LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI

Dinas ketenagakerjaan Kabupaten Pangandaran

Jl.Raya Cijulang, Kec.Sidamulih, Kab Pangandaran 46365

Disusun Oleh :
NAMA : RISA RAHMAWATI
NIS : 202110101338

KOMPETENSI KEAHLIAN OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN

SMK NEGERI 1 CIJULANG
Jalan Mayoor Raswian Kondangjajar Telepon : (0265) 2640354 Faksimile : (0265)2640355
Website : http://smkncijulang.sch.id Email : [email protected] Cijulang 46394
TAHUN 2022
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Praktik Kerja Lapanga (PKL) ini disetujui dan disyahkan oleh Pembimbing Praktik
Kerja Lapangan SMK Negeri 1 Cijulang pada :

Hari : Jum’at

Tanggal : 23 September 2022

Pembimbing Sekolah, Pembimbing DU/DI/Instansi,

EKA KOMALA DEWI, S.Pd RAHMANA BUDI

NIP.19920514202212017 NIP.196602221990081001

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 1 Cijulang Kepala Kompetensi Keahlian

Otomatisasi Tata Kelola dan Perkantoraan

H.AYIP SARIPUDIN, S.Pd,M.Pd

DANANG ARI WIBOWO, S.Pd
NIP. 197904212006041013
NIP. 19870920 201503 1 001

KATA PENGANTAR

i
 Puji dan syukur penyusun panjatkan kepada Allah SWT karena atas berkat dan
rahmatnya sehingga penyusun dapat menyelesaikan Praktik Kerja Lapangan (PKL).
Tujuan dibuatnya laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah untuk memenuhi salah
satu syarat dalam melatih siswa/ siswi membiasakan diri untuk memahami keadaan
lingkungan luar sekolah dan lingkungan kerja, penyusun berharap dengan diselesaikannya
laporan ini dapat mengetahui lebih dalam mengenai dunia kerja untuk menambah
wawasan dimasa yang akan datang.
Laporan ini dibuat dan di selesaikan dengan bantuan dari pihak sekolah maupun
pihak instansi, oleh karena itu penyusun mengucapan terima kasih kepada :
1. Bapak H.Ayip Saripudin,S,Pd, M.Pd selaku kepala SMK Negeri 1 Cijulang.
2. Orang tua yang selalu mendukung,membingbing dan mendo’akan.
3. Bapak Danang Ariwibowo, S.Pd selaku Kepala Program Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran
4. Ibu Hj.Tini Nurmasari, S.Sos,MM selaku kepala Dinas KetenagaKerjaan
5. Bapak Rahmana Budi selaku pembimbing di Dinas Ketenagakerjaan
6. Ibu Eka Komala Dewi, S.pd selaku pembimbing dari sekolah
8. Teman-teman yang telah memberikan dukungan
Semoga dengan selesainya laporan ini dapat bermanfaat bagi penyusun dan
pembaca. Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini jauh dari kata
sempurna, untuk itu penyusun mengharapkana kritik dan saran yang membangun
supaya menjadi lebih baik lagi di masa yang akan datang.

Pangandaran,23 Sept 2022

Penyusun

DAFTAR ISI

i
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... iii
DAFTAR ISI .....................................................................................
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................
DAFTAR TABEL ................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN...........................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1
A. Latar Belakang ................................................................... 1
B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan .......................................... 2
C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan ........................................... 3
BAB II PROSES DAN HASIL BELAJAR DI DU/DI/ INSTANSI
A. Visi dan Misi Dinas KetenagaKerjaan.....................................
B. Struktur Organisasi Dinas KetenagaKerjaan...........................
C. Deskripsi Bidang Kerja .........................................................
D. Kompetensi Yang Dikerjakan ...............................................
E. Permasalah Yang Dihadapi Dan Solusinya .............................
BAB III PENUTUP .................................................................................
A. Kesimpulan .........................................................................
B. Saran .................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
LAMPIRAN ......................................................................................................
1. Absensi
2. Program Kerja
3. Jurnal Kegiatan
4. Sertifikat

DAFTAR GAMBAR

i
Hal
Gambar 2.1. ................................................................................................. 13

DAFTAR TABEL

i
Hal
Tabel 2.1. .................................................................................................... 20

i
 DAFTAR LAMPIRAN

Hal

Lampiran 1 Biografi ..................................................................................

