Scribd
Unggah
31 tayangan2 halaman

Zahra - Topik 5 - Demonstrasi - Evaluasi Aspek Diferensiasi

Dokumen tersebut merupakan contoh checklist diferensiasi pembelajaran yang mencakup 5 aspek, yaitu profile siswa, diferensiasi konten, proses, produk, dan lingkungan belajar. Checklist tersebut digunakan untuk memastikan bahwa guru menerapkan diferensiasi pembelajaran dengan mempertimbangkan kemampuan, minat, kesiapan, dan modalitas belajar siswa.

Diunggah oleh

ppg.zahraramadhanti71
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
31 tayangan2 halaman

Zahra - Topik 5 - Demonstrasi - Evaluasi Aspek Diferensiasi

Dokumen tersebut merupakan contoh checklist diferensiasi pembelajaran yang mencakup 5 aspek, yaitu profile siswa, diferensiasi konten, proses, produk, dan lingkungan belajar. Checklist tersebut digunakan untuk memastikan bahwa guru menerapkan diferensiasi pembelajaran dengan mempertimbangkan kemampuan, minat, kesiapan, dan modalitas belajar siswa.

Diunggah oleh

ppg.zahraramadhanti71
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
Anda di halaman 1/ 2

Nama : Zahra Rizky Ramadhanti

NIM : A951230379
Kelas : PGSD F – PPG Prajabatan gel 1. Thn 2023
Diferensiasi – Demonstrasi kontekstual

No Keterangan Penjelasan Checklist


1 Profile siswa
-Kemampuan belajar Guru memiliki data profil kemampuan √
belajar peserta didik dan menerapkannya
dalam kegiatan pembelajaran
-Minat belajar Guru memiliki data minat belajar peserta √
didik dan menerapkannya dalam kegiatan
pembelajaran
-Kesiapan belajar Guru memiliki data kesiapan belajar √
peserta didik dan menerapkannya dalam
kegiatan pembelajaran
-Modalitas belajar (auditori, Guru memiliki data modalitas belajar √
visual, dan kinestetik peserta didik dan menerapkannya dalam
kegiatan pembelajaran

2 Diferensiasi Konten
-Sumber informasi Keragaman sumber informasi (buku teks, √
internet, audio, visual, dan media massa)
-Jumlah konten Jumlah konten/materi pembelajaran √
pembelajaran disesuaikan untuk masing-masing peserta
didik

3 Diferensiasi Proses
-Instruksi/penugasan Keragaman instruksi/penugasan √
disesuaikan dengan profil belajar peserta
didik
-Strategi pembelajaran Keragaman instruksi/penugasan √
disesuaikan dengan profil belajar peserta
didik
-Pengelompokan Dilakukan pengelompokan peserta didik √
-Aktivitas pembelajaran Keragaman aktivitas pembelajaran √
disesuaikan dengan profil belajar peserta
didik

4 Diferensiasi Produk
-Pilihan produk akhir Memberikan ragam/pilihan tugas √
-Penilaian Penilaian tergantung dari masing-masing √
individu

5 Diferensiasi Lingkungan
Belajar
Nama : Zahra Rizky Ramadhanti
NIM : A951230379
Kelas : PGSD F – PPG Prajabatan gel 1. Thn 2023
Diferensiasi – Demonstrasi kontekstual
- Tata letak meja dan kursi Tata letak meja/kursi menyesuaikan dengan √
kebutuhan dalam pembelajaran
- Pencahayaan Pencahayaan ruang memadai √
- Suhu ruangan Suhu ruangan kelas kondusif √

Anda mungkin juga menyukai