3.
STRUKTUR ORGANISASI DAN URAIAN TUGAS POKOK PROGRAM KEAHLIAN
KEPALA SEKOLAH
KEPALA
PROGRAM KEAHLIAN
BP /BK
KA. UNIT GURU/
KA. LAB TKJ TATA USAHA KARYAWAN
PRODUKSI TKJ WALI KELAS
SISWA
A. Tugas Ketua Paket Keahlian
1. Menyusun program kerja paket keahlian
2. Mendalami dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan paket keahlian.
3. Mengkoordinir tugas guru dan paket keahlian
4. Mengkoordinir tugas Pokja pengembangan kurikulum sesuai dengan paket keahlian
5. Mengevaluasi analisa kurikulum dari masing-masing guru sesuai dengan tugasnya
6. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek dalam paket keahliannya
7. Membantu kepala sekolah dan peningkatan profesi guru sesuai dengan paket keahlian
8. Membantu urusan administrasi meliputi catatan kewajiban peserta didik, data guru,
inventaris sekolah dalam paket keahliannya
9. Mengajar minimal 12 jam pelajaran
10. Membantu wakil kepala sekolah bidang humas, sarpras dan kurikulum
11. Membantu melaksanakan dan memelihara dengan dunia kerja/dunia industri, data
instansi yang terkait
12. Membantu pelaksana bimbingan penyuluhan kejuruan dalam paket keahliannya
13. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas lain jalan paket keahliannya
14. Memasarkan dan menelusuri tamatan
15. Membuat laporan berkala dan insidentil.
16. Menyusun program dan pengembangan program studi.
17. Koordinasi penggunaan ruang praktek.
18. Peningkatan prestasi dalam paket keahlian yang bersangkutan.
19. Mengevaluasi kemajuan dan kemampuan peserta didik dalam paket keahlian
bersangkutan
20. Koordinasi kegiatan guru-guru praktek dan teori.
21. Merencanakan dan menyiapkan bahan-bahan sesuai dengan kebutuhan kegiatan praktek.
22. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan program studi secara berkala kepada
kepala sekolah melalui ketua paket keahlian.
B. Wewenang Ketua Paket Keahlian
1. Melakukan langkah-langkah efisien dan efektif guna kelancaran pembelajaran di paket
keahlian
2. Memberi masukan penilaian kinerja pendidik
3. Memberi sanksi kepada peserta didik yang melanggar tata tertib.
4. Mengusulkan kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan
5. Mengusulkan kebutuhan bahan dan peralatan pembelajaran
C. Tugas Kepala Laboratorium
1. Bertanggung jawab kepada Ketua paket keahlian Teknik Komputer dan Jaringan atas
terselenggaranya kegiatan belajar mengajar di laboratorium
2. Menyelenggarakan seluruh kegiatan yang dilaksanakan di labortorium.
3. Merawat, menjaga dan memelihara serta meemperbaiki alat praktek dengan koordinasi
ketua paket keahlian.
4. Menetapkan program pembelajaran praktek serta jadwal kegiatan penggunaan
laboratorium.
5. Mengelola administrasi kegiatan laboratorium.
6. merencanakan Kebutuhan alat dan bahan kegiatan praktek
7. Melaporkan secara berkala keadaan peralatan laboratorium.
D. Tugas Wali Kelas
1. Pengelola kelas.
2. Menyelenggarakan administrasi sekolah.
3. Denah tempat duduk peserta didik.
4. Papan absensi peserta didik.
5. Daftar pelajaran kelas.
6. Daftar piket.
7. Buku absensi peserta didik.
8. Buku kegiatan belajar mengajar.
9. Tata tertib kelas.
10. Pengisian daftar nilai peserta didik.
11. Pembuatan catatan khusus tentang peserta didik dan mengatasi permasalahan peserta
didik.
12. Pencatatan mutasi peserta didik.
13. Pengisisan buku laporan pendidikan (rapor).
14. Membagi buku laportan pendidikan (rapor).
15. Membantu kelancaran pembayaran SPP.
E. Tugas Guru
1. Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan proses
belajar mengajar secara efektif dan efisien.
2. Membuat program pengajaran tahunan.
3. Membuat satuan pengajaran.
4. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
5. Mengadakan pengambangan setiap bidang studi.
6. Meneliti daftar hadir peserta didik sebelum memulai pelajaran.
7. Membuat dan meyusun lembaran kerja / job sheet.
8. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing peserta didik.
9. Menjaga kebersihan ruang praktek, pengembalian alat pinjaman, memelihara dan
menjaga keamanan sarana praktek.
F. Tugas BP / BK
1. Menyusun program Bimbingan dan Konseling.
2. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengawasi masalah-masalah yang dihadapi
oleh peserta didik tentang kesulitan belajar.
3. Analisa pelaksanaan Bimbingan dan Konseling.
4. Laporan pelaksanaan tindak lanjut Bimbingan dan Konseling dan bimbingan karier.
5. Bimbingan yang diberikan kepada peserta didik dalam usaha memupuk dan
mengembangkan profesi tamatan untuk melanjutkan jenjang pendidikan yang lebih
tinggi.
6. Meningkatkan bimbingan / layanan yang pernah diberikan oleh guru mata pelajaran
kejuruan, dalam membentuk sikap dan pengembangan keahlian profesi lapangan kerja.
7. Menyusun analisa hasil pelaksanaan bimbingan karier secara berkala.
8. Membuat laporan secara berkala tindak lanjut bimbingan karier.
9. Membuat data statistik.