Lampiran 2 Struktur Organisasi ...............................................................................
Lampiran 3 Jurnal Kegiatan PKL ..............................................................................
Lampiran 4 Dokumentasi Penyusun ..........................................................................
Lampiran 5 Foto Copy Sertifikat PKL .............................................................................

ii
Lampiran 6 Tanggapan dan Saran
BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pelaksanaa Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah sebuah pelatihan dan

pembelajaran yang dilaksanakan di instansi yang relavan dengan kompetensi
keahlian yang dimiliki masing-masing, dalam upaya meningkatkan mutu Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) dan juga menambah bekal untuk masa masa
mendatang guna memasuki dunia kerja yang semakin banyak serta ketat dalam
persaingannya seperti saat ini, selain itu dengan pesatnya perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi, banyak peralatan baru yang diciptakan guna
menunjang banyaknya permintaan produksi barang atau jasa yang menimbulkan
perubahan mendasar untuk mendapat pekerjaan, sehingga tenaga kerja dituntut
bukan hanya memiliki kemampuan teknis belaka, tetapi juga harus lebih fleksibel
dan berwawasan lebih luas, inovasi serta didukung dengan keterampilan yang
kompeten, maka dengan adanya kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) siswa dan
siswi dapat mengasah dan juga mengimplementasikan materi yang didapatnya di
sekolah langsung di instansi (Pemerintah) yang relavan dengan kemampuan
masing-masing.
SMK menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan diberbagai Program
Keahlian yang disesuaikan dengan lapangan kerja. Program Keahlian tersebut
dikelompokan menjadi bidang keahlian sesuai dengan kelompok bidang praktik di
Instansi. Jenis bidang dan program keahlian ditetapkan oleh direktur Jenderal
Pendidikan Dasar dan Menengah.
Adapun tempat PKL yang ditentukan oleh sekolah/jurusan, Penyusun
ditempatkan di Dinas KetenagaKerjaan karena penyusun mengajukan tempat di
daerah Pangandaran. Di tempat PKL tersebut penyusun dapat mengetahui apa
tugas pokok dan fungsi, cara kerja dan fungsi pelayanan, serta kegiatan-kegiatan
yang dilakukan pada Dinas KetenagaKerjaan. Yang mana informasi-informasi yang
diketahui penyusun dapat menjadi pelajaran yang berharga dan dapat menambah
pengalaman penyusun, dan juga penyusun dapat melakukan kegiatan seperti
mengoperasikan sarana dan prasarana kantor, melakukan korespondensi dan
mengelola system kearsipan, mengelola data informasi dan kepegawaian dan
kegiatan lainnya yang berhubungan dengan Administrasi Perkantoran.

iv
B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan (PKL) bertujuan untuk :

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional, yaitu tenanga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match)
antara SMK dan dunia kerja.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas professional.
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.

C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Kerjasama antara SMK Negeri 1 Cijulang dengan Instansi dilaksanakan

dalam prinsip saling membantu , saling mengisi, dan saling melengkapi untuk
keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) akan
memberi nilai tambah bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut :

1. Manfaat Bagi Siswa Praktik Kerja Lapangan

Hasil belajar peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL) akan lebih bermakna,
karena setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai
bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal pengembangan
dirinya secara berkelanjutan.
Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan
rasa percaya diri tamatan, yang selanjutanya akan mendorong mereka untuk
meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.

2. Manfaat Bagi SMK Negeri 1 Cijulang

Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta

didik lebih terjamin pencapaianya. Terdapat kesesuaian yang lebih tepat
antara program pendidikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan
prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan
sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang
bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan
kepentingan bangsa.

iv
3. Manfaat Bagi Dinas KetenagaKerjaan

a. Instansi dapat mengenal kualitas peserta PKL yang belajar dan bekerja di
praktik sehingga kedepannya bisa menjadi acuan dalam perekrutan tenaga
kerja baru.
b. Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses penyelesaian pekerjaan
secara aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga
kerja yang memberi keuntungan.
c. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk kepentingan
Instansi sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.
d. Selama proses pendidikan melalui Praktik Kerja Lapangan, peserta PKL
lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap
peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta PKL dapat dibentuk sesuai
dengan ciri khas tertentu Instansi.
e. Memberi kepuasan bagi Instansi karena diakui ikut serta menentukan hari
depan bangsa melalui Praktik Kerja Lapangan (PKL).

iv
 BAB II

PROSES DAN HASIL BELAJAR DI DINAS KETENAGAKERJAAN

KABUPATEN PANGANDARAN

A. Visi dan Misi Dinas KetenagaKerjaan

“Kabupaten Pangandaran Sebagai Tujuan Wisata Berkelas Dunia”.

1. Membangun Sumberdaya Manusia Yang Mandiri, Berkualitas Dan Berdaya

Saing.
2. Membangun Perekonomian Yang Tangguh, Maju, Berkeadilan Dan
Berkelanjutan.

B. Struktur Organisasi

Terlampir pada lampiran

C. Deskripsi Bidang Kerja

1. Bidang Sekretariat
Sub Bagian Umum dan Kepegawaian dan
Sub Bagian Program dan Keuangan.

2. Bidang Penempatan, Perluasan Kerja, Trasmigrasi, dan Pelatihan Produktivitas

Kelompok Substansi Penempatan, Perluasan Kerja dan Trasmigrasi dan
Kelompok Substansi Pelatihan dan Produktivitas Tenaga Kerja.

3. Bidang Hubungan Industrial dan Jaminan Sosial

Kelompok Substansi Kelembagaan, Pencegahan dan Penyelesaian
Perselisihan Hubungan Industrial dan Kelompok Substansi Pengupahan dan
Peningkatan Kesejahteraan Tenaga Kerja.

D. Kompetensi Yang Dikerjakan

1. Mengoperasikan dan perawatan sarana dan prasarana kantor.

a. Menginfut data pencari kerja menggunakan komputer
b. Mengetik / mengedit menggunakan komputer

2. Melakukan korespondensi dan mengelola system kearsipan.

a. Mengarsipkan data-data pencari kerja kedalam buku tulis sesuai nomor
b. Mengarsipkan data-data pencari kerja kedalam ordner besar

3. Mengelola data informasi dan kepegawaian

v
 a. Menginput data-data pencari kerja

4. Melakukan humas dan keprotokolan

a. Melakukan pelayanan terhadap tamu yang akan kartu Ak1/pencari kerja
b. Mengantarkan dokumen revisi LS ke dinas keuangan

E. Permasalahan yang Dihadapi Dan Solusinya

a. Penyusun sulit beradaptasi pada saat pertama masuk PKL.

Solusinya : Penyusun berusaha bersosialisasi dengan pegawai yang ada di
kantor tersebut
b. Peyusun selalu disuruh ketika penyusun sedang melakukan pekerjaan yang
lain.
Solusinya : Penyusun berusaha menyelesaikan pekerjaan dengan efektif dan
efisien.

v
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Setelah melaksanankan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini, sangat

banyak pengalaman dan ilmu pengetahuan yang penyusun dapatkan. Jika
disekolah
digunakan sebagai dasar dalam melaksanakan suatu kegiatan (praktik). Pada
intinya, kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) sangat bermanfaat untuk
mengembangkan apa yang diajarkan di sekolah. Praktik Kerja Lapangan (PKL)
bias disebut sebagai pelengkap dan proses pematangan atau pemantapan kelak
saat sudah berkecimpung dalam dunia kerja.
Tujuan Praktik Lapangan adalah menambah wawasan yang luas bagi siswa
dan siswi, terutama dalam bidang yang ditempatinya. Adapula tempat yang
disukai yakni diruangan pelayanan, penyusun bisa belajar dan dapat pengetahui
yang belum penyusun dapatkan selama ini.
Praktik Kerja Lapangan telah terlaksana dengan baik, dengan program
keahlian masing-masing tanpa halangan apapun dan penyusun banyak
mengucapkan terimakasih kepada instansi Dinas Ketenagakerjaan yang bersedia
menerima penyusun apa adanya untuk melaksanakan Praktik Kerja Lapangan dan
bersedia mendampingi penyusun selama Praktik Kerja Lapangan berlangsung.
Semoga pengalaman yang singkat ini dapat dijadikan momen untuk
meningkatkan semangat belajar, sehingga pada waktunya penyusun siap bersaing
dalam dunia kerja di dunia industri maupun dunia usaha lainnya.

B. Saran

1. Bagi Adik Tingkat di SMK Negeri 1 Cijulang

a. Jaga nama baik diri sendiri dan sekolah
b. Utamakan keselamatan kerja
c. Gunakan waktu sebaik-baiknya
d. Tetap semangat belajar dan jangan putus asa

2. Bagi SMK Negeri 1 Cijulang

a. Pemantauan terhadap siswa/i yang sedang Praktk Kerja Lapangan (PKL)
maupun yang baru melaksanakan PKL agar lebih ditingkatkan lagi.
b. Juga guru-guru selalu memberikan motivasi, bimbingan dan keringanan
pada siswa/I yang sedang PKL.

v
3. Bagi Dinas KetenagaKerjaan
a. Untuk para karyawan lebih ditingkatkan lagi motivasi dan kedisiplinannya
dalam bekerja
b. Hubungan karyawan dengan siswa/i Praktik Kerja Lapangan (PKL)
diharapkan selalu terjaga keharmonisannya agar dapat tercipta suasana
kerjasama yang baik.

v
 DAFTAR PUSTAKA

PKL Panitia. 2022. Buku panduan praktik kerja lapangan SMK NEGERI 1 CIJULANG. Pada
tanggal 2022

v
.........., Contoh Laporan Praktik Kerja di DINAS KETENAGAKERJAAN. Cijulang; SMK
Negeri 1 Cijulang. Pada tanggal , Jam WIB
BIOGRAFI

Nama lengkap penyusun adalah Risa Rahmawati Lahir di Ciamis pada tanggal 18
Oktober 2004. Merupakan anak bungsu dari orang tua yang bernama Idah Sukaaedah
dan Rohadi Haerudin. Sejak kecil ia tinggal di Babakan Desa Masawah Kec Cimerak Kab
Pangandaran. Umurnya saat ini menginjak 18 tahun, ia bercita cita ingin menjadi
pengusaha.

Riwayat pendidikan penyusun diawali ketika penyusun berusia 6 tahun, penyusun

bersekolah di taman kanak-kanak selama 1 tahun. Lalu meneruskan ke sekolah dasar
SDN 1 Masawah dan lulus pada tahun ajaran 2016/2017. Kemudian melanjutkan sekolah
ke MtsN 2 Pangandaran dan lulus pada tahun ajaran 2019/2020.Penyusun melanjutkan
sekolahnya ke SMK N 1 Cijulang dan mengambil jurusan Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran sampai pada saat ini. Karena syarat kelulusan SMK harus mengikuti PKL.
Penyusun ditempatkan di Dinas KetenagaKerjaan selama 5 bulan.