choses et les comportements sont ce qu’ils sont. Elle vise
donc à montrer le monde « tel qu’il est».

b/ Approche normative: une analyse normative cherche à définir

ce que doivent être les choses et les comportements, et à
expliquer «comment doit être » le monde.

Seule la démarche positive relève de la science, l’économie

normative est trop influencée par des valeurs que l’on cherche à
respecter. Cependant, les économistes conçoivent comme un
prolongement logique de leur travail, le fait de donner des
conseils en matière de politique économique par exemple. Mais,
si les économistes émettent des avis, c’est toujours en dernier
ressort les hommes politiques qui prennent les décisions.
1. L’objet et la méthode de la science économique:
Individualisme méthodologique et
holisme:

 l’individualisme méthodologique: est une méthode

d’analyse des faits économiques et sociaux qui part
du principe que les phénomènes étudiés peuvent être
expliqués à partir des comportements individuels.

« le principe de la main invisible» (A. Smith)

 Le holisme: considère que les comportements

individuels s’inscrivent dans un contexte global
prédéterminé (les normes et les règles d’une société,
la catégorie sociale d’appartenance etc.). En
conséquence, l’étude du contexte global est
nécessaire pour comprendre les actes individuels.
1. L’objet et la méthode de la science économique:
La Microéconomie et macroéconomie :

a)La Microéconomie: l’analyse microéconomique

relève de l’individualisme méthodologique et prend
pour point de départ l’analyse économique à l’échelle
d’un agent.

Elle met en présence des consommateurs et des

producteurs considérés comme rationnels cherchant à
maximiser leur intérêt, et placés dans des conditions
particulières d'échange; conditions dites de
«concurrence parfaite».
La microéconomie est née aux environs des années 1870 et
a pris sa forme définitive dans les années 1930-40. Les
pères fondateurs sont, entre autres, le Français Léon
Walras (1834-1910), l'Anglais Stanley Jevons (1835-1882)
et l'Autrichien Carl Menger (1840-1921).
1. L’objet et la méthode de la science économique:
La micro économie est fondée sur deux hypothèses de
base:
i. La rationalité parfaite des agents: les agents agissent en utilisant au
mieux les ressources dont ils disposent, compte tenu des contraintes
qu’ils subissent.

ii. La concurrence pur et parfaite : elle-même basée sur les hypothèses

suivants:

 Un marché pour chaque bien

 Grand nombre de vendeurs et d’acheteurs (price takers)
 Biens homogènes (les acheteurs sont indifférents à l’identité du
vendeur et vice versa)
 Transparence (information prix, quantité, qualité)
 Principe d’exclusion (un même bien ne peut pas être consommé
par plusieurs, ≠ biens publics)
 Pas d’effets externes

Sous ces hypothèses, l’économie aboutit à l’allocation optimale des

ressources.
1. L’objet et la méthode de la science économique:
b)La macro-économie: C’est la partie de la science
économique qui s’intéresse aux relations entre les
grandeurs économiques globales et constitue l'outil
essentiel d'analyse des politiques économiques des
États ou des organisations internationales.

Elle traite de l'agrégation des comportements

individuels de l'ensemble des agents économiques sur
une zone géographique donnée, telle qu'un pays. Cela
permet de construire des indicateurs
macroéconomiques tels que l'inflation, le chômage ou la
croissance (PIB) qui permettent aux gouvernements de
le terme
mettre « Macroéconomie
en œuvre » à été
leur politique introduit en 1933 par
économique.
l’économiste norvégien Ragnar Frisch, est l'approche
théorique qui étudie l'économie à travers les relations
existant entre les grands agrégats économiques, le
revenu, l'investissement, la consommation, le taux de
chômage, l'inflation, etc.
1. L’objet et la méthode de la science économique:
Les données et mesures macroéconomiques:
Le produit intérieur brut (PIB) est le principal agrégat
mesurant l'activité économique. Il correspond à la somme des
valeurs ajoutées nouvellement créées par les unités
productrices résidentes une année donnée, évaluées au prix du
marché. Il donne une mesure des richesses nouvelles créées
chaque année par le système productif et permet des
comparaisons internationales.

Les grands agrégats économiques associés au PIB sont: le

revenu national brut (RNB), la capacité ou le besoin de
financement de la nation, les grandes composantes de
l'équilibre entre les éléments de l'offre (PIB, importations) et
de la demande (consommation, investissement, exportations),
la ventilation des facteurs de production (emploi, stock de
capital) par secteurs institutionnels (entreprises, ménages,
administrations publiques considérés comme producteurs de
richesses) et la valeur ajoutée qu'ils génèrent.
 2. L’économie et les autres sciences
Les relations de l’économie avec les autres
sciences sont complexes mais les bénéfices
pouvant être retirés sont multiples, tant avec les
sciences exactes en termes d’outils, de logique ou
encore de tests, qu’avec les autres sciences
sociales en termes d’éclaircissements du contexte
et des mobiles de l’action.
 Des sciences exactes, l’économie a su emprunter
les outils (en particulier la modélisation
mathématique et le recours aux tests statistiques),
recourir aux calculs (précieux en comptabilité),
intégrer l’importance des innovations techniques
et repérer la logique du raisonnement et de
certains phénomènes (lois d’évolution,
interactions entre espèces biologiques...).
 2. L’économie et les autres sciences
 Des autres sciences sociales, l’économie tire
assurément une grande complémentarité.
 Du droit et de la science politique sont pris en compte les
règles juridiques qui président aux contrats, en particulier
commerciaux, et les phénomènes de pouvoir ;

 Quant à l’orientation des activités économiques, elle est

déterminée par le contexte historique, le milieu géographique
et le dynamisme démographique ;

 La psychologie apporte des précisions sur le comportement de

l’acteur (importance de la nature de la rationalité dans la
théorie de la décision par exemple);

 la sociologie éclaire l’économiste sur les relations entre

acteurs (l’interactionnisme), l’ethnologie et l’anthropologie sur
l’incidence de la culture et des mentalités sur le dynamisme
des sociétés, en particulier préindustrielles.
2. L’économie et les autres sciences

DROIT
(Droit des
sociétés, droit
international) POLITIQUE
TECHNOLOGIE
(Progrès
(Qualité des
techniques) institutions/
Gouvernance)

STATISTIQUE PHILOSOPHIE
(Enquêtes, tests) (Epistémologie)

ECONOMIE HISTOIRE/
MATHEMATIQUE
ANTHROPOLOGIE
(Modélisation)
(Faits et idées)

SOCIOLOGIE GEOGRAPHIE
(Culture, (Ressources,
tradition) Ecologie)

PSYCHOLOGIE DEMOGRAPHIE
(Comportement) (Population)
 2. L’économie et les autres sciences
 RELATION ECONOMIE -POLITIQUE:
 L’économique est profondément lié au politique. Il est évident que
le type de système économique et la qualité des institutions influencera
beaucoup sur les choix effectués.

 Ainsi, Pour satisfaire ses besoins chacun a droit à une part des biens
économiques dont la collectivité dispose:
 Qui déterminera les parts?
 Qu’elle est leur importance?
 Selon quel critère se fera le partage? Selon les besoins, selon le
travail fourni, ou selon une autre méthode pour affecté à chacun une
part déterminée.

 Cette relation du politique et de l’économique ne devrait cependant pas

compromettre le caractère scientifique de la recherche économique dans
la mesure où l’économiste n’a d’autres ambitions que de comprendre la
réalité des phénomènes économiques et de proposer des moyens
d’atteindre des objectifs dont le choix est laissé à l’homme politique.

 L’économiste se doit néanmoins d’avoir toujours une claire conscience

des éventuelles implications politiques de ses raisonnements
économiques.
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
Les étapes économiques les plus importantes de l’histoire économique humaine peuvent
être présentés dans le tableau suivant:
ETAP PERIODES CARRACTERISTIQUES
ES
La Préhistoire Economie naturelle Statut de
L’économi
10.000-12.000 à 3500 Av.J.C e
10.000-12.000 Av.J.C à 1500 J.C

L’Antiquité Economie marchande simple

3500 Av.J.C - 500 J.C On passe d’une économie de cueillette,
PRECAPITALISME

Les idées économiques incrustées dans d’autre

de pêche à une agriculture d’élevage:
Naissance des grandes
SEDENTARISATION.

(la philosophie, l’histoire, la religion..)

civilisations méditerranéennes:
 Civilisation de la Mésopotamie
 civilisation Pharaonique  le mode de production
 Civilisation Phénicienne esclavagiste
 Civilisation Grecque

disciplines
 Civilisation Romaine
 civilisation Carthaginoise
 le mode de production
Asiatique

Le Moyen Âge Moyen Âge Européen: Le Féodalisme

500 - 1500 J.C Moyen Âge Arabo-musulmane

L’Internationalisation ECONOMIE MARCHANDE CAPITALISTE

 Le Capitalisme marchand 1500-1800
1500-1980  Le Capitalisme industriel 1800-1929
 Le Capitalisme d’Etat keynésien 1945-

ence
E

1980
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
La pensée économique précapitaliste
L’étape précapitaliste est riche en idées économique qu’on retrouvent incrustées dans
d’autres disciplines (la philosophie, l’histoire, la religion..), la science économique n’étant
pas encore autonome en tant que discipline scientifique (objet, méthodes et lois).

En effet:
 L'origine du savoir économique remonte au «code» d’Hammourabi ( vers 1730 av. J. - C.
 Le premier ouvrage consacré à l’économie, intitulé l’ Économique , est celui de Xénophon (430 à 355
av J. - C. ) est un traité de l’économie domestique; son autre ouvrage, intitulé Les revenus de l’Attique,
explique comment lutter contre la pauvreté tout en assurant la richesse de la ville d’Athènes;
 Deux ouvrages de Platon (428 à 347 av. J. - C. ) traitent de l’ Économie: La République et Les lois. Ce
sont des partisans de l’ État , qui condamnent le prêt à intérêt, le commerce, la poursuite de la
richesse;
 Aristote (384 à 322 av. J. - C. ), quant à lui, aborde trois questions économiques : la distinction entre
la valeur d’usage et la valeur d’échange, la nature de la monnaie et le prêt à intérêt qu’il condamne
fermement en le considérant comme activité économique « non naturelle »;
 L' église catholique , et notamment Saint Thomas D’Aquin (1225_1274) , reprend cette pensée qui
dominera le monde occidental jusqu' à la fin du Moyen – âge;
 La pensée économique arabo-musulmane quand- à- elle, à traité 4 domaine fondamentaux de
l’activité économique:
 L’organisation de l’Etat et de sa finance (Ex: Abou-yoûsuf Yâkoub (735-795) « kitab el Kharâj »
traité de l’impôt foncier).
 L’organisation de l’activité commerciale (Ex: Abou Djaafar el-Dimashqi « Kitab al-Isharah ila Mahasin at-
Tijarah » (les bien faits du commerce) (1175))
 L’activité agricole et l’agronomie (Ex: ibn Abdoun « kitab el fillaha ») (1156)
 Le Développement et les Crises (Ex: - El-Makrizi (1365-1441) « kitab el madjaate ou traité des
famines »
- Ibn Khaldoun (1332-1406)« la mukadima »)
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques

Certain de repères historiques indispensable pour

comprendre le monde moderne:
Le Capitalisme
1ère phase: Le Capitalisme marchand
1500-1800
Les faits Les idées
 Fin du XV, début du XVI siècle: les Le courant Mercantiliste
grandes découvertes géographiques et Regroupe un ensemble d’auteurs espagnols,
leurs incidences: français, italiens et anglais qui, au cours du
XVIe et XIIe, élaborent des règles de
 L’essor économique de l’Europe et la politique économique ayant pour but
l’enrichissement et la puissance des Etats.
naissance de l’économie monde (le
désenclavement planétaire) Cette politique doit être fondée sur les
 La naissance de l’Etat-nation moderne principes essentiels suivants:
 L’Etat doit attirer et conserver le maximum
 Le « siècle des lumières »; Réforme de métaux précieux qui constituent, selon
entrainant la laïcisation progressive du eux, la richesse de la nation;
monde occidentale; : Voltaire,  L’Etat doit veiller à réaliser une balance
Montesquieu, Kant, Bentham, Rousseau commerciale excédentaire;
 idées nouvelles et séries d’inventions;  Les mercantilistes sont des
populationnistes
machine à vapeur, machine à tisser…  Les Mercantilistes préconisent une
le libéralisme économique et politique
politique commerciale protectionniste.
( droits de douane, subventions); Ex: Le
Colbertisme en France
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
Certain de repères historiques indispensable pour comprendre le monde moderne:
Le Capitalisme

2ème phase: le Capitalisme industriel

1800-1929

Les faits les idées

 A partir de 1750: 1ère « révolution Naissance du libéralisme économique
industrielle»:
 l’Ecole Classiques:
 la machine à vapeur ; machine à tisser, le  1776 : 1er Traité d’économie, Adam SMITH (1723-
1790) « la richesse des nations 1776»
Coke (charbon aussi dits « bitumineux »),  David Ricardo (1772-1812): « Principes d’économie
essor de la sidérurgie, révolution dans les politique et de l’impôt » (1917)
transport…  Thomas Malthus (1766-1834): «Essai sur le principe
 1750-1850 : poussée démographique de population» (1798)
importante en Europe  Jean Baptiste Say (1767-1832): «Traité d’économie
 1825 : « révolution » du chemin de fer, de politique» (1803)
l’acier, de la chimie
 1869 : tableau de Mendeleïev (chimie)  l’Ecole Néoclassique (Marginaliste)

 l’Ecole de Cambridge:
 A partir de 1880 : 2ème Révolution  Stanley Jevons (1835-1882) (The Theory of Political
industrielle: Economy (1871))
 Alfred Marshall (1842-1924)(Principes d’économie(1890))
 1882: Invention de la lampe à  l’Ecole de Lausanne:
incandescence , Thomas Edison  Léon Walras (1834-1910)(Éléments d’économie politique
 début de l’électrification domestique, le pure (1874-77, achevé dans la 4e édition en 1900))
téléphone  Vilfredo Pareto (1848-1923)( Essai sur la courbe de la
 1886 : 1ère voiture avec moteur à répartition de la richesses (1896))
 l’Ecole de Vienne:
explosion ; début de la « révolution »  Carl Menger (1840-1921)(Principles of Economics (1871))
automobile et de la pétrochimie
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
La « Révolution industrielle »
La Révolution industrielle désigne la période historique allant de la fin
du 18ème siècle à la fin du 19ème siècle. Cette période est marquée par des
changements importants qui vont chambouler à jamais notre société
avec notamment le passage d'un système de production artisanale à un
système de production industrielle avec l’utilisation de machines , et
d’une société à dominante agraire et artisanale vers une société
commerciale et industrielle.
Cette révolution apparaît en Angleterre à la fin du XVIIIe siècle avant de
s'étendre au cours du XIXe siècle au continent européen et aux Etats-
Unis.

Les conséquences de la « révolution industrielle »

 La révolution agricole
 La révolution des transport et des communications
 La révolution énergétique
 La révolution bancaire
 La révolution commerciale
 La révolution urbaine
 La révolution sociale (Le salariat/ La bourgeoisie)
 La 1ère Révolution industrielle

Découverte de la vapeur comme énergie puissante

Puissance de la vapeur au service des machines Plus efficaces

machines remplacent le travail de l’homme

Construction massive de machines pour produire en plus grande quantité

Naissance de l’industrie et création d’usines

Nécessité d’avoir de plus en plus de charbon pour:

1. Chauffer les chaudières des machines à vapeur 2.- Créer de l’acier

Nécessité d’avoir plus de main d’œuvre

Les paysans quittent la campagne pour la ville, c’est l’exode rural

La ruine des petits producteurs et des artisans des villes:
Naissance du travail salarié (prolétariat)/Bourgeoisie
3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques

La machine à vapeur : ses utilisations

Avant Après

Tissage traditionnelle La machine à tisser

3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques

La machine à vapeur et ses utilisations

Avant Après

La caravane Le train
3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques

La machine à vapeur et ses utilisations

Avant Après

Le voilier Le bateau à vapeur

3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
La machine à vapeur et ses utilisations

Avant Après

Batteuse avec chevaux Batteuse à vapeur

 3. Les grandes étapes de l’histoire économique

Pourquoi ont parle d’une REVOLUTION industrielle?

4 évènements majeurs interactifs et qui bouleversent la vie économique et sociale et

politique:

i. Innovations techniques dans des secteurs moteurs de l’économie

ii. Une nouvelle énergie
iii. de nouveaux moyens de transport et de communication
iv. Organisation de la production

Exemple :
 Productivité agricole : (quantité de biens agricoles produite par quantité donnée de travail).
production de 1 tonne de blé

Avant la révolution industrielle : 1200 à 1800 heures de travail

Après la révolution industrielle : 86 heures vers 1840 aux USA.
: 2 heures actuellement !

 Avant la révolution, l’espérance de vie était d’environ 33ans, après la révolution, on passe à 75 ans dans les pays
industrialisés

 Il y a une poussée de l’urbanisation, de plus en plus de gens se déplacent dans les villes. Les villes augmentent en
nombres de citadins.

 Avant la révolution industrielle : 13 à 15 % de citadins (18ème)

 Après la révolution industrielle : 70 % de citadins (20ème)
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques

Les spécialistes distinguent trois révolutions industrielles:

3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
La structure de la 4ème révolution
industrielle
3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques

Les domaines de la 4ème révolution industrielle

 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
Le Libéralisme
L’Ecole classique et l’Ecole Néoclassique
Les principes communs:
1.L’intérêt individuel est le moteur de toute action humaine: l’individualisme
méthodologique (la main invisible)
2. La liberté économique: les participants à l’activité économique doivent être laissés libres
d’agir et d’entreprendre. (laissez faire, laissez passer)
3.La propriété privée moteur de la croissance (le droit de propriété)
4.Le marché régulateur de l’économie : mécanisme d’autorégulation, lieu de rencontre
entre une offre et une demande, qui aboutit à la formation d’un prix d’équilibre,
5.L’équilibre se réalise spontanément sans intervention extérieure: la loi des débouchées«
l’offre crée sa propre demande » et la monnaie n’est qu’un « voile ».
6. la non intervention de l’Etat: fonctions régaliennes de l’Etat (défense, justice, police,
représentation internationale) et missions d’intérêt général (infrastructures et biens
publics pour lesquels le marché est défaillant ).

Les divergences
L’Ecole classique l’Ecole Néoclassique
1.Approche macroéconomique: agrégats 1. Approche microéconomique: comportement
globaux (PIB, chômage, inflation…) rationnel des agents économiques individuels,
calcul à la marge. (étudier la psychologie des
2.La théorie valeur-travail(conception individus nous permet de comprendre le
objective de la valeur) fonctionnement de l’économie).
3.Répartition: Une analyse en terme de 2. La théorie valeur-utilité-rareté (conception
subjective de la valeur)
classes sociales: trois classes en
3. Répartition: une analyse en terme de facteur
opposition d’intérêt. Répartition
de production qui débouche sur le principe
proportionnelle du revenu national entre que chaque facteur reçoit une part du produit
profits, salaires, rentes. selon sa participation et sur la base du prix
définit librement (offre/demande)sur chaque
marché.
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques

Production
)offre(

Empl‫ا‬ La Loi des

oi débouchées
Distributio
n de
revenus

Profit Salair
s es

Epargne
+ Demande de
+ Demande
D’investissements
consommation

+ Demande
globale
DSEB
14/12/2024 Première année 50
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
Les critiques du Capitalisme:
Le 19ème siècle: crises du capitalisme
Contestation des socialistes et Marx
Les faits Les idées
Le contexte économique et social du XIXe siècle est la pensée socialiste
celui :
 De l’extension du salariat qui déplace le champ Le socialisme préscientifique: (ou socialisme
des antagonismes de classe (l’opposition utopique)
fondamentale n’est plus celle des propriétaires Les socialistes utopiques ont essentiellement
terriens au manufacturiers, mais celle des salaries écrit à la fin du XVIIIème siècle et la première
contre les capitalistes),
moitié du XIXème, ce sont des penseurs qui
 Des Conditions de travail et de vie inhumaines décrivent des modèles alternatifs à la société
(hommes, femmes et enfants qui travaillent 16 à capitaliste.
14 heures par jour, avec des salaires très bas), une Le socialisme utopique est représenté
misère en constante progression notamment dans
notamment par:
les villes…
 De l’apparition des premières grandes crises  St Simon s’appelait en fait Claude-Henry
spécifiquement capitalistes (crises de de Rouvroy (1760-1825)
surproduction), qui associent crises financières et  Charles Fourier (1772-1837)
industrielles, rupture de la croissance et chômage  Pierre-Joseph Proudhon (1809-1865)
de masse. (crises des années 1825, 1837-39 qui se  Robert Owen (1771-1858)
poursuit jusqu’a 1842, 1866, 1873, 1886-1894…),
 De l’arrivée à maturation du capitalisme Le socialisme scientifique:
concurrentiel qui s’accompagne de la mise en
 Karl Marx (1805-1889)
œuvre d’une « seconde révolution industrielle »
qui accentue la concentration du capital, modifie - Critique de l’économie politique (1859)
donc la nature de la concurrence et déstabilise - Le Capital livre I (1867)
l’ancienne division internationale du travail
(émergence de nouveaux pays : Allemagne, Japon, revendique un socialisme scientifique fondé sur
États-Unis), une critique rationnelle du fonctionnement
économique du capitalisme, elle-même intégrée
• De l’émergence d’un « mouvement ouvrier » qui, à
à une vision générale de l’histoire en termes de
partir de 1848 (et du grand cycle de révolutions en
Europe), met en avant, la « question sociale », et succession de « modes de production »
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
Les critiques du Capitalisme:

Les socialismes
Les faits Les idées
Le socialisme préscientifique: Le socialisme scientifique:
(ou socialisme utopique) Karl Marx (1805-1889)

Les socialistes utopistes sont à la foi persuadés Marx constate que les travailleurs sont
qu’une société meilleure va arriver, que cet exploités par les capitalistes. Il explique que la
avènement est inéluctable, c’est-à-dire qu’il y a croissance de l’économie se fait au profit ces
une tendance de l’évolution des sociétés vers derniers.
quelque chose de meilleur: ils croient dans le D’après lui, le capitaliste ne recherche que le
progrès. Ces sociétés meilleures seront à la foi profit, et ceci par une exploitation maximale de
des sociétés d’abondance, des sociétés dans la force de travail.
lesquelles les individus seront plus éclairés, ils Marx voit que le changement de cette situation
seront plus capables d’utiliser leur raison. La passe inéluctablement par la lutte de classe qui
question qui se pose est : Comment cette entraînera la destruction du capitalisme, et la
société meilleure va arriver ? création d’un monde et d’un système nouveau :
le communisme.
Le socialisme non-scientifique a comme idée Le marxisme repose sur une vision
qu’il faut provoquer l’avènement de cette philosophique du monde, dans laquelle
société meilleure, non pas par la lutte de l’économie est intimement liée. L’économie de
classes, mais par des initiatives qui Marx repose sur des concepts existants (le
permettront de vivre mieux: les coopératives, travail, la propriété, la consommation, la
mutuelles, associations, fonds d’aide solidaire… production, le capital, l’argent...) que Marx a
etc. complétés et surtout redéfinis. Il a notamment
développé la théorie de la valeur et la valeur-
travail, qu’il a repris aux classiques anglais (en
particulier Ricardo).
Marx développe alors un point de vue critique
radicale du capitalisme en étudiant notamment:
Economie sociale et solidaire  Théorie de la valeur travail « social », loi de la
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques
Certain de repères historiques indispensable pour comprendre le monde
moderne:
Le Capitalisme
3ème phase: le Capitalisme monopoliste
1945-1980
Les faits les idées
1936 : Keynes publie la « Théorie générale », base de
la macroéconomie moderne:
 La grande dépression 1929-1933 et ses La « Révolution » keynésienne
prolongements économiques, sociales et «Les deux vices marquants du monde économique ou nous
politique… vivons sont le premier que le plein emploi n’y est pas assuré, le
second que la répartition de la fortune et du revenu y est
arbitraire et manque d’équité».
 1936 : Keynes publie la « Théorie
J.M. Keynes
générale », base de la macroéconomie La Théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie, Ed. pbp, P.366
moderne: le keynésianisme Pour Keynes:
 les classiques raisonnaient comme si le plein emploi était
 1939-1945 : deuxième guerre mondiale toujours réalisé par les mécanismes spontanés du Marché (la
loi de Say), pour lui , cette hypothèse ne correspond pas à la
 1944-1945 : création de l’ONU, du Fonds réalité.
 l’Etat doit intervenir en période de crise, pour soutenir et
Monétaire International ; système
régulariser l’activité économique. C’est en créant un pouvoir
monétaire basé sur le $, et la BIRD
d’achat que l’Etat va inciter les consommateurs à acheter, que
les entreprises vont réduire leur stock, qu’elles vont à nouveau
 1947 : signature de l’accord du GATT engager des travailleurs, investir, distribuer des salaires qui à
leur tour permettront la consommation.
 1946–1973: croissance économique  Le gouvernement doit laisser chaque partenaire libre mais il
exceptionnelle en Occident (« les Trente doit soigner l’économie si elle est malade. Son intervention ne
Glorieuses ») : équipement des ménages doit pas être permanente mais doit se manifester seulement
en biens de consommation durables : aux moments difficiles.
voitures, électroménagers, TV, Hi-fi, … Il ne faut pas croire que Keynes, en prônant la supériorité de
l’État sur les individus, s’oppose au fonctionnement du
capitalisme, Au contraire il faut l’aider à contrer ses points
L’équilibre de sous-emploi Keynésien
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques

La politique économique de Keynes:

Pour Keynes:

 L'État doit intervenir pour corriger les conséquences des crises

structurels du capitalisme, qui se manifestent par

-Taux de chômage trop élevé

-Répartition trop inégale des revenus

 Il s’agit de stimuler la demande effective, en agissant par des politiques

budgétaires, monétaires et autres sur C et I, mais aussi par des dépenses
gouvernementales directes (travaux publics, etc), G, et en stimulant les
exportations pour obtenir un surplus de la balance commerciale, X

R=C+I+G+X
 Schéma Keynésien de sortie de crise

Accroissement de la demande
globale

Accroissement de la demande Accroissement de la demande

d'investissement de consommation

Accroissement de la production

Accroissement de L'Emploi

Distribution de revenus
Les effets de la politique de relance de Keynes
 3. Les grandes étapes de l’histoire des faits et des idées économiques

Certain de repères historiques indispensable pour comprendre le monde moderne:

Le Capitalisme
4ème phase: La Mondialisation
À partir de 1980 jusqu’à 2008

Les faits les idées

À partir de 1980: La 3ème Révolution industrielle; le néolibéralisme
 1971 : crise du système monétaire international Le consensus de Washington
 1973 : première crise pétrolière, fin de la
croissance, montée du chômage et de l’inflation (la Discipline budgétaire: des déficits importants et durables favorisent
l'inflation et la sortie de capitaux. Les gouvernements doivent donc les
stagflation), fin de l’hégémonie du $ maintenir au minimum.
 1982 : crise de l’endettement international, les
programme d’ajustement structurel (PAS) Priorité des dépenses publiques: les subventions doivent être réduites ou
 1984 : Wallonie : fermeture du dernier éliminées. Les dépenses gouvernementales seront réorientées vers
charbonnage ; déclin de la sidérurgie. l'éducation, la santé et le développement des infrastructures.
 1987 : krach financier
 Réforme fiscale: l'assiette fiscale sera large et le taux marginal
 Années 90 : début de la « révolution » internet et d'imposition modéré.
de la téléphonie mobile
 1992 : Traité de Maastricht ; marche vers la Encourager les investissements directs étrangers
monnaie unique et réalisation du grand marché
Taux d'intérêt: les marchés financiers domestiques doivent déterminer les
(plus de frontières) taux d'intérêt. Un taux d'intérêt réel positif décourage l'évasion des
 1997 : crise financière asiatique, qui s’étend à la capitaux
Russie et à l’Amérique Latine Et augmente l'épargne.
 2000 : création de l’Euro (2002 dans les porte- • Taux de change: les pays en développement doivent adopter un taux de
monnaie) change compétitif qui encourage les exportations en les rendant moins
chères à l'exportation
 2001 : krach financier à Wall Street : effondrement
des valeurs « technologiques» (la nouvelle • Libéralisation commerciale: les tarifs seront minimisés et ne devront
jamais être appliqués aux biens intermédiaires exigés pour produire les
économie) exportations.
 2008 : début de la crise des « subprimes » (USA,
Europe), banques en difficulté
 2010 : crise des dettes souveraines (Grèce,
Espagne, Portugal, …) ; Europe en dépression.
 2013 : nouvelle crise de pétrole.
 Depuis 2008: la polycrise mondiale
 La « Polycrise », Un terme utilisé aujourd’hui, entre autres, par
l’historien économique américain Adam Tooze pour caractériser
la situation actuelle où plusieurs crises, actuelles ou
potentielles, interagissent. «Une polycrise n’est pas seulement
une situation où l’on est confronté à des crises multiples. Il
s’agit d’une situation […] où le tout est encore plus dangereux
que la somme des parties.»

 L’économie mondiale traverse effectivement une phase de crises

économiques avec d’importantes tendances récessives:
 Crises financières
 Crise de croissance (la stagflation)
 Crise alimentaire
 Crise énergétique
 Crise de la dette publique
 La crise sociale
 La crise de l’ordre mondial
 Crise du paradigme économique
 3. Les grandes étapes de l’histoire économique
Certain repères historiques indispensable pour comprendre le
monde moderne:
 Fin du XV, début du XVI siècle: les grandes découvertes
géographiques et leurs incidences:
 L’essor économique de l’Europe et la naissance de l’économie
monde
 La naissance de l’Etat-nation moderne
 Le « siècle des lumières » ; idées nouvelles et séries
d’inventions: Voltaire, Montesquieu, Kant, Bentham,
Rousseau…: le libéralisme politique

 A partir de 1765 : 1ère « révolution industrielle»: la machine à

vapeur ; machine à tisser, le charbon coke, essor de la sidérurgie…
 1750-1850 : poussée démographique importante en Europe
 1776 : 1er Traité d’économie, Adam SMITH « la richesse des
nations »: le libéralisme économique
 1789 : révolution française ; ensuite, 20 ans de guerres «
napoléoniennes » en Europe
 1825 : « révolution » du chemin de fer, de l’acier, de la chimie
 1869 : tableau de Mendeleïev (chimie)
 3. Les grandes étapes de l’histoire économique

 A partir de 1880 : 2ème Révolution industrielle: invention de la lampe à

incandescence ; début de l’électrification domestique, le téléphone
 1886 : 1ère voiture avec moteur à explosion ; début de la «
révolution » automobile et de la pétrochimie
 1903 : premier vol motorisé contrôlé d’un avion
 1914-1918 : première guerre mondiale
 1929 (octobre) : krach financier de Wall Street ; début de la grande
dépression mondiale
 1936 : Keynes publie la « Théorie générale », base de la
macroéconomie moderne: le keynésianisme
 1939-1945 : deuxième guerre mondiale
 1944-1945 : création de l’ONU, du Fonds Monétaire International ;
système monétaire basé sur le $, la BIRD
 1947 : signature de l’accord du GATT
 1946 – 1973 : croissance économique exceptionnelle en Occident («
Trente Glorieuses ») : équipement des ménages en biens de
consommation durables : voitures, électro-ménager, TV, Hi-fi, …
 1971 : crise du système monétaire international
 1973 : première crise pétrolière, fin de la croissance, montée du
chômage et de l’inflation (la stagflation), fin de l’hégémonie du $
 3. Les grandes étapes de l’histoire économique

 A partir de 1980: La 3ème et 4ème Révolutions industrielles; la « révolution

» électronique et Numérique
 « virage Néolibéral » aux USA en en Europe occidentale: le néolibéralisme
 1982 : crise de l’endettement international, les programme d’ajustement
structurel (PAS)
 1984 : Wallonie : fermeture du dernier charbonnage ; déclin de la sidérurgie.
 1987 : krach financier
 1989 : fin du communisme en Europe ; chute du mur de Berlin
 Années 90 : début de la « révolution » internet et de la téléphonie mobile
 1992 : Traité de Maastricht ; marche vers la monnaie unique et réalisation du
grand marché (plus de frontières)
 1997 : crise financière asiatique, qui s’étend à la Russie et à l’Amérique Latine
 2000 : création de l’Euro (2002 dans les porte-monnaie)
 2001 : krach financier à Wall Street : effondrement des valeurs «
technologiques» (la nouvelle économie)
 2008 : début de la crise des « subprimes » (USA, Europe), banques en difficulté
 2010 : crise des dettes souveraines (Grèce, Espagne, Portugal, …) ; Europe en
dépression.
 2014 : nouvelle crise de pétrole.
 2018: crise du Covid
 2022: Crise alimentaire
 2024: la polycrise
 Évolution de la pensée économique
depuis la 1ère révolution industrielle

Cisme Mondialisati
Capitalisme industriel monopoliste on

1770-1870 1870-1936 2008 à ce

1936-1975 1975-2008
jour

Courant Courant Courant Courant

classique néoclassique Keynésien Néolibéral Crise de la
Libéral Traditionnel pensée
modéré libéral -J.M. économiqu
- A. Smith -S. Jevons Keynes - M. e
J. Friedman ???
-D. Ricardo -L. Walras
Robinson - F. Von
-R. Malthus -C. Menger Hayek
P. Sraffa
-J.S. Mill -A. Marshall
-J. B. Say - F. Pareto
C. Pigou