Scribd
Unggah
332 tayangan2 halaman

T1 Mulai Dari Diri

Dokumen tersebut merangkum diskusi tentang langkah-langkah dalam menyusun rancangan pembelajaran dan asesmen serta pentingnya mempertimbangkan karakteristik peserta didik.

Diunggah oleh

badriati abdiah
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
332 tayangan2 halaman

T1 Mulai Dari Diri

Dokumen tersebut merangkum diskusi tentang langkah-langkah dalam menyusun rancangan pembelajaran dan asesmen serta pentingnya mempertimbangkan karakteristik peserta didik.

Diunggah oleh

badriati abdiah
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
Anda di halaman 1/ 2

Mulai Dari Diri

Nama : Badriati Abdiah


Nim : 23101960062
MK : PPA II
Kelas : IPA D PPG PRAJAB

Kita akan mulai pembelajaran ini dengan mengidentifikasi pengetahuan mahasiswa dalam
merancang pembelajaran dan asesmen.
Cobalah untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut ini!

1. Tuliskan cara/tahapan yang Anda lakukan dalam menyusun rancangan


pembelajaran dan asesmen!

Jawab:

Berikut adalah cara/tahapan yang dilakukan dalam menyusun rancangan pembelajaran:

 Analisis Capaian Pembelajaran (CP)


 Perumusan Tujuan Pembelajaran
 Pengembangan Alur Tujuan Pembelajaran
 Pemilihan Model Pembelajaran
 Pemilihan Media Pembelajaran
 Pengembangan Kegiatan Pembelajaran

Berikut adalah cara/tahapan yang dilakukan dalam menyusun asesmen

 Perumusan Tujuan Asesmen


 Pengembangan Kisi-kisi Asesmen
 Pengembangan Instrumen Asesmen

2. Apakah Anda sudah mempertimbangkan karakteristik peserta didik dalam


penyusunan rancangan pembelajaran dan asesmen?

Jawab:

Sudah, sangat penting untuk mempertimbangkan karakteristik peserta didik dalam penyusunan
rancangan pembelajaran dan asesmen. Seorang guru harus mengenali karakteristik dan kebutuhan
peserta didiknya saat pertama kali berjumpa di ruang kelas. Hal ini membantu guru dalam menyusun
rancangan pembelajaran dan asesmen yang berpihak kepada peserta didik. saya sudah melakukan
pembelajaran yang berdiferensiasi, berdasarkan kemampuan peserta didik. Asesmen yang saya
gunakan LKPD yang saya buat ada 3 macam, yaitu LKPD untuk anak kemampuan rendah,
sedang dan tinggi.

Anda mungkin juga menyukai