INSTRUMEN
PENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN
NAMA :
NIP :
NUPTK :
SMK NEGERI 5 PANGALENGAN
DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI JAWA BARAT
TAHUN 2021
FORM IDENTITAS DIRI
IDENTITAS KETUA PROGRAM KEAHLIAN
a. Nama : Suminar, S. Pd
NIP :
NUPTK :
Tempat/Tanggal Lahir : 29-Sep-84
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai Guru : 2014
Masa Kerja : 7 Tahun 5 Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S1
Program Keahlian yang diampu : Pendidikan Tata Busana
b. Nama Instansi/Sekolah : SMK Karya Budi
Telp/Fax : -
Kelurahan/Desa :
Kecamatan :
Kota/Kabupaten :
Provinsi :
IDENTITAS PENILAI
a. Nama :
NIP :
b. SK Penugasan : -
Nomor : -
Tanggal : -
Berlaku sampai dengan : -
Cileunyi
Penilai, Ketua Program Keahlian Tata Busana,
Suminar, S. Pd
NIP. NIP
1. Kompetensi Kepribadian
Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Berperilaku arif dalam bertindak dan
1 memecahkan masalah 4
Berperilaku jujur atas semua informasi
2 4
kedinasan
Menunjukkan kemandirian dalam bekerja
3 3
dibidangnya
4 Menunjukkan rasa percaya diri atas 3
keputusan yang diambil
Bertindak secara konsisten sesuai dengan
5 norma agama, sosial, dan budaya nasional 3
Indonesia
6 Berperilaku disiplin atas waktu dan aturan 4
Jumlah skor Aspek 1 21
Skor rata-rata (A1) = Jumlah skor : 6 3.50
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
2. Kompetensi Sosial
Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Menyadari kekuatan dan kelemahan baik diri
1 maupun stafnya 4
Memiliki wawasan tentang pihak lain yang
2 3
dapat diajak kerjasama
Bekerjasama dengan berbagai pihak secara
3 5
efektif
4 Berkomunikasi dengan berbagai pihak secara 3
santun, empatik, dan efektif
Jumlah skor Aspek 2 15
Skor rata-rata (A2) = Jumlah skor : 4 3.75
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
3. Kompetensi Perencanaan
Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Menyusun rencana kegiatan tahunan lingkup
1 program/kompetensi keahlian pada format 4
yang telah disediakan oleh sekolah
Menyusun kebutuhan alat dan bahan praktik
pada lingkup program/kompetensi keahlian
2 4
pada format yang telah disediakan oleh
sekolah
Melibatkan guru lain dalam menyusun
3 rencana kegiatan tahunan pada lingkup 3
program/kompetensi keahlian
Dalam rencana kegiatan tahunan terkandung
4 unsur pengembangan program/kompetensi 3
keahlian
Menganalisis ketercapaian rencana kegiatan
5 tahunan lingkup program/kompetensi 3
keahlian pada format yang telah disediakan
oleh sekolah
Jumlah skor Aspek 3 17
Skor rata-rata (A3) = Jumlah skor : 5 3.40
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
4. Kompetensi Pengelolaan Pembelajaran
Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Mengkoordinasikan kegiatan pengembangan
1 kurikulum seperti menyusun silabus dan RPP 3
pada lingkup program/kompetensi keahlian
Mengkoordinasikan kegiatan pembelajaran
2 dalam rangka menciptakan iklim kerja yang 3
kondusif
3 Menyediakan media presentasi dengan 4
menggunakan komputer dan digital projector
Menyediakan/mengelola ketersediaan bahan
4 3
ajar untuk pembelajaran
Memotivasi peserta didik dalam
5 pembelajaran dan pengembangan kapasitas 4
peserta didik
Mengkoordinasikan kegiatan peserta didik
6 dalam pembelajaran dan pengembangan 3
kapasitas peserta didik
Jumlah skor Aspek 4 20
Skor rata-rata (A4) = Jumlah skor : 6 3.33
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
5. Kompetensi Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Menyusun jadwal mengajar guru
1 3
pada lingkup program/ kompetensi keahlian
Melakukan pembagian tugas kepala
bengkel/sanggar/ laboratorium dan atau
2 3
teknisi/laboran pada lingkup
program/kompetensi keahlian
Memberikan motivasi positif kepada guru,
kepala bengkel/sanggar/ laboratorium dan
3 teknisi/laboran dalam melaksanakan 3
tugasnya
Melakukan koordinasi kegiatan guru, kepala
bengkel/sanggar/laboratorium dan
4 teknisi/laboran dalam melaksanakan 4
tugasnya
Jumlah skor Aspek 5 13
Skor rata-rata (A5) = Jumlah skor : 4 3.25
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
6. Kompetensi Pengelolaan Sarana Prasarana
Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Menyusun jadwal penggunaan
1 bengkel/sanggar/ laboratorium 4
pada lingkup program/kompetensi keahlian
Memiliki perangkat adminsitrasi pengelolaan
sarana dan prasarana
2 3
bengkel/sanggar/laboratorium dalam rangka
tertib administrasi sarana dan prasarana
Mengkoordinasikan pemeliharaan kondisi
sarana dan prasarana bengkel/ sanggar/
3 laboratorium dengan kepala bengkel/ 4
sanggar/laboratorium dan atau
teknisi/laboran
Mengkoordinasikan kebersihan ruangan,
4 gedung dan halaman dengan petugas 4
kebersihan
Jumlah skor Aspek 5 15
Skor rata-rata (A5) = Jumlah skor : 4 3.75
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
7. Kompetensi Pengelolaan Keuangan
Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Memiliki rencana anggaran dan pendapatan
1 3
program/ kompetensi keahlian
Memiliki perangkat administrasi keuangan
2 lingkup program/kompetensi keahlian 3
Menggunakan dana secara efektif dan efisien
untuk kegiatan dan kemajuan
3 program/kompetensi keahlian yang 3
diampunya
4 Mendelegasikan
pengelolaan keuangan
kepada bendahara 3
Jumlah skor Aspek 7 12
Skor rata-rata (A7) = Jumlah skor : 4 3.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
8. Kompetensi Evaluasi dan Pelaporan
Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Memantau pelaksanaan kegiatan
1 pembelajaran pada lingkup 3
program/kompetensi keahlian
Memantau ketersediaan dan kondisi alat dan
2 4
bahan praktikum
Menyusun laporan keuangan pada lingkup
3 3
program/kompetensi keahlian
Menyusun laporan kegiatan tahunan pada
4 3
lingkup program/kompetensi keahlian
Jumlah skor Aspek 8 13
Skor rata-rata (A8) = Jumlah skor : 4 3.25
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN
No. Kompetensi Skor
1 Kepribadian 3.50
2 Sosial 3.75
3 Perencanaan 3.40
4 Pengelolaan Pembelajaran 3.33
5 Pengelolaan Sumber Daya Manusia 3.25
6 Pengelolaan Sarana dan Prasarana 3.75
7 Pengelolaan Keuangan 3.00
8 Evaluasi dan Pelaporan 3.25
Jumlah Skor 27.23
Nilai Akhir (Jumlah Skor/32 x 100) 85.10
Baik
Klasifikasi Nilai Akhir
100%
Cileunyi
Ketua Program Keahlian Penilai, Kepala Sekolah,
yang dinilai,
Suminar, S. Pd 0 0
NIP. 0 NIP. 0 NIP.
FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU DENGAN TUGAS
TAMBAHAN SEBAGAI KETUA PROGRAM KEAHLIAN
a. Nama : Rino Safrizal, S.Pd
NIP : 19850519 201503 1 003
Tempat/Tanggal Lahir : Tebas/ 19 Mei 1985
Pangkat/Jabatan/golongan : Penata Muda/ Guru Kimia Pertama/ III/a
TMT Sebagai Guru : 1 Maret 2015
Masa Kerja : 2 tahun 10 bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S 1 / Pendidikan Kimia
Program Keahlian yang diampu : Teknik Komputer dan Jaringan
b. Nama Instansi/Sekolah : SMKN 1 Tumbang Titi
Telp / Fax : -
Kelurahan : Titi Baru
Kecamatan : Tumbang Titi
Kabupaten/Kota : Ketapang
Provinsi : Kalimantan Barat
Nilai PK Tugas Tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 27.23
Konversi nilai PK ke dalam skala 0 - 100 sesuai permenneg PAN dan RM
No. 16 Tahun 2009 dengan rumus
Nilai PK
Nilai PK (100) = x 100 85.10
Nilai PK tertinggi
Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan Baik
tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase angka kreditnya 100%
Perolehan angka kredit (untuk tugas tambahan) yang dihitung berdasarkan
rumus berikut ini
(AKK - AKPKB - AKP) x NPK x 50%
Angka kredit satu tahun =
4
4.75
Cileunyi
Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah
Dra.Hj.Kokom Komalawati,M.Ag __________________________
NIP. NIP.
